背影教案设计优秀教案
来源：志趣文 时间： 2024-06-16
在教学工作者实际的教学活动中,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?以下是我帮大家整理的关于背影教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 关于背影教案1 教学目标: 1.感知父亲形象,尤其是“背影”的形象。 2.通过探究讨论理...
埋影子大班教案篇3 设计意图: 玩影子是幼儿最感兴趣的游戏,教师紧紧抓住幼儿这一特征设计了本次活动,以手影游戏为导入,再循序渐进地深入:影子是怎样产生的——影子的变化——进一步探索影子的利用结束本次活动,从而让幼儿全面系统地掌握了有关“光与影子”的感性经验:光线照射在物体上,物体挡住光线就产生了影子....
作为一名教学工作者，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧！下面是我精心整理的幼儿园大班科学活动《影子变魔术》教案设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园大班科学活动《影子变魔术》教案设计 篇1 活动目标：1.有兴趣进行影子创意造型。2....
1教案一：找影子活动目标：1、积极参与找影子的活动。2、愿意与同伴分享自己的活动。重点难点：积极参与找影子的活动。活动准备：教学电子资源《找影子》、粉笔、黑板活动过程：一、展示教学资源中的图片，引发幼儿的兴趣。1、这是什么？你们见过吗？2、它们是谁的影子？在哪里出现的？3、我们周围有没有...
2.幼儿园科学活动优秀教案 影子是怎么来的 设计意图:影子一直是孩子们感兴趣的话题,将科学教育融于幼儿生活中是新观念的体现,本活动意在让幼儿了解影子与光的密切关系,激发幼儿对影子的好奇与兴趣,学习科学的方法,养成良好的科学态度,通过让幼儿亲自实验发现影子的秘密,来提高幼儿的观察力和发现问题的能力,丰富幼儿...
怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是我整理的背影优秀教案,希望对大家有所帮助。 背影优秀教案1 〖...代表作有《背影》、《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》、《温州的踪迹》等等...设计(三):(投影) “这是一个普通的中学国文教员的永恒记忆:一九四八年八月十三日,走出家门,就看见...
作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是我帮大家整理的大班游戏教案手影教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。大班游戏教案手影教案1 活动目标：1.愿意和同伴一起参加魔咒锁的听说游戏，能遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。2.能仔细...
作为一名优秀的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是我整理的影子和我大班教案,欢迎阅读与收藏。 影子和我大班教案1 活动目标 1.结合读本和自身经验,丰富、深化有关影子的认识,特别是人物的活动和影子的变化之间...
作为一位优秀的人民教师,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是我为大家收集的《光和影子》大班科学优质课教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。 《光和影子》大班科学优质课教案 篇1 活动目标: 1.引导幼儿主动参与操作活动...
语文教案-《背影》的教案 第四次背影的出现,是怎样随着文章情节的推进而有不同的表现力的呢?或者说,文章对父亲的回忆是怎样以“背影”为线索连贯起来的呢? 可以做这样的理解,板书设计如下: 情节线索 开篇寄思──不忘背影 交代家境──烘托背影 望父买橘──刻画背影 车门话别──注望背影 结尾怀念──再现...
17378539679： 求比一个数多几的数是多少教学设计 -
迪萍佳 ______ 一、教学目标 1.学会分析“求比一个数多(或少)百分之几的数是多少”的解决问题的数量关系,并能正确解答. 2.通过自主探究、合作交流、获得解决问题的有效方法,同时体验解决问题方法的多样化,培养了学生的发散性思维. 3.通过解决生活中的实际问题,培养学生的数学应用意识,进一步体验数学与生活的紧密联系. 二、教学重难点 教学重点:会解决“求比一个数多(少)百分之几的数是多少”的问题. 教学难点:会分析“求比一个数多(少)百分之几的数是多少”的解决问题的数量关系. 三、教学准备 多媒体课件. 四、教学过程
17378539679： 金属能热胀冷缩吗教学设计 -
迪萍佳 ______ 教学目标: 知识与技能: 1、许多固体和液体都有热胀冷缩的性质,气体也有热胀冷缩的性质. 2、有些固体和液体在一定条件下是热缩冷涨的. 过程与方法: 1、设计简单操作的实验活动,有效地观察金属固体体积变化的现象. 2、正确使用酒精灯给物体快速加热. 3、对生活中的现象尝试用模型实验加以解释. 情感、态度和价值观: 1、对探究各种物体的热胀冷缩现象表现出更浓的兴趣. 2、初步意识到事物遵循普遍的变化发展规律,但也有特殊性. 教学重点: 设计实验观察金属固体体积变化的现象.
17378539679： 正比例和反比例的区别与联系 教案教学设计 -
迪萍佳 ______ 正 比 例 和 反 比 例 第2课时 (总第9课时) 一、教材分析 【复习内容】 教科书第12册第94页“整理与反思”和95-96页的“练习与实践”5-10 【知识要点】1.正比例和反比例的区别与联系:相同点 不同点 特征 关系式 正比例 两种相关联的量 ...
17378539679： 把假分数化成整数或带分数 教学设计 -
迪萍佳 ______ ·《带分数假分数的互化》 教学设计 《带分数假分数的互化》 教学设计 教学目标:巩固带分数假分数的互化 教学过程: 1.妈妈买了个蛋糕,即是买了多少个蛋糕? 2.教师可利用以下提问,引导学生作答:分母的2代表.....·《真分数、假分数和...
17378539679： 如何确定圆心的位置优质课教学设计 -
迪萍佳 ______ 确定圆心位置方法: 步骤: 1), 随便画一条线和圆相交于AB两点,作AB的中垂线, 2),然后再便画一条线和AB不平行的线和圆交于CD两点,作CD中垂线, 3),两中垂线交于一点O,O就是圆心. 原理:垂直平分弦(非直径)的直线必过圆心,两条不平行的垂线,都过圆心,那么他们的交点就是圆心.
17378539679： 如何在语文教学中发展学生的思维 -
迪萍佳 ______ 3,上至天文、怪调回答……只要真诚地和他们交流,“兴趣是最好的老师”,自觉地投入到学习过程中来、童话时,都会用心去爱自己的学生美国教育家布鲁纳说:“同学们, 学生对某位老师产生了恐惧感.一层是感官上的“快乐”,提高其对...
17378539679： 《求一个数的几倍是多少》教学设计 -
迪萍佳 ______ 教材分析 《求一个数的几倍是多少》是小学生初次接触“倍”的概念的教学内容,目的是要求学生初步建立并理解“倍”的概念,初步建立“求一个数的几倍是多少”的计算方法. 学情分析 1、教师的主观分析:对于初次接触“倍”的学生...
17378539679： 一杯水能溶解多少食盐教学设计 -
迪萍佳 ______ 《一杯水能溶解多少食盐》教学设计 一、教学目标 1、科学概念:一定量的水只能溶解一定的食盐. 2、过程与方法:设计“一杯水能溶解多少食盐”的实验,经历简单的探究性实验过程. 3、情感、态度、价值观: ①体验研究溶解现象的乐趣...
17378539679： 春 朱自清 教案 - 作业帮
迪萍佳 ______[答案] 朱自清《春》教学设计 【教学目标】 1. 积累“朗润”、“酝酿”、“卖弄”、“宛转”、“烘托”等词语.理解词语在文中的含义. 2. 能流畅地朗读全文,理清文章思路. 3. 揣摩文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞方法...
17378539679： 《有多少张贴画》(6的乘法口诀)教学设计 -
迪萍佳 ______ 【教学内容】:北师大版二年级上册第78—79页《有多少张贴画》(6的乘法口诀) 【教材分析】: 本课是北师大版二年级上册第七单元“乘法口诀(二)”中的起始课,是在学生学习了2~5的乘法口诀的基础上进行学习的.此时学生对编制乘...
