解决应用题顺口溜
来源：志趣文 时间： 2024-06-16
分数乘除混合算，倒数转化记心间；除号变为乘号用，除数从此翻了身；子乘子来母乘母，上下约分要细心。关于分数应用题，读懂题意，画线段图，整理思路，列式解题。“画线段图”、“整理思路”可以在草稿本上进行，遇到较简单的题目时也可省略），解分数除法应用题时，记好最根本的一个数量关系式：单...
解应用题先别慌，反复读题头一桩，条件、问题、关系句，一字不漏正反想。线段图，是拐杖，用方程，切莫忘，化难为易它最强。分数题，单位一，量率对应细分析，三类九种基本题，你要牢牢记心里。工程题、行程题相互沟通正、反比，假设法、不变量、单位一要统一，算完题，要检验，符合题意再答案。一...
顺口溜如下：分数乘除混合算，倒数转化记心间；除号变为乘号用，除数从此翻了身；子乘子来母乘母，上下约分要细心。顺口溜具体解释如下：一画两种量，认准单位”1“，二标已知量，已知助分析。第一步：读到有关分率的句子，要知道是哪种量占哪种量的几分之几，先把他们画出来，然后确定这两种量中...
小数添上百分号小数点向右移。百分数去掉百分号小数点向左移。百分数和分率，应用同一理。读一读想一想谁和谁来比。百分数分数应用题。关键确定单位一。看着分量找分率。一一对应是规律。单位一量若已知。就求它的几分之几或几倍。单位一量若未知。就列方程去分析。已知条件换成数。未知条件换字母。找齐...
有关计划实际相比较应用题的顺口溜 计划实际比较应用题,仔细分析不用急。 数量关系很重要,前后关系很微妙。 先把关系写上面,解题思路它领先。 计划实际在前面,上下对比一条线。 具体数量要体现,不变数量是关键。 按量天数看的准,最后再把问题填。 根据等式列方程,算术方法也简单。 16.有关凑“十”法的 看到9...
找单位“1“的说明：抓住含有不带单位名称的分数的“关键句“、“关键词”，进行剖析，这样就解决了不少学生对于分数应用题苦于不知“从何下手”进行分析数量关系。因此，使学生学会迅速找“关键句”、“关键词语”进行剖析数量关系，不仅能有利于掌握解答分数应用题的一般规律，而且也能培养学生的能力，...
作题先找标准数，然后确定用乘除。标准量知道用乘法，标准量不知用除法。在“关键词”是、占、正好、相当于。后面，也就是“的”字前面是谁，谁就是单位“1”或者说是标准量，比较量除以它对应分率。
内容如下：单位“1“藏得巧，根据分率把你找。“其中“的前站得好，”是、占、比“后坐得妙；“问答式“能找到，补充说明要搞好。百分数常遇到，不带“率“字有礼貌。找出一对好朋友，然后确定乘除号。正确找准单位“1”，是解答分数（百分数）应用题的关键，也是教师教学此类应用题的重点和难点，...
和加上差，越加越大；除以2，便是大的；和减去差，越减越小；除以2，便是小的。例：已知两数和是10，差是2，求这两个数。按口诀，则大数=（10+2）\/2=6，小数=（10-2）\/2=4。拓展：和差问题与和倍问题、差倍问题一起统称“和差倍问题”，是小学阶段尤其是中年级常见的典型应用题。和...
其实，做这一类题目，是有方法技巧的，只要掌握了诀窍，是很容易拿到满分的。下面海老师自己总结了如何解决比多比少应用题的顺口溜，希望给各位老师和家长带来启发。比多比少应用题顺口溜比多比少应用题，巧用画图比大小。用上加法求大数，减法就去算小数。多几少几若来求，都用减法来计算。我们先来...
18085693179： 怎样才能做好应用题? -
招孟烟 ______ 一、抓住找等量关系的训练,培养学生思维的有序性.思考问题是一种思维活动,需要有一定的逻辑性,有特定的方向、方法,是按一定的规律进行的,对于学生掌握思维策略来书,是要有一定的步骤、顺序的,这就是思维的有序性.在解答应...
18085693179： 数学题顺口溜用一百匹马,有大马、小马还有小马驹,去驮一百块瓦,要
招孟烟 ______ 有6组答案,具体每组答案如下: 1.大马:2匹;小马:30匹;马驹:68匹 2.大马:5匹;小马:25匹;马驹:70匹 3.大马:8匹;小马:20匹;马驹:72匹 4.大马:...
18085693179： 乘法口诀应用题,两棵树相隔3米,从第1棵树走到第6棵树,一共走了多少米? -
招孟烟 ______ 3*(6-1)=15米 希望我的回答能够解决你的问题, 如果有疑问继续追问.
18085693179： 求数学解题思路或技巧
招孟烟 ______ 应用题:审(审题),设(设未知数x),列(列方程或方程组或不等式),解(解方程或方程组或不等式),检(检查,有时要检验,不符题意的舍区),答(几得写答,答有1分) 作图:列表,描点,连线
18085693179： 句子排序解题技巧顺口溜
招孟烟 ______ 排序首先看选项,首句尾句和绑.首句注意对比看,背景引人较见.定义亦常做首句,偶有个例要选.代词切忌放句首,但是而且放边.配套关联可捆绑,关联后半需后.转折前后意相反,并列句式长像.搞清代词指代物,被指代句放前.时间空间和逻辑,均有顺序在间.最近常考总分段,观点要在解前.尾句常以因此起,如是对策更选.
18085693179： 我是个卖鞋的.想编个顺口溜.怎么编? -
招孟烟 ______ 你买不来了吃亏 你买不了上当
18085693179： 七年级上学期数学的应用题公式 -
招孟烟 ______ 平均数问题公式 (一个数+另一个数)÷2 反向行程问题公式 路程÷(大速+小速 同向行程问题公式 路程÷(大速-小速) 行船问题公式 同上 列车过桥问题公式 (车长+桥长)÷车速 工程问题公式 1÷速度和 盈亏问题公式 (盈+亏)÷两次的相差数 利...
18085693179： 求高三数学各种知识点的口诀?
招孟烟 ______ 数列 本章是高考命题的主体内容之一,应切实进行全面、深入地复习,并在此基础上,突出解决下述几个问题:(1)等差、等比数列的证明须用定义证明,值得注意的是,若给出一个数列的前 项和 ,则其通项为 若 满足 则通项公式可写成 .(2...
18085693179： 氧硅铝铁钙钠钾镁口诀
招孟烟 ______ 氧硅铝铁钙钠钾镁口诀:氧硅铝铁钙,钠钾镁氢钛.这是地壳中排位前10的元素,依次是:氧(O)、硅(Si)、铝(Al)、铁(Fe)、钙(Ca)、钠(Na)、钾(K)、镁(Mg).地壳元素具体含量:氧占总重量的48.6%,其次是硅,占26.3%,接下来是铝占7.73%、铁占4.75、钙占3.45%、钠占2.74%、钾占2.47%、镁占2.00%.地壳中含量最多的8元素占地壳总重量的98.04%,其余80多种元素共占1.96%.
18085693179： 我的应用题学的不好(小学六年级数学),怎么办?我很着急!!! -
招孟烟 ______ 学习方法按其功能大体可分五种类型.一、总结的方法 向别人学习,听了别人是怎么学习的,看了别人是用什么方法学会的;向自己学习,想想自己的经验教训,总结出一些有效的学习方法,都是获取学习方法的方法.不把这看作学习方法是错...
