设置悬念的三种方法
来源：志趣文 时间： 2024-06-15
1、悬念导入法：悬念导入法是教师通过制造悬念，激发学生兴趣，引起学生积极思考，进而引出新课主题的方法。2、问题导入法：问题导入法是教师通过设疑布置“问题陷阱”，学生在解答问题时不知不觉掉进“陷阱”，使他们的解答自相矛盾，引起学生积极思考，进而引出新课主题的方法。二、要求不同 1、悬念导入...
一、以疑激趣 爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。激发兴趣的方法很多，而设疑则是激发学生探求兴趣的有效方法，教师要善于把需要解决的新问题有意识地、巧妙地寓于各种各样符合学生实际情况的旧知识中，在他们心理造成一种悬念。置学生于一种“心求通而未得”的境地，这样就能引发他的好奇和思考，激发...
设置悬念则是为了造成读者心中的紧张和期待心理，以求情节的曲折，故事的起伏。五、形态的不同 为了达到衬托的目的，铺垫对起陪衬作用的部分往往大肆渲染，惟恐读者不见，因此，铺垫可以说是“显性”的。与铺垫类似，为了达到悬念的目的，作者在设置悬念的时候，也往往是把它放在显著的位置，或者是大肆渲染...
伏笔一般设于人不着意处，看似闲散之笔，实则与后文的“照应”遥相呼应。悬念一般用在作品中的显眼处，常开首即悬，紧扣读者心弦，卒文见旨，使读者有茅塞顿开之感。伏笔一般设于人不着意处，看似闲散之笔，实则与后文的“照应”遥相呼应。2． 从方法上看。悬念有意置疑问之前，藏结论于后，有...
复习旧知识是导入新课的常用方法。例如学习《别踩了这朵花》这一课可以这样导入:“花花草草花是生活中常见的事物,课前同学们也预习了,这篇课文是讲蒲公英的,蒲公英是我们都知道的,那么为什么引起冰心奶奶的关注呢?它到底是一枝怎样的花呢?那么同学们带着这个问题,咱们一起来学习这篇课文”。 二、设置悬念法 根据...
开头点明主旨叫开门见山或者开篇点题。（一）位于开头：1.点明主旨，总领下文；2.设置悬念，吸引读者； 3.为全文渲染某种气氛；4.埋下伏笔或作铺垫。（二）位于中间：1.承上启下的过渡作用；2.照应前文。3、引起下文。4、为下文做铺垫。（三）位于文末：1.总结全文；2.首尾呼应；3.点名主旨...
一、从笔墨上看，伏笔通常以一两笔的形式出现，旨在暗示而非直接揭示，其目的是为了在后续情节中产生照应。而悬念则没有固定的笔墨限制，可以根据叙事需要调整，其设置的目的是为了激发读者的好奇心和期待感。二、从形态上看，伏笔的关键在于其隐蔽性，它通常在不引人注目的地方埋下线索，为后续的情节...
2、夹叙夹议：它要求一面叙述某一件事，一面又对这件事进行分析、评论。这种写作方法笔法灵活多变，生动活泼，还可以起到总起、提示、过渡和总结等作用，而且能直接揭示所写对象的意义。3、抑扬：指的是在同一表达过程中，对特定的描述对象进行“揉直使曲、叠单使复”的褒贬或渲染，使所描述对象...
九、设置悬念,引人人胜式设置悬念是故意留下疑团,以激发读者的心理期待的一种开头方法。开头设置悬念,能一下子抓住读者的心,激发人们去思考,起到引人人胜的效果。如:1.我想我永远都不会忘记那天,那个烟雨蒙蒙的日子里那暖暖的笑容……《那雨,那笑容》那雨,那天,那笑容的特殊性在哪里?具有强烈的吸引力与感染...
一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起...
17886564146： 语文:怎样才算是设置悬念的句子?请教
伏哪仇 ______ 学会设置悬念 悬念,就是文章中令人好奇而又不能马上知道底细的情景.它可以是一个场面、一段情节,可以是贯穿全文的一个具体事物、人物某一时刻的神态描写等. ...
17886564146： 如何根据内容在演讲中设置悬念?
伏哪仇 ______ 根据内容在演讲中设置悬念:(1) 问题悬念演讲者向听众提出问题,但并不急于给出答案,以引起听众的思考和注意.这是一种最常见的方式.运用问题悬念时应注意以...
17886564146： 设置悬念是什么? -
伏哪仇 ______ 设置悬念是在文章的某一部分设置一个疑问或矛盾冲突,以造成读者某种急切期待和热烈关心的心理的一种写法.设置悬念是记叙文写作中的一种表现手法. 在做记叙文阅读中经常会赏析设置悬念的表达效果.设置悬念的表达效果具体有5个方...
17886564146： 如何重视文章中的悬念设置 -
伏哪仇 ______ 悬念指欣赏戏剧、电影或其他文艺作品时对故事发展和人物命运的关切心情.巧设悬念可使文章构思新颖奇特,情节曲折复杂,结构多变而不失严谨.一、利用矛盾设置悬念,能够猛然把读者的神经发条“拧紧”.如《卖炭翁》一诗中有这么一...
17886564146： 作者是怎样一步一步揭开悬念的
伏哪仇 ______ 作文中的所谓“悬念”,就是设置疑团,不加解答,借以激发读者强烈的阅读兴趣.有的作文在一开头就会设置悬念,埋下伏笔,有的作文会一步一步的设置悬念,不论哪...
17886564146： 如何在数学课堂教学中设置悬念 -
伏哪仇 ______ 一、设“疑” “学起于思,思源于疑”,“学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进”,疑能使心理上感到困惑,产生认知冲突,进而拨动其思维之弦.要使学生生“疑”,教师就要不失时机地激“疑”,可激“疑”比较好的办法就是设“疑” 二...
17886564146： 引用 作文开头设置悬念的几种方法 -
伏哪仇 ______ 作文开头很巧妙地设置悬念,制造某种气氛,会使文章引人入胜,波澜起伏,使读者产生急切期待的心理和极为关注的感情,收到良好的效果.下面介绍几种开头设置悬念的方法:一、倒叙法.采用倒叙手法,把全文中的结局放在开头说,让读...
17886564146： 在数学课中如何创设悬念情境来激发学习兴趣 -
伏哪仇 ______ 作者:夏邑县第三初级中学 李冬梅 人常说,没有兴趣的学习无异是一种苦役.兴趣是调动学生积极思维、探求知识的内在动力,也是引导学生进入宫殿的入门向导.所以要调动学生思维的积极性,发挥学生学习的主动性,就必须培养学生的...
