随意运动速度实验结论
来源：志趣文 时间： 2024-06-01
实验结论：小车的拉力越大，行驶的速度就越快。2、小车运动速度的快慢与小车自身重量有关吗？需要改变的条件：载重；不变的条件：拉力大小、路面平滑程度、小车、行驶路程 实验材料：小车、钩码、秒表、线绳等。实验结论：小车在毛毯上行驶的速度较慢，这说明：路面不平滑，粗糙，小车与路面的摩擦力大了...
(b)求出平抛物体的初速度;(2)实验原理:(a)平抛运动可以看作是由两个分运动合成,一个是在水平方向上的匀速直线运动,其速度等于平抛物体运动的初速度,另一个是在竖直方向上的自由落体运动.(b)在水平分运动中,运用x=v t;在竖直分运动中,运用y=1\/2gt2或△y=gT2.2.实验器材 斜槽(附挡球板和...
测量小车平均速度的实验结论是小车沿斜面由顶端运动到底端的过程中，速度越来越大。实验原理：如果测出物体运动的路程s和通过这段路程所用的时间t，根据公式v=s\/t，就可以计算出物体在这段时间内运动的平均速度。实验步骤(进行实验与收集证据）：1、调整斜面装置，保持较小的合适的倾角。2、将长木板底...
8、利用公式a=△s\/T^2,算出加速度a1,a2,a3,……的值.9、求出加速度a1,a2,a3,……的平均值,它就是小车作匀加速直线运动的加速度.
, 其中m为振子质量，k为振动系统的回复力系数。一般，若振子受重力与弹力二力等效k=k,但平衡位置为kx=mg时所在位置。 其周期 （π为圆周率）这个公式仅当偏角很小时才成立。T与振幅（a<5°）都和摆球质量无关，仅限于绳长<<地球半径。 扩展：由此可推出 ，据此可利用实验求某地的重力加速度。
重要结论： （1）匀变速直线运动的质点，在任意两个连续相等的相间T内的位移差△S是恒量，即： △S=SI+1-SI=aT2=恒量 （2）匀变速直线运动的质点，在某段时间的中间时刻瞬时速度，等于这段时间内的平均速度，即： Vt\/2= 说明：这两个结论在学生实验“测定匀变速直线运动的加速度”及其它问题...
（1）从图示可看出，对水进行加热时，水分子运动加快，说明分子运动速度和温度有关，故答案为：验证分子运动与温度的关系；（2）木炭在空气和氧气中燃烧的现象不同，是因为氧气的浓度不同，氧气浓度越大，可燃物燃烧越剧烈，故答案为：反应物的浓度越大，反应速率越快．
实验结论：平面越光滑，小车运动的距离越长，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。推理：如果运动物体不受力，它将以恒定的速度永远运动下去。注意事项：1、让同一个小车从同一斜面的同一高度由静止滑下。目的是使小车在不同的水平面上运动的初始速度相同。2、“不受力”的条件无法具备，因此...
他让一个铜球从阻力很小的斜面上滚下，做了上百次的实验，小球在斜面上运动的加速度要比它竖直下落时的加速度小得多，所以时间容易测量些。实验结果表明，光滑斜面的倾角保持不变， 从不同位置让小球滚下，小球通过的位移跟所用时间的平方之比是不变的即位移与时间的平方呈正比。
3．测量实验数据．在所选的纸带上标明各计数点，并分别加以编号（见实验原理图），用刻度尺量得各相邻计数点间的距离，并将它们填入实验数据记录表中．【实验数据记录、处理】实验数据记录表 【实验结论】测得小车匀加速度直线运动的加速度a=___m\/s2．
15118237145： 速度,加速度的测定和牛顿运动定律的验证 实验报告 -
淳疮向 ______ ****中学物理实验实验报告课程名称:物理实验名称:速度、加速度的测定和牛顿运动定律的验证实验形式:现场实践提交形式:提交书面实验报告学生姓名: 学号: 年级: 提交时间: 2015 年 10 月 12 日一、实验目的1.了解气垫导轨的构造和...
15118237145： 广义相对论和狭义相对论有什么不同?
淳疮向 ______ 初中水平的回答是:他们的适用范围不同 广义的 更大 高中水平的回答是:狭义的只适用于惯性参考系 而广义的 适用任意参考系 专业水平的回答是: 狭义相对论 主条目:狭义相对论 狭义相对论,是只限于讨论惯性系情况的相对论.牛顿时空...
15118237145： 为了探究物体的动能大小与哪些因素有关,欢欢做了如下探究实验:如图所示,让钢球从斜面上滚下,打到木块 -
淳疮向 ______ (1)本实验中,动能大小是通过观察钢球推动木块通过的距离知道;(2)让不同质量的钢球,沿同一斜面从同一高度自由滚下,目的是为了控制钢球在水平面上开始运动的速度相同,从而研究动能大小与质量的关系;(3)让同一钢球沿同一斜面从不同的高度自由滚下,看哪次木块被推的比较远,目的是为了研究动能大小与速度的关系;(4)第(2)、(3)小题所用到的物理研究方法叫控制变量法,还应用在探究电流产生的热量的影响因素等实验中. 故答案为:(1)钢球推动木块通过的距离;(2)钢球在水平面上开始运动的速度;质量;(3)速度;(4)探究电流产生的热量的影响因素等.
15118237145： 实验名称:速度、加速度的测定和牛顿运动定律的验证 实验目的、实验原理、实验器材、实验内容、实验数据、结论 -
淳疮向 ______ 速度、加速度的测定和牛顿运动定律的验证实验目的、实验原理、实验器材、
15118237145： 设计一个探究动能大小与什么因素有关的实验 -
淳疮向 ______ 一、实验原理1.知道什么叫做动能.2.知道动能的大小与物体的速度大小及质量大小有关,物体质量越大,速度越大,则动能越大.3.研究动能大小与什么因素有关的实验,采用了控制变量法,对于不同的研究对象,实验所控制的变量也不同....
15118237145： 如图,是“研究物体动能与哪些因素有关”的实验图. (1)小球在光滑斜面上由静止 -
淳疮向 ______ (1)快;大; (2)在质量相等时,速度越大动能越大; (3)速度相等时,质量越大动能越大; (4)质量;速度;控制变量法.
15118237145： 请你设计一个小实验,验证“运动的物体具有惯性 -
淳疮向 ______ 答:实验器材:力学小车,木块;石块;实验过程:将木块放在小车上,石块放在桌面上,用手推一下小车,使其在桌面是以较快的速度撞向石块;实验现象:小车停止运动,木块向前倾倒;实验结论:运动的木块具有惯性.
15118237145： 某实验小组在探究“小球沿斜面滚下时速度的变化”的实验时,做了如下实验探究的步骤:计划将1.6m长的斜面 -
淳疮向 ______ (1)实验探究的步骤中谈到“计划将1.6m长的斜面分成相等的两段”,所以此环节属于制定实验与设计实验阶段.C说法正确. (2)上半段的平均速度:v==≈0.33m/s 根据公式v=得t===2s (3)上半段的平均速度为0.33m/s,下半段的平均速度是0.4m/s,所以可以得出小球沿斜面滚下时速度不断增大. 故答案为:(1)C;(2)上半段:0.33m/s;下半段:2s;(3)小球沿斜面滚下时速度不断增大.
15118237145： 总结本学期所做的物理探究实验会发现:(1)图甲实验在探究物体动能大小与物体运动速度大小时,应控制小 -
淳疮向 ______ (1)探究物体动能大小与物体运动速度大小时,应控制小球的质量不变;实验中通过观察木块B被小球撞击后运动的距离的远近来间接判断物体动能的大小,这种研究问题的方法是转换法. (2)图乙中两电阻丝串联,控制电流和通电时间相同,探究的是电流产生的热量与电阻的关系;在电路中串联一个滑动变阻器,通过改变滑片的位置,使电路中的电流改变,注意通电时间要相同,然后比较同一个电阻丝几次的产生的热量. (3)图丙实验在比较沙子和水吸热能力大小时,需要控制相同的烧杯、相同的酒精灯、质量相同的水和沙子,和酒精灯里面酒精的多少无关. 故答案为:(1)质量;木块B被小球推动的距离远近;(2)电阻;变阻器;(3)D.
15118237145： 由相对论可以推出什么事实??? -
淳疮向 ______ 狭义相对论 开放分类: 相对论、广义相对论、爱因斯坦、现代物理 狭义相对论(Special Relativity)是主要由爱因斯坦创立的时空理论,是对牛顿时空观的改造.伽利略变换与电磁学理论的不自洽到19世纪末,以麦克斯韦方程组为核心的经典...
