10分钟微课怎么上课
来源：志趣文 时间： 2024-05-16
“那你们有没有说过这样的话？”……“哦！有说过啊！”“那还有一句呢？想想会是什么？”……“对。我说你都是为你好！”讲微课既可提升专业能力，让专业知识更系统，也可提升讲课能力。将微课时间以20~30分钟为好。不要期待别人有回应。不忘初心，讲微课是为了锻炼基本功，提升自己。录课是在...
如何制作优秀的微课 近年来,随着移动互联网的迅猛发展,出 现了很多“微”的概念。 博客 短信 电影 微博 微信 微电影 网店 视频 微店 微视频 课堂 微课 什么是微课 顾名思义,就是比正常课教学 时间短、教学内容少的课。 上好一节微课,在备课的过程中 要把微课的特点和课题的内容紧密 结合起来。 一、微课的...
微课的教学内容集中,一般为某一个知识点或一节课内容的某一个方面。它不在乎教学环节的完整性,但整体上仍应该包括引入课题、内容讲授和总结三个步骤。引入课题内容讲授总结 一、微课的特点微课教学时间较短,一般在10分钟以内。以3-8分钟最多。 一、微课的特点微课一般没有学生参与,只是面对评委(观众)授课。上课...
微课时间须严格控制在五分钟以内。片头信息微课片头显示标题、作者、单位、微课适用对象及微课所属学科、教材、单元、知识点等信息,微课标题以知识点命名。选题设计微课选题得当,具有针对性,适合于多媒体表达,避免“黑板搬家”现象。选题应围绕日常教学或学习中典型、有代表性或课堂教学过程中难以用传统方式解决的...
那么,如何设计一节好的微课呢?1.了解微课的定义及作用 要想设计一节好的微课,首先要了解微课的定义和作用: 1)微课是指利用5-10分钟时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点、例题、作业题、或教学经验的一种微视频。 2)微课的作用:启惑、解惑而非授业,用于(不受时间、空间限制的)网络在线教育,不能代替课堂新...
“微课程”是指时间在10分钟以内,有明确的教学目标,内容短小,集中说明一个问题的小课程。“微课程”以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。微学习(microlearning)区别于微课程,微学习处理相对较小的学习单元以及短期的学习活...
微课时间较短,一般在3-10分钟之间,使学习者能够在较短的时间内掌握知识点。多媒体化微课采用多媒体方式呈现,如视频、音频、图片等,使学习变得更加生动有趣。个性化微课可以根据学习者的个性和需求进行定制,提供个性化的学习经验。节约成本微课可以通过网络在线学习,无需到学校或机构上课,节约了学习成本。
正常的备课程序无需多言，谈几点不同于常规的上课的问题。1.建议整理上课发言稿，标记鼠标点击位置。 微课的审核非常严格，例如PPT上出现按下暂停键说一说，对应的教师语言是按下暂停键试一试，这就不合格！因为试一试这个词不能清楚的表达让孩子干什么？再比如反...
帮助的人:0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 如何录制优秀的微课? 一、什么是微课 微课是指利用5-10分钟时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。微课的作用为“解惑”而非“授业”,它用于不受时间空间限制的网络在线课后辅导,不能代替课堂的新知识教学。 二、...
微课，即微型课堂，它是指利用多媒体课件对教学定理、知识点或语法要点等进行讲解。制作微课课件，需要注意以下几点：1、内容准确精炼，重点突出；2、时长一般控制在十分钟内；3、进行微课讲解时，语言要通俗易懂、声音要响亮；4、视频画质清晰。5、你可以去下载个Focusky，用它即可轻松制作微课课件。
19674652434： 微课教学,的原则和重点是什么 -
牟昭要 ______ 一是时间短,5 - 10分钟以内, 二是内容精简,易吸收, 三是做到前面两点的基础上再做的美观,优雅.
19674652434： 怎样让微课慕课的教学更精彩 -
牟昭要 ______ 微课,以视频为主要载体,记录教师在课堂教育教学过程中,围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程.时长一般为5—8分钟左右,最长不宜超过10分钟,是大数据时代为适应学生的思维习惯和成长特点而产生的新的教学形...
19674652434： 什么是微课 -
牟昭要 ______ “微课”是指按照新课程标准及教学实践要求 ,以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程. 一、 “微课”的组成 “微课”的核心组成内容是课堂教学...
19674652434： 浅析英语教学中如何利用微课突破教学重难点 -
牟昭要 ______ 微课应用于教学中的思考 大家知道在传统授课时一节课的精华总是围绕某个知识点或者某个教学点展开,精彩的、高潮的环节都是短暂的,瞬间的.学生视觉驻留时间普遍只有5-8分钟,若时间太长,注意力得不到缓解,很难达到较理想的教学...
19674652434： 如何利用微课促进教学 -
牟昭要 ______ 题型精讲,这些知识点,可以是教材解读,使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频:微课.在教育教学中,是校本教研新形式的产物,微课是指基于教学设计思想,微课所讲授的内容呈“点”状、碎片化
19674652434： 如何利用微课进行市场营销专业教学 -
牟昭要 ______ 微课有哪些作用呢? 一、在新授课上微课的作用 1.课前复习 根据学生已有的知识基础和新知识所需的衔接知识点设计制作好微课,可以让学生在课下先看此微课,为新课做好准备. 2.新课导入 教师根据新课知识点设计新颖的问题,吸引学生...
19674652434： 什么是微课程开发? -
牟昭要 ______ 第一种类型:PPT式微课程,此课程比较简单,PPT由文字、音乐、图片构成,设计PPT自动播放功能,然后转换成视频,时间在5分钟左右.第二种类型:讲课式微课程:由讲师按照微课程要求,按照模块化进行授课拍摄,经过后期剪辑转换,形成微课程,时间为5-10分钟第三种类型:情景剧式微课程,此课程借鉴好莱坞大片拍摄模式,企业组成微课研发团队,对课程内容进行情景剧设计策划,撰写脚本,选择导演、演员、场地进行拍摄,经过制片人后期视频剪辑制作,最终形成微课程.时间为5-10分钟.微课程开发技术创始人——范国玉
19674652434： 如何制作微课制作微课的注意事项
牟昭要 ______ 如何制作微课 制作微课的注意事项微课是指利用五分钟时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频.微课的作用为“解惑”而非“...
19674652434： 微课是什么? -
牟昭要 ______ “微课”特指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动,包括实拍课程、录屏课程、手写板课程:可汗学院模式、动画课程、自由组合课程.希沃易+平台上讲的非常全面
19674652434： 谈一谈历史教学的微课设计应把握哪些基本要点 -
牟昭要 ______ 第一,处理好两种关系.一 是＂有＂与＂无＂的关系.一般微课教学中是没有学生的,但作为上＂微课＂的教师心中不能没有学生.教师在讲授的过程中,要时刻预测到学生可能会遇到的问题 或情景,然后在点评总结的过程中给予一一指出;二是＂多＂与＂少＂的关系.由于时间短,微课大部分控制在5~10分钟,最多不要超过15分钟.教师在进行 微课教学时,一定要把握好＂多＂与＂少
