对孩子的早期教育要注意哪些 早期教育应注意些什么

孩子早期教育父母要注意哪几个方面

孩子早期教育各位家长应该重视起来，每一个做父母的他们也是第一次，有很多地方都不懂，但是父母要做好一个榜样是最重要的，父母是孩子的第一任老师，但是现在家长要避免的就是不要把自己的思想强加到孩子身上，不要过于对孩子的期望太高导致在对他施教的过程中感性多与理性，为人父母确实不是一件特别简单的事情，下面为大家介绍几点早期教育家长要注意哪几方面。

孩子早期教育父母要注意哪几个方面

放手让孩子自己去选择

很多的家长都会事先为孩子想好了一切的道路，为了让孩子不输在起跑线上让孩子上各种的辅导班，但是家长为什么做不到让孩子自己去选择那，刚开始不知道孩子喜欢什么你可以试着让他接触很多的东西，如果他喜欢对这件事情感兴趣那学起来会特别的卖力，特别的高兴。一来表现出家长对他们的信任，二来也是让锻炼他们的独立自主能力。

孩子早期教育父母要注意哪几个方面

要爱孩子，但不是溺爱

每个家长都是爱自己孩子的，但是不可以过分的爱那就是溺爱，在平时生活中赏罚要分明，孩子做的好的事情要鼓励和表扬，如果孩子做错事情家长不要选择忽视和纵容，要指出来告诉他这样是不对的，让他改正。

孩子早期教育父母要注意哪几个方面

培养孩子智力开发不可缺

培养孩子智力开发有很多家长对于这个有很多的误解，智力开发不是家长从小就给孩子报各种的补习班和学乐器等等，智力开发实际上是开拓视野，让孩子多多接触大自然，遇见事情多思考，在实践的过程中去学习知识，锻炼能力。

孩子早期教育父母要注意哪几个方面

培养孩子有一个良好的性格

这种非智力开发也是很重要的，在日常生活中的一系列的点点滴滴的小事情上，家长都要利用各种机会进行教育，比如，孩子摔倒了你要鼓励他自己站起来而不是第一时间去扶他，在父母的言传身教下，会培养孩子勇敢、不怕困难的性格，培养孩子较强的独立能力。

孩子早期教育父母要注意哪几个方面

让他过自己年龄，该有的生活

每个家长都对自己的孩子期望都很高，但是就算是让孩子学习东西也要让他学自己年龄可以学习的课程，不要给孩子过多的负担和压力，每一个孩子都有自己成长的规律，家长不要试着去打破，这样只会让他们感到疲惫对自身没有什么提高。

孩子早期教育父母要注意哪几个方面

最重要的，身体健康最重要

让孩子学习知识固然重要，但是有一个好的身体是最重要的，0-6岁是造就孩子良好身体的关键时期，把体能训练放在第一位的比较科学和恰当的。

孩子早期教育父母要注意哪几个方面

最后，告诉大家在孩子早教教育中以上几项是不可缺少的，只有这样才能让孩子在成长的过程中更好的去发展。教育只是一个过程不要只是想着去追求结果，在教育的过程中只要你是用了心，结果自然就会看出来。父母在教育孩子过程中一定要细心和有耐心。

孩子的早期教育有必要吗？该注意些什么？~

早教以培养各种能力为主早教的过程中也有很多误区，孩子刚会说话不就，就让孩子学习“学文习武”从数数开始，到背诵唐诗，有的可能连话都还说不好就开始学英语了。所以这里提醒大家，这个时候的宝宝学到多少东西都是次要的，关键还是要培养孩子的能力。

其实，就仅仅以数数来讲。完全没有必要心急，要知道，3岁的孩子，只要能点数到3，就可以了。有家长可能会有疑问，3岁数到3，标准是不是太低了!请注意，这里说的是“点数”，即孩子能用小手指着具体的物体数出“1、2、3”
前面提到的一下子数到100，其实更像是“鹦鹉学舌”，属于强化记忆，是在父母的“强行灌输”下形成的。就好像从小教孩子背唐诗，即使他很快就能像模像样地背诵起来，但是只要你不反复重复，不用多久，他就会忘得干干净净了。


虽然背唐诗也能锻炼口齿和记忆力，但对于刚刚学会说话的婴幼儿来说，意义恐怕仅限于此。与其这样，还不如花更多的力气教孩子背儿歌，因为儿歌里的小白兔、大苹果才更贴近他们的生活，更能被他们所理解。


数字也是这样，孩子的发育不能违背规律，即使一两岁就能数到100，但他不可能理解数的意义。只有到了3岁左右，才会慢慢领悟出数的概念，这时，家长可以开始有意识地培养孩子的“点数”能力。


在网上看到，美国的小学校，到了三年级数学考试的内容才是“能不能从1数到100”。希望家长能够明白，首先，每个孩子都是独特的，不要攀比。
另外，知识学习固然很重要，但婴幼儿的早期教育还是应该以培养各种能力为主，比如喜欢探索的能力、喜欢阅读的能力、点数的能力，而不是填鸭似的让孩子记住更多的数字、更多的唐诗。

早教最主要的不是“教”而是，打基础，打底子，或者通俗点叫做打地基，没有地基的强行拔高是没有意义的，不容易维持，倒塌后就全都没有了，打好了基础，无论学什么，无论在地基上改期几层楼，盖起什么形状的房子也都很容易了。

儿童的早期教育是社会培育一代新人的初始阶段,是基础教育之基础,其地位和作用已为越来越多的科学研究不断揭示和证明。我国的儿童早期教育应该关注儿童发展的哪些方面?应该在儿童教育上做哪些方面的改革呢?我想从教育社会学的视角来谈谈对儿童早期教育的思考。
一、儿童人格与品德的发展比知识灌输、智力发展更为重要
如今中国社会的政治、经济和文化发展正处于快速转型期,在这一转型过程中由于地区间经济发展水平不同、人与人先天素质各异、不同职业间的收入差距悬殊等因素,给如今的中国社会带来了许许多多的问题。而在儿童教育方面,对这种社会现实的直接反映就是教育的“功利性(或功利主义)”。家长和教师特别注重对儿童进行早期知识的传授和才艺的培训,如:读写汉字、背读外语、做加减运算、学画、练琴、习武等,而严重地轻视了对儿童在道德行为、人际交往、合作共事、社会公德等儿童社会性发展方面的培养和教育,从而影响到儿童心智和心性的和谐发展。
自上个世纪五、六十年代以来,人本主义思潮在西方形成并产生了广泛的社会影响,从而使世人对儿童有了更为全面和完整的认知。儿童从其降生时(甚至于在母体内),他们的生命就被赋予平等的人类个体之地位和权利,年幼儿童全面、和谐的发展权利也被视为社会成员应得的自由和尊严。尽管婴儿在某些方面甚至比不上动物,但儿童生命早期的社会化在其社会性培育中却有着极其重要的意义。可是如今的教育现实却是:教养者把对正处于成长期中的幼儿的教育,等同于应试式“知识培养”和掠夺型“智力开发”,对于儿童全面、健康、和谐发展中应该包含的“人格”和“品德”的培养则考虑甚少。对此,日本早期教育家井深大指出:“我强烈地感到迄今的教育仅把教育的焦点集中在智力方面,只追求了人的一半的教育,而忘却了人的精神的培养或树人的另一半教育。”他认为,如果教育者仅从增强智力的目的出发去实施幼儿教育是极为错误的,因为这种早期教育也许能让儿童成为某一专业方面的所谓“英才”,但他们却不可能成为社会所需要的人才。他说:“教育的最重要之处并非是培养以知识为中心的能力,而应从培养精神、培养品德开始。”他强烈呼吁儿童早期教养者“要把忘记的另一半教育置于首位,而可以把智力教育放在第二位。”
当今世界,科学技术在迅猛发展,产业更新的速度在不断加快。人类社会的这种变化,一方面对年轻一代的知识积累、能力培养提出了很高的标准,另一方面也对年轻一代的社会性养育提出了更高的要求。复杂多变的社会生存环境既为个人的发展提供了良好的环境和条件,同时也给人们带来了漂泊无依、无所适从的迷惑。如今那些社会性发育缺失的年轻人,他们难以在复杂多变的社会生活中把握自我、难以在社会交往中扮演适当的角色,他们时时产生一种社会适应能力的危机。在对儿童的教育中,要避免这种社会适应性危机将来降临在他们的身上,我们就应该把忘却的“人的另一半教育”重视起来,加强儿童早期的社会性培养,使儿童的身心自幼年起就得到全面、健康、和谐的教育和发展。
二、了解儿童生活、应对学习的变化,才能发挥幼儿园教育的主导作用
以往,知识、技能、文化、道德、观念等的传递都是以学校(包括幼儿园)为中心来进行的。学校(包括幼儿园)不仅垄断文化传递的专门权力,而且也垄断着文化传递的专门能力。如今,在提倡尊重知识、尊重人才,知识型社会逐步到来之际,这种以学校为中心的文化传递的特权地位受到了挑战,其中心地位正在逐步削弱。 首先,以学校为中心的传递能力受到了家庭教育的挑战。如今儿童的家长都普遍地受过良好的义务教育,其中相当数量的家长还受到过高等教育。他们从社会现实和自己的生活经验中感受到了受教育早迟、多少、好坏与人生幸福与成功的关系,他们已经比自己的父辈有了更新的教育子女的意识、条件和能力。他们强烈地期望自己的儿女将来能享有超过自己在社会上的成功与幸福。他们在儿女出生后、入园前,就开始有意识对子女进行力所能及的教育了。不过,家庭对以学校为中心的教育传递能力的挑战还不是主要的,其原因在于:虽然家长已经拥有家庭教育的强烈欲望和具备家庭教育所需的一些能力,但却很少有人有大量的时间与精力用来实施对子女的教育。家长一旦将子女的社会文化教养托付给教育机构(幼儿园、学校),他们往往会在子女面前尽量维护学校的教育权威,尽量避免子女在教育机构中过多地产生对抗和抵触行为。因此,可以认为,虽然以往幼儿园、小学坚如磐石的教育中心地位正在受到削弱,但是家长的文化传递的意识与能力的提高尚未从根本上威胁这一中心的地位。

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#牟饰重# 早期教育应注意什么?早期教育应注意什么?
(13748773802)： (1) 要注意阶段性差别.早期教育应根据婴儿大脑发育的每个阶段的特点进行,遵循大脑发育的规律性,抓住关键时期,发展孩子的智力潜能. (2) 要循序渐进,神经系统的...

#牟饰重# 给宝宝进行早教时要注意什么?
(13748773802)： 早期教育,强调一个“早”字.只要对孩子发育有益的早期教育都可以早早起步.如果家长能够适时合理地给予孩子早期教育和训练,就能促进孩子大脑的健康发育,也为孩子以后智力发展打下了坚实的基础,同时能快速提高孩子的智力水平. 反之,这个时期如果缺乏科学适时的早教,或受到不良的教育,即使孩子具有很好的先天条件.也有损其大脑的健康发育,甚至造成难以弥补的损失.因此,越早进行早教对孩子越好.

#牟饰重# 家庭早教要注意什么?
(13748773802)： 父母要有一个好的心态.要知足,对孩子要“高标准,低要求.”要用对待孩子“学说话,学走路”时的心态去教育孩子.一定要顺其自然,不要拔苗助长,只管耕耘,不要在乎那些结果.孩子的心灵是否舒展才是教育成功的关键所在.

#牟饰重# 家庭早教要注意什么?
(13748773802)： 家庭早教要注意寓教于乐,不要强迫孩子学习,对于孩子来说,生活就是游戏,孩子在游戏中,不断体验到成功与失败,自由与规则,过程与结果,在满足玩的乐趣的同时,丰富了自己人格的内涵.不妨可以选择小天才这类早教机进行辅助,它将知识与互动游戏相结合,让学习变得像玩游戏一样快乐、有趣,让孩子在玩乐中自然获得智力提升.

#牟饰重# 对孩子的进行早期教育时,父母的注意事项是什么?
(13748773802)： 所以对孩子的进行早期教育时,应遵循生长发育规律和知识本身的顺序性,一步一步,由简单到复杂,循序渐进,不要要求孩子做一些他们能力范围内做不到的事情,没有实际意义

#牟饰重# 对于孩子的早期教育,家长有哪些需要注意的呢?
(13748773802)： 丁宗一教授认为,要让儿童有一个良好的人生开端,只需抓5条:吃、喝、玩、乐、睡

#牟饰重# 在父母对孩子进行早期教育时需要注意什么问题?
(13748773802)： 有的父母见自己的孩子某方面差一点,就认为他不是块料,从而失去信心,不愿意早期教育,任其发展

#牟饰重# 早期教育需要注意什么? -
(13748773802)： 注意不要给孩子太多压力,不要把家长的意向强加给孩子,主要是培养他们对社会、认知、艺术等等的兴趣.

#牟饰重# 早教应注意什么
(13748773802)： 多听音乐,多和宝宝聊聊天.

#牟饰重# 如何正确对孩子进行早期教育 -
(13748773802)： 第一,为孩子制造一个良好的早教氛围.孩子虽然还没有分析判断能力,但是却有很强的模仿能力,会模仿身边大人的一举一动,所以在对孩子教育的时候,大人最好谨言慎行,为孩子做一个好榜样,这就是言传身教,早教的关键所在. 第二...