数学：分数应用题怎样辨认要用的是加减乘除啊？ 做分数应用题时怎样辨别是用除法还是用乘法
2、再判断单位1已知还是未知，未知用除，已知用乘法。
如：一种复读机国庆期间降价15%，原价是210元，降价后是多少元？
有“降价”：1-15%=85%
单位“1”——“原价”是已知的所以用乘法：210×85%=178.5（元）
答：降价后是178.5元。
又如：水果店原有苹果108箱，比梨子多20%。水果店有梨子多少箱？
有“多”：1+20%=120%
单位“1”——“梨子”未知用除法：108÷120%=90（箱）
答：水果店有梨子90箱。
看看来了可口可乐了看看里
求单位“1”用除。
........................
如何能看出分数应用题用乘法或除法解？（加减包括）~
1．抓住关键句
分数应用题中都有说明两个量之间关系的句子，这些句子是应用题的题眼、解题的突破点、是关键句，所以在做分数应用题时可以先找出关键句，在关键句下面画上线，在动脑、动手的同时进一步理解题意。
2．找准单位“1”的量
不管是简单分数应用题还是稍复杂的分数应用题，题中都有关键句，关键句中都有单位“1”的量，准确找出单位“1”的量是解答分数应用题的前提条件。怎样找单位“1”呢？可根据以下两点来找：
（1）关键句中，分数前面有个“的”，“的”字前面的量就是单位“1”的量。如“甲的2/3是乙”，单位“1”的量是2/3前面的“甲”；“乙是甲的6/7”，单位“1”的量是“甲”。
（2）关键句中“比”字后面的量是单位“1”的量。如“鸡比兔多1/3”，单位“1”的量是比字后面的量兔；“兔比鸡少1/4”，单位“1”的量是鸡。
3．画线段图
在解答分数应用题时，画线段图可以帮助我们更好地理解题意，弄清数量之间的关系。建议同学们在做题时，一定要画出线段图。
其实，分数乘除法应用题只有三种基本问题：
（1）求一个数的几分之几是多少；
（2）已知一个数的几分之几是多少，求这个数；
（3）求一个数是另一个数的几分之几。
解这些应用题需要弄清分数乘除法的含义和分数乘除法的关系。这三种问题中的数量关系是相同的，也就是：表示单位“1”的量×分率＝分率的对应量。但三种问题的已知和未知不同，因而解决问题的方法也不同。
（1）求一个数的几分之几是多少，是已知表示单位“1”的量（这个数）和分率（几分之几），求分率的对应量，就用这个数去乘上几分之几。即：表示单位“1”的量×分率＝分率的对应量。
如：兔有24只，鸡是兔的3/4，鸡有多少只？在这道题中，单位“1”的量是兔，求鸡有多少只就是求兔的3/4是多少。根据数量关系式：兔的只数（表示单位“1”的量）×3/4（分率）＝鸡的只数（分率的对应量），列式为：24×3/4。
（2）已知一个数的几分之见是多少，求这个数，是已知分率（几分之几）和分率对应量，去求表示单位“1”的量，就需用乘法的逆运算，即用几分之几去除对应的已知数。也就是：分率的对应量÷分率 = 表示单位“1”的量。
如：男生有18人，是女生的6/7，女生有多少人？在这道题中，单位“1”的量是女生，求女生有多少人？也就是求单位“1”的量是多少。根据数量关系式：男生人数（分率的对应量）÷6/7（分率）= 女生的人数（表示单位“1”的量），列式为：18÷6/7。
（3）求一个数是另一个数的几分之几，是已知表示单位“1”的量（另一个数）和分率对应量（一个数）去求分率，也需要用乘法的逆运算，即用这个数去除以另一个数，并写成分数的形式。
如：桃树21棵，梨树28棵，桃树是梨树的几分之几？用桃树的棵树（分率对应量）÷梨树的棵树（表示单位“1”的量）=分率，列式为：21÷28。
大家在通过大量练习后，就会发现分数乘法应用题的共同特点：单位“1”的量已知的分数应用题，用乘法计算。反之，单位“1”的量未知的分数应用题用什么方法计算呢？通过逆向思维，我们就可以知道：“用除法计算”。可见，要分清分数乘除法应用题的关键是看单位“1”的量已知与未知，单位“1”的量已知用乘法计算，单位“1”的量未知用除法计算或用解方程的方法计算。
1、乘法。已知单位“1”，求单位“1”的几分之几是多少，是用乘法做的。
2、乘法和加法。已知单位“1”和比单位“1”多几分之几的数是多少，用单位“1”的具体数字乘单位“1”和多的几分之几的和。
3、乘法和减法。已知单位“1”和比单位“1”少几分之几的数是多少，用单位“1”的具体数乘单位“1”和少的几分之几的差。
4、除法。已知单位“1”的几分之几是多少，求单位“1”，用单位“1”具体的数字除以它对应的占单位“1”几分之几。
5、除法和加法。已知比单位“1”多几分之几的数是多少，求单位“1”，用比单位“1”多几分之几的数字除以单位“1”和比单位“1”多的几分之几的和。
6、除法和减法。已知比单位“1”少几分之几的数是多少，求单位“1”，用比单位“1”少几分之几的数字除以单位“1”和比单位“1”少的几分之几的差。
总之，如果已知单位“1”的数，求另一个和单位“1”有关的数字，就用乘法；如果已知单位“1”的几分之几是多少，求单位“1”，就用除法做。
扩展资料：
一、分数除法运算法则
分数除法法则：分数甲除以分数乙就是分数甲乘以分数乙的倒数。
分数除法的意义：与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数。被除数分子乘除数分母，被除数分母乘除数分子。
分数除法应用题：先找单位1。单位1已知，求部分量或对应分率用乘法，求单位1用除法。
二、分数乘法运算法则
1、分数乘整数时，用分数的分子和整数相乘的积做分子，分母不变。能约分的要先约分。
2、分数乘分数。用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。能约分的先约分。
参考资料来源：百度百科－分数乘法
参考资料来源：百度百科－分数除法
#詹度冰# 应用题,文字题怎么区分题目的答案是先加减再乘除还是先乘除在加减?比如:甲数是20,乙数是它的3倍少10.我分不请是20x3 - 10还是(20+10)x3.求怎么... - 作业帮
(18245089182)：[答案] 这题是20*3-10 (20+10)*3的话可以表述为:甲数加10以后,乙数还是它的三倍 从题目的表述判断逻辑顺序. 做多几题吧.
#詹度冰# 小学五年级 如何找单位一能看出分数应用题用乘法或除法解?(加减包括) -
(18245089182)： 求单位一一般用除法 其他的一般就乘咯,加减和整数偶的一样
#詹度冰# 小学数学分数类应用题怎样区分乘除法? -
(18245089182)： 一个数占另一个数的几分之几,求另一个数的就用除法一个数是另一个数的几分之几,求另一个数的就用乘法(求这个数是多少就用除法)
#詹度冰# 在分数乘除法中,怎么分辨用乘法还是用除法? - 作业帮
(18245089182)：[答案] 我想你是想问怎么做分数应用题吧! 1、找单位1,单位1是已知的用乘法,是未知的用除法. 如:一条路全长1500米,已经修了三分之二,修了多少米?这就是已知单位一,用乘法做. 一条路已经修了三分之二,修了1000米.这条路有多少米?这就是...
#詹度冰# 如何分辨数学应用题分数的乘法和除法?就比如:草地上有30只羊,牛的头数是羊是3分之2,牛有几头?和:草地上有30只牛,是羊的只数的3分之2,羊有几只 -
(18245089182)： 1,30*2/3=20(头)牛有20头.2,30÷2/3=45(只)羊有45只.
#詹度冰# 小学六年级数学分数乘除法怎么分辨? -
(18245089182)： 式子题目的话,乘号和除号你总不至于不认识吧?看符号就能分辨. 至于应用题,乘法与除法本质是相通的.能用乘法做的也能用除法做,能用除法做的也能用乘法做.具体用什么方法完全看自己喜欢用什么. 举两个简单例子吧: 王华做了36道题目,李丽只做了王华的1/3,李丽做了多少题目? 求36的1/3,可以用乘法:36乘1/3 求36的1/3,就是把36平均分成3份,求其中1份,因此可以用除法:36除以3 王华做了36道题目,李丽只做了王华的2/3,李丽做了多少题目? 求36的2/3,可以用乘法:36乘2/3 求36的2/3,就是把36平均分成3份,求其中2份,因此可以先用除法求1份:36除以3,再算2份:36除以3再乘2
#詹度冰# 分数应用题的乘和除怎么区分? -
(18245089182)： 分数乘除法问题的基本方法是看单位1是已知还是未知.如果单位1知道,同时知道问题与单位1的关系,所求问题就是求单位1的几分之几是多少.根据分数乘法的意义:一个数乘分数就是求这个数的几分之几是多少,反过来说,求这个数的几分之几是多少就用乘法解决.如果单位1不知道,但是单位1的几分之几是已知量,求单位1.基本方法是依据分数乘法的意义,用等量关系“单位1*几分之几=已知量”列方程解决,除法也是依据这个等量关系推导出来的:单位1=已知量÷几分之几.
#詹度冰# 怎么分辨分数的乘除法,怎么运算? 最好能提供点应用题. -
(18245089182)： 我想你是想问怎么做分数应用题吧!! 1、找单位1,单位1是已知的用乘法,是未知的用除法. 如:一条路全长1500米,已经修了三分之二,修了多少米?这就是已知单位一,用乘法做. 一条路已经修了三分之二,修了1000米.这条路有多少米?这就是单位一未知.用除法运算.
#詹度冰# 怎么轻易分辨出分数乘除发应用题,急用!? -
(18245089182)： 求标准数(或整体)要用除法. 求比较数(或部分数)要用乘法. 如:1.一袋大米50千克,吃了1/4,吃了多少千克?(用乘法) 2.一袋大米,吃了25千克,吃了1/4.求这袋大米有多少千克?(除法)
#詹度冰# 怎样分清分数乘除法应用题是乘法还是除法? 谢谢!! -
(18245089182)： 谁是谁的几分之几用乘法,求单位一用除法,一般分数前面的数是单位一.八单元:比谁谁是单位一,比后面的数是单位一,求单位一用除法,谁比谁多用加法,谁比谁少用减法......
