学习数学有用吗 学习有用吗？
www.zhiqu.org 时间： 2024-06-12
数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解和应用，其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律，为社会的进步与人类的发展服务。数学是一个非常美的领域，这是因为数学的主要部分是由人类的心灵创造和构成的。数学与科学技术、人文科学、经济发展等都有着广泛的联系。“数学来源于生活，又运用于生活。”在我们身边的大千世界中蕴涵着大量的数学信息，而数学在现实世界中也有着广泛的应用。
一、对数学的认识
说到数学，大家都会觉得只是“计算”和“证明”，学生学数学只要会做题就行了。而在使用新教材的过程中，我逐步体会到了，数学它本身不只是“数字符号”，它有更丰富的内涵，它与人的生活息息相关。数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解，其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律，为社会的进步与人类的发展服务。我们可以自由探索自己心目中的数学世界，正是这种自由探索才是数学美的体现。我认为,数学学习应该是一种有广泛的思维空间和实践空间,是生动有趣的学习活动,学生是可以用心去体会感悟的。
1、 数学来源于生活
数学是生活的一部分，它是在这个现实世界中生存的，离开了现实生活这个世界，数学将是一片死海，没有生活的数学是没有魅力的数学。同样，人类也离不开数学，离开了数学人类将无法生存和发展。为了使学生切实体会到数学源于生活，我提倡学生写数学日记，记录生活中发现的数学问题，达到了很好的效果，学生的日记中体现着他们对数学的发现、应用和理解。
2、数学是一种文化
数学是思维与线条的文化。数学是研究现实世界中的数量关系与空间形式的一门科学。由于实际的需要，数学在古代就产生了，现在已发展成一个分支众多的庞大系统。数学与其他科学一样，反映了客观世界的规律，并成为理解自然、改造自然的有力武器。
作为21世纪的数学教师，不能只让学生学会做各种各样的“习题”，而是要让学生去体会到数学的一种社会价值，并且从生活中去体会一种数学思想。数学里包含着丰富的哲学道理和人文精神，教师在教学的过程中应当积极发掘数学中蕴涵的宝贵的东西。无论是哪一种学科，都要考虑到人的全面发展，数学学科尤其重要，应结合一定的教学情境，培养学生良好的思想品德及优良的学习习惯，老师不仅要做经师，更重的是要做人师，教书的同时一定要育人，把育人放在首位。
二、对新课改数学教学的思考：数学教学应该教给学生什么？
《数学课程标准》建议教师“让学生在现实情境中体验和理解数学”，可见在体验中感悟数学知识是学生掌握数学知识和技能的重要途径。作为数学教师要为学生感悟数学创设和谐的情境，触动学生的生活积累，使学生能有所悟，能自悟自得，并能在实践活动中深化感悟。
一般来说，中小学数学教学的功能包括两个方面：一是实践功能，即它与人们的生产活动和日常生活有着密切的联系。数学教学的内容来自于人类日益丰富、不断提高的生产活动和社会生活，并通过对一代代新人的培养，而越来越明显和能动地促进各个时代，尤其是现代社会的生产活动和社会生活的发展和进步。二是精神功能，即它联系于人们的思维与方法。通过对儿童的数学教学，在早期就尽可能充分地开启儿童的智慧，发展儿童的思维品质和思维能力，丰富儿童的精神世界，能为他们日后乃至终身的良好发展，创造高质量的生活，奠定不可或缺的极为重要的基石。
我认为，数学学习应该是一种有广泛的思维空间和实践空间，是生动有趣的学习活动，学生是可以用心去体会感悟的。而以往的数学学习，常常使学生们感到离开自己的生活实践太远，枯燥乏味。其实，数学学习完全可以将学生学习范围延伸到他们力所能及的社会生活和各项活动之中，将教育和生活融为一体，让学生获得更多的直接经验和感受体验。教给学生思维方式与思维的习惯。让学生去体会感悟数学的智慧与美。
三、新课程下我们要重新认识数学、感悟数学
新课标强调数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习和理解数学，使他们体会到数学就在身边，数学和现实生活是密切联系的。数学课上不是教给学生多少知识，而是要教给他们思维的方法，开发他们脑中未被开发的脑细胞，要想做到这一点，就要求我们教师要不断的充实自己。
体验是青少年在实践活动中亲身经历的一种心理活动，更多的是指情感的一种体会和感受。而这种体会和感受外在表现出来便是学生的感悟。学习数学知识悟性是重要的决定因素，它与数学教学有密切的关系，它是一种具有生命驱动力的思维形态，介于感性认识和理性认识之间，是联结感性与理性的带有生命体验的心灵之桥。可以说，没有以悟性点醒的材料是僵化的凝固的材料，没有以悟性化解的理论是空洞的理论。
新课标下的数学教学只靠传统的粉笔加黑板是无法完成达到要求的。有许多图片、图象需要多媒体展示，许多知识的发生发展过程需要电脑演示。在教学中我会经常遇到用较多的语言说明一些概念、算理、公式等现象，而且它往往又是教学的重点和难点，借助多媒体辅助教学，可以活化这些现象，而且特别直观、形象，从中不需要我多言语学生就可以自己感悟到数学知识。我必须掌握现代化教学手段，才能为学生提供丰富的知识和素材。
作为一个日后不想以数学或者工程师或者精算师为职业的人来说，数学究竟何用呢？诚实的说，譬如三角，三角变换，微积分等等数学知识，一般人的生活和工作的确用不上，但并不能因此就说，这些东西学来无用。
其实许多知识的所谓“用”，跟数学一样，是一种“无用之用”，是作为一个思维方式健全的人所必备的知识体系之一。因为有了数学，物理，化学以及许多你日后生活学习都不太会用到的知识，你的知识体系完整了，你的思维方式得到了训练，你对世界的认识日渐趋向于真实！
不要认为数学与美无关，也不要认为物理与哲学无关：数学体现了最完美的对称与平衡，物理问题讨论到最后,比如“时间”从哪里开始，就变成了一个哲学问题！因此并不存在哪个学科无用，每个学科都在通过自己的方式接近着真理，你所掌握的接近真理的途径越多，你就越可能探求到更全面的真理，而这恰恰是人生的意义之一！
举个例不算恰当的例子，长大后，你会结识几个异性，跟他们恋爱，最终和其中某个幸运的家伙组成一段幸福婚姻。但，你并不能因此说，跟另外几个人的恋爱无用。正是那些情感让你理解了爱情，并且找到真爱。
同样道理，无论日后你以什么为职业，数学都是你“没有结婚的异性朋友”，现在你所该做的就是，学好它——跟它谈一段哪怕不成功的恋爱！
物理的用处当然很大了，你天天在用，当然你可以没有意识那是物理或者说实在利用物理而已，可以从原始人说起
原始人 钻木取火， 利用摩擦起热的原理
铁器时代 磨刀霍霍 利用压强的原理
淘金术 流水淘金 用力浮力的原理
。。。。。。。。等等实在太多
就连大卫的魔术都是了很多光学的东东
你平常挤公交，如果知道边缘优势的原理说不定更好挤一些。
更关键的在于“学物理最重要的是思维方式 ”这个作用非常大 给你日后工作的解决问题的能力有很大的提高作用。 化学的用处指甲油长久不脱落法:涂指甲油之前，先用棉花蘸点醋把指甲擦干净，等醋干后再涂指甲油，这样指甲油就不容易脱落了。
毛衣穿久了，有些部位会磨得发亮，可用醋、水各半的混合液在发亮部位喷洒一下，再洗涤，就可恢复原样。
蒸馒头时，馒头发黄，可在锅中加入适量醋，再蒸一会后，馒头就会变白
炖骨头汤的时候，先要加几滴醋，便于吸收.骨头的主要成分是羟基磷酸钙，加醋酸，可使羟基磷酸钙转换为便于人吸收的钙盐~~
醋的作用也很大啊，它除了调味外，还能帮助人体进行消化，另外醋的主要成分是醋酸，它有腐蚀性，能消除保温瓶及高压锅等内壁的污垢。
学习数学有用吗？这个问题从不同的角度来看，可以得到不同的答案。数学是一门普遍被认为重要的学科。它不仅仅是一种工具，而且是一种思维方式。数学教会我们逻辑思维、分析问题的能力以及解决问题的方法。所以，无论从哪个角度来看，学习数学都是有用的。
数学在日常生活中有着广泛的应用。无论我们是在买菜时计算价格，还是在测量物体的尺寸，都需要运用到数学知识。而更重要的是，数学也是科学和技术发展的基础。许多行业和领域都离不开数学模型和公式，例如物理、经济、工程等等。没有数学知识作为支撑，这些行业和领域将无法正常运转。
数学对于个人发展也非常重要。通过学习数学，我们可以培养逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。这些能力在职场上尤为重要，在处理复杂情况和抽象概念时能够更加游刃有余。数学还可以培养人们的耐心和毅力，因为数学问题往往需要反复推敲和解决。
学习数学还有助于培养创造力。数学中的证明过程需要思考和推理，而这正是培养创造力所必需的。通过解决数学难题，我们可以培养出独立思考和创新思维的能力。这些能力在今天的社会中非常受欢迎，因为创造力是不可或缺的素质之一。
数学还是一种普遍被认可的语言。无论国际交流还是学术研究，数学都是一种通用的语言。它能够帮助人们跨越语言障碍，实现跨文化的交流与合作。因此，掌握数学可以为个人提供更广阔的发展机会。
学习数学是非常有用的。它在日常生活中有广泛应用，在个人发展中起到重要作用，在培养创造力和解决实际问题方面具有独特价值。无论从哪个角度来看，数学都是我们应该努力学习和掌握的一门重要学科。所以，不管你将来从事什么职业，学习数学都是值得的。
学习数学对我们是非常有用的。
数学是一门基础学科，它的应用广泛。许多科学和工程都需要数学的知识作为基础。比如说，在物理、化学、经济、金融等领域中都需要用到数学知识。在现代社会，计算机、互联网等高科技产业也离不开数学知识。掌握数学知识可以更好地理解这些领域的理论和应用。
数学可以帮助我们发展逻辑思维能力。在解决数学问题时，需要运用逻辑思维来推理和分析。这种思考方式可以锻炼我们的逻辑思维能力，使我们更加敏锐和深刻地理解问题，并能够从中找到解决问题的方法。
数学还可以帮助我们培养自信心。在解决问题时，需要付出大量的时间和精力，但一旦成功解决问题，会给人带来极大的满足感和成就感。通过不断地解决难题，可以提高自己的自信心和积极性。
学习数学还可以做到事半功倍。掌握了一些基础的数学知识，就可以快速地解决许多实际问题。比如，在日常生活中计算购物折扣、车辆行驶的距离和时间等，都需要用到基本的数学知识。
学习数学对我们是非常有用的。它可以帮助我们理解科学和工程中的基础知识，锻炼逻辑思维能力，提高自信心，并且可以做到事半功倍。因此，我们应该认真对待数学学习，注重其重要性和实用性。
比方说你以后要去做商人，然后你就要把账算清楚，不能被别人迷糊了；如果你是做会计，那就更要数学好了。再说个近点儿的：你生活中不是要买菜，买东西么？有时候超市会把钱弄错的。然后你就要自己算啦～还有算你每月开销等等。数学用处远远多于语文。相信这一点。
学数学有用么？？？~
#微码马# 学习数学有用吗?
(13353741050)： 学好数学肯定是有用的,无论你学理科还是文科,都要通过自己的努力才可以达到预定的目标. 如何提高自己的数学成绩 影响成绩提高的几个因素: 一、智力因素:记忆、分析、综合能力,人的能力是有差别的,很大程度上是天生的,导致成绩有好差之分. 二、非智力因素:责任、意志、毅力、方法、心理素质……
#微码马# 数学学着有用吗? -
(13353741050)： 当然了.要不然为什么国家让咱从小学一年级就学呢....说明非常有用.用途:1:所以学科都要应用数学来计算一些问题,数学是个工具.2:数学可以让你变聪明,锻炼思维能力,帮助你在生活中取得进步
#微码马# 学数学,有用么?
(13353741050)： 有用啊 不学数学 连钱都不认识 买东西被人骗 坐公交车不知道坐几路 看电影找不见座位 看电视记不住频道......
#微码马# 学数学有什么用?
(13353741050)： 我想想哦、、我是中学生、、老师们都说以后什么地理医生都是理科生、就是数学物理之类的、、什么工程师都是学理科的、我帮你在网上查查吧.. 1、数学有什么用?——没有数学,你几乎不能享受任何现代物质文明.至少你别想用电脑了...
#微码马# 学数学有用吗?
(13353741050)： 马克思曾说过:任何一门科学如果没有成功的运用数学,都不能称得上是科学.这句话可看到数学的用途. 说的小一点,数学对于平常的逻辑思维,推理判断的锻炼密切相关; 说的到处,比如各种工程计算如火箭发射,导弹运行轨迹,各种数据运算预测,如天气预报,金融分析等等都是数学模型的分析.
#微码马# 学数学有用吗?真的很不喜欢数学!
(13353741050)： 学数学当然有用
#微码马# 学数学有用吗?
(13353741050)： 数字可以计数当然有用
#微码马# 学数学有用吗???
(13353741050)： 非常的有用,是大学的难题
#微码马# 学数学有用么??? -
(13353741050)： 学数学有用数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科.透过抽象化和逻辑推理的使用,由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生.数学家们拓展这些概念,为了公式化新的猜想以及从合适选定的公理及定义中建...
#微码马# 数学有用吗?
(13353741050)： 学了这么十多年的数学,我认为没有用. 只要你会加减乘除,基本的就差不多了. 平时生活中会用到高等数学吗? 就是为了应付考试.
一、对数学的认识
说到数学，大家都会觉得只是“计算”和“证明”，学生学数学只要会做题就行了。而在使用新教材的过程中，我逐步体会到了，数学它本身不只是“数字符号”，它有更丰富的内涵，它与人的生活息息相关。数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解，其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律，为社会的进步与人类的发展服务。我们可以自由探索自己心目中的数学世界，正是这种自由探索才是数学美的体现。我认为,数学学习应该是一种有广泛的思维空间和实践空间,是生动有趣的学习活动,学生是可以用心去体会感悟的。
1、 数学来源于生活
数学是生活的一部分，它是在这个现实世界中生存的，离开了现实生活这个世界，数学将是一片死海，没有生活的数学是没有魅力的数学。同样，人类也离不开数学，离开了数学人类将无法生存和发展。为了使学生切实体会到数学源于生活，我提倡学生写数学日记，记录生活中发现的数学问题，达到了很好的效果，学生的日记中体现着他们对数学的发现、应用和理解。
2、数学是一种文化
数学是思维与线条的文化。数学是研究现实世界中的数量关系与空间形式的一门科学。由于实际的需要，数学在古代就产生了，现在已发展成一个分支众多的庞大系统。数学与其他科学一样，反映了客观世界的规律，并成为理解自然、改造自然的有力武器。
作为21世纪的数学教师，不能只让学生学会做各种各样的“习题”，而是要让学生去体会到数学的一种社会价值，并且从生活中去体会一种数学思想。数学里包含着丰富的哲学道理和人文精神，教师在教学的过程中应当积极发掘数学中蕴涵的宝贵的东西。无论是哪一种学科，都要考虑到人的全面发展，数学学科尤其重要，应结合一定的教学情境，培养学生良好的思想品德及优良的学习习惯，老师不仅要做经师，更重的是要做人师，教书的同时一定要育人，把育人放在首位。
二、对新课改数学教学的思考：数学教学应该教给学生什么？
《数学课程标准》建议教师“让学生在现实情境中体验和理解数学”，可见在体验中感悟数学知识是学生掌握数学知识和技能的重要途径。作为数学教师要为学生感悟数学创设和谐的情境，触动学生的生活积累，使学生能有所悟，能自悟自得，并能在实践活动中深化感悟。
一般来说，中小学数学教学的功能包括两个方面：一是实践功能，即它与人们的生产活动和日常生活有着密切的联系。数学教学的内容来自于人类日益丰富、不断提高的生产活动和社会生活，并通过对一代代新人的培养，而越来越明显和能动地促进各个时代，尤其是现代社会的生产活动和社会生活的发展和进步。二是精神功能，即它联系于人们的思维与方法。通过对儿童的数学教学，在早期就尽可能充分地开启儿童的智慧，发展儿童的思维品质和思维能力，丰富儿童的精神世界，能为他们日后乃至终身的良好发展，创造高质量的生活，奠定不可或缺的极为重要的基石。
我认为，数学学习应该是一种有广泛的思维空间和实践空间，是生动有趣的学习活动，学生是可以用心去体会感悟的。而以往的数学学习，常常使学生们感到离开自己的生活实践太远，枯燥乏味。其实，数学学习完全可以将学生学习范围延伸到他们力所能及的社会生活和各项活动之中，将教育和生活融为一体，让学生获得更多的直接经验和感受体验。教给学生思维方式与思维的习惯。让学生去体会感悟数学的智慧与美。
三、新课程下我们要重新认识数学、感悟数学
新课标强调数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习和理解数学，使他们体会到数学就在身边，数学和现实生活是密切联系的。数学课上不是教给学生多少知识，而是要教给他们思维的方法，开发他们脑中未被开发的脑细胞，要想做到这一点，就要求我们教师要不断的充实自己。
体验是青少年在实践活动中亲身经历的一种心理活动，更多的是指情感的一种体会和感受。而这种体会和感受外在表现出来便是学生的感悟。学习数学知识悟性是重要的决定因素，它与数学教学有密切的关系，它是一种具有生命驱动力的思维形态，介于感性认识和理性认识之间，是联结感性与理性的带有生命体验的心灵之桥。可以说，没有以悟性点醒的材料是僵化的凝固的材料，没有以悟性化解的理论是空洞的理论。
新课标下的数学教学只靠传统的粉笔加黑板是无法完成达到要求的。有许多图片、图象需要多媒体展示，许多知识的发生发展过程需要电脑演示。在教学中我会经常遇到用较多的语言说明一些概念、算理、公式等现象，而且它往往又是教学的重点和难点，借助多媒体辅助教学，可以活化这些现象，而且特别直观、形象，从中不需要我多言语学生就可以自己感悟到数学知识。我必须掌握现代化教学手段，才能为学生提供丰富的知识和素材。
作为一个日后不想以数学或者工程师或者精算师为职业的人来说，数学究竟何用呢？诚实的说，譬如三角，三角变换，微积分等等数学知识，一般人的生活和工作的确用不上，但并不能因此就说，这些东西学来无用。
其实许多知识的所谓“用”，跟数学一样，是一种“无用之用”，是作为一个思维方式健全的人所必备的知识体系之一。因为有了数学，物理，化学以及许多你日后生活学习都不太会用到的知识，你的知识体系完整了，你的思维方式得到了训练，你对世界的认识日渐趋向于真实！
不要认为数学与美无关，也不要认为物理与哲学无关：数学体现了最完美的对称与平衡，物理问题讨论到最后,比如“时间”从哪里开始，就变成了一个哲学问题！因此并不存在哪个学科无用，每个学科都在通过自己的方式接近着真理，你所掌握的接近真理的途径越多，你就越可能探求到更全面的真理，而这恰恰是人生的意义之一！
举个例不算恰当的例子，长大后，你会结识几个异性，跟他们恋爱，最终和其中某个幸运的家伙组成一段幸福婚姻。但，你并不能因此说，跟另外几个人的恋爱无用。正是那些情感让你理解了爱情，并且找到真爱。
同样道理，无论日后你以什么为职业，数学都是你“没有结婚的异性朋友”，现在你所该做的就是，学好它——跟它谈一段哪怕不成功的恋爱！
物理的用处当然很大了，你天天在用，当然你可以没有意识那是物理或者说实在利用物理而已，可以从原始人说起
原始人 钻木取火， 利用摩擦起热的原理
铁器时代 磨刀霍霍 利用压强的原理
淘金术 流水淘金 用力浮力的原理
。。。。。。。。等等实在太多
就连大卫的魔术都是了很多光学的东东
你平常挤公交，如果知道边缘优势的原理说不定更好挤一些。
更关键的在于“学物理最重要的是思维方式 ”这个作用非常大 给你日后工作的解决问题的能力有很大的提高作用。 化学的用处指甲油长久不脱落法:涂指甲油之前，先用棉花蘸点醋把指甲擦干净，等醋干后再涂指甲油，这样指甲油就不容易脱落了。
毛衣穿久了，有些部位会磨得发亮，可用醋、水各半的混合液在发亮部位喷洒一下，再洗涤，就可恢复原样。
蒸馒头时，馒头发黄，可在锅中加入适量醋，再蒸一会后，馒头就会变白
炖骨头汤的时候，先要加几滴醋，便于吸收.骨头的主要成分是羟基磷酸钙，加醋酸，可使羟基磷酸钙转换为便于人吸收的钙盐~~
醋的作用也很大啊，它除了调味外，还能帮助人体进行消化，另外醋的主要成分是醋酸，它有腐蚀性，能消除保温瓶及高压锅等内壁的污垢。
学习数学有用吗？这个问题从不同的角度来看，可以得到不同的答案。数学是一门普遍被认为重要的学科。它不仅仅是一种工具，而且是一种思维方式。数学教会我们逻辑思维、分析问题的能力以及解决问题的方法。所以，无论从哪个角度来看，学习数学都是有用的。
数学在日常生活中有着广泛的应用。无论我们是在买菜时计算价格，还是在测量物体的尺寸，都需要运用到数学知识。而更重要的是，数学也是科学和技术发展的基础。许多行业和领域都离不开数学模型和公式，例如物理、经济、工程等等。没有数学知识作为支撑，这些行业和领域将无法正常运转。
数学对于个人发展也非常重要。通过学习数学，我们可以培养逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。这些能力在职场上尤为重要，在处理复杂情况和抽象概念时能够更加游刃有余。数学还可以培养人们的耐心和毅力，因为数学问题往往需要反复推敲和解决。
学习数学还有助于培养创造力。数学中的证明过程需要思考和推理，而这正是培养创造力所必需的。通过解决数学难题，我们可以培养出独立思考和创新思维的能力。这些能力在今天的社会中非常受欢迎，因为创造力是不可或缺的素质之一。
数学还是一种普遍被认可的语言。无论国际交流还是学术研究，数学都是一种通用的语言。它能够帮助人们跨越语言障碍，实现跨文化的交流与合作。因此，掌握数学可以为个人提供更广阔的发展机会。
学习数学是非常有用的。它在日常生活中有广泛应用，在个人发展中起到重要作用，在培养创造力和解决实际问题方面具有独特价值。无论从哪个角度来看，数学都是我们应该努力学习和掌握的一门重要学科。所以，不管你将来从事什么职业，学习数学都是值得的。
学习数学对我们是非常有用的。
数学是一门基础学科，它的应用广泛。许多科学和工程都需要数学的知识作为基础。比如说，在物理、化学、经济、金融等领域中都需要用到数学知识。在现代社会，计算机、互联网等高科技产业也离不开数学知识。掌握数学知识可以更好地理解这些领域的理论和应用。
数学可以帮助我们发展逻辑思维能力。在解决数学问题时，需要运用逻辑思维来推理和分析。这种思考方式可以锻炼我们的逻辑思维能力，使我们更加敏锐和深刻地理解问题，并能够从中找到解决问题的方法。
数学还可以帮助我们培养自信心。在解决问题时，需要付出大量的时间和精力，但一旦成功解决问题，会给人带来极大的满足感和成就感。通过不断地解决难题，可以提高自己的自信心和积极性。
学习数学还可以做到事半功倍。掌握了一些基础的数学知识，就可以快速地解决许多实际问题。比如，在日常生活中计算购物折扣、车辆行驶的距离和时间等，都需要用到基本的数学知识。
学习数学对我们是非常有用的。它可以帮助我们理解科学和工程中的基础知识，锻炼逻辑思维能力，提高自信心，并且可以做到事半功倍。因此，我们应该认真对待数学学习，注重其重要性和实用性。
比方说你以后要去做商人，然后你就要把账算清楚，不能被别人迷糊了；如果你是做会计，那就更要数学好了。再说个近点儿的：你生活中不是要买菜，买东西么？有时候超市会把钱弄错的。然后你就要自己算啦～还有算你每月开销等等。数学用处远远多于语文。相信这一点。
学数学有用么？？？~
学数学有用
数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。数学家们拓展这些概念，为了公式化新的猜想以及从合适选定的公理及定义中建立起严谨推导出的真理。
基础数学的知识与运用总是个人与团体生活中不可或缺的一块。其基本概念的精炼早在古埃及、美索不达米亚及古印度内的古代数学文本内便可观见。从那时开始，其发展便持续不断地有小幅的进展，直至16世纪的文艺复兴时期，因著和新科学发现相作用而生成的数学革新导致了知识的加速，直至今日。
今日，数学被使用在世界上不同的领域上，包括科学、工程、医学和经济学等。数学对这些领域的应用通常被称为应用数学，有时亦会激起新的数学发现，并导致全新学科的发展。数学家亦研究没有任何实际应用价值的纯数学，即使其应用常会在之后被发现。
创立于二十世纪三十年代的法国的布尔巴基学派认为：数学，至少纯粹数学，是研究抽象结构的理论。结构，就是以初始概念和公理出发的演绎系统。布学派认为，有三种基本的抽象结构：代数结构（群，环，域……），序结构（偏序，全序……），拓扑结构（邻域，极限，连通性，维数……）。
还是多读书吧
#微码马# 学习数学有用吗?
(13353741050)： 学好数学肯定是有用的,无论你学理科还是文科,都要通过自己的努力才可以达到预定的目标. 如何提高自己的数学成绩 影响成绩提高的几个因素: 一、智力因素:记忆、分析、综合能力,人的能力是有差别的,很大程度上是天生的,导致成绩有好差之分. 二、非智力因素:责任、意志、毅力、方法、心理素质……
#微码马# 数学学着有用吗? -
(13353741050)： 当然了.要不然为什么国家让咱从小学一年级就学呢....说明非常有用.用途:1:所以学科都要应用数学来计算一些问题,数学是个工具.2:数学可以让你变聪明,锻炼思维能力,帮助你在生活中取得进步
#微码马# 学数学,有用么?
(13353741050)： 有用啊 不学数学 连钱都不认识 买东西被人骗 坐公交车不知道坐几路 看电影找不见座位 看电视记不住频道......
#微码马# 学数学有什么用?
(13353741050)： 我想想哦、、我是中学生、、老师们都说以后什么地理医生都是理科生、就是数学物理之类的、、什么工程师都是学理科的、我帮你在网上查查吧.. 1、数学有什么用?——没有数学,你几乎不能享受任何现代物质文明.至少你别想用电脑了...
#微码马# 学数学有用吗?
(13353741050)： 马克思曾说过:任何一门科学如果没有成功的运用数学,都不能称得上是科学.这句话可看到数学的用途. 说的小一点,数学对于平常的逻辑思维,推理判断的锻炼密切相关; 说的到处,比如各种工程计算如火箭发射,导弹运行轨迹,各种数据运算预测,如天气预报,金融分析等等都是数学模型的分析.
#微码马# 学数学有用吗?真的很不喜欢数学!
(13353741050)： 学数学当然有用
#微码马# 学数学有用吗?
(13353741050)： 数字可以计数当然有用
#微码马# 学数学有用吗???
(13353741050)： 非常的有用,是大学的难题
#微码马# 学数学有用么??? -
(13353741050)： 学数学有用数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科.透过抽象化和逻辑推理的使用,由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生.数学家们拓展这些概念,为了公式化新的猜想以及从合适选定的公理及定义中建...
#微码马# 数学有用吗?
(13353741050)： 学了这么十多年的数学,我认为没有用. 只要你会加减乘除,基本的就差不多了. 平时生活中会用到高等数学吗? 就是为了应付考试.
