不同的培训学校每个年级讲解的奥数的知识点都是一样的吗? 想问下卓越教育的思维数学教得怎样?跟那个奥数一样的吗?

www.zhiqu.org     时间: 2024-03-28
各个机构会有不一样的。

家长尽可能不要去学,你费再大力气去学,也不能代替你儿子,反而容易增强你自身的焦虑情绪。
首先明确目标:你要做的不是学会怎么做题,而是帮儿子渡过难关。

1。跟任课老师沟通一下,看看要不要换到新生比较多一点的班级里去。
三下安排的课程很可能跟三上有衔接,三上没学过的孩子直接跟会比较吃力。
一般老师会看班里的情况,如果原本班里的孩子基本都学过(甚至就是这个老师教的),那么有很多东西老师上课可能就不再重复了,就会造成新生跟不上。
新生比较多的班,既然全班都不知道,老师多少会从头讲的。

2.多鼓励多夸奖。
奥数本身就是“比较难的数学”,跟课内要求完全不一样,家长首先要认清这一点。
课内数学的学习目标是“满分”,而课外数学的学习目标是“超越自我”
课外数学所给出的题目,不论例题还是作业,多少会有超出孩子水准的题目,意在鼓励孩子进行探索钻研,千万不可因为孩子没有做出这样的题目就横加指责。
家长要关注的重点不在“正确率”,而在孩子是否养成良好的思维习惯,比如是否有钻研精神、是否能结合实际思考题目、是否能借助纸笔进行思考等等。

另外,三年级下这个阶段,课外数学普遍思维链长度增加,相比课内的题目,孩子一眼看不出答案,容易滋生畏难情绪。家长一定要多鼓励,告诉孩子“只要会写一步你就很厉害了”“先别管题目问什么,把你会算的都写下来,看,你会算这么多事情,真厉害,让我们再看看你能不能算出更多?”

3.家长要做的不是“会”而是“不会”
家长毕竟不是专业老师,“妈妈教你”往往容易是反效果
此时家长不妨“装傻”,改说“妈妈也不会,你来教教我吧?”
鼓励孩子说出自己的想法,家长不必担负判断正确或不正确的职责,只要在听的过程中适时插入“为什么呢?”鼓励孩子深入思索,以及“原来是这样啊,你真厉害”增强孩子的自信心。

4.确实搞不定的题目,指引孩子求助他人。
注意是“指引孩子求助”,而不是“代替孩子求助”
可以提议孩子“我们找人帮忙吧?你说可以找谁呢?”
孩子答什么都问题不大,问老师或者问一起上课的同学都可以的
家长需要做的是 教孩子如何在需要帮助的时候找到可以帮助他的人 以及 怎么说怎么做来请求别人帮助。
题目不会做是小事,但他将来总会有自己完成不了的事情,借这个机会教会他怎么寻求帮助,是会让他受益一生的。

身为父母,永远都不要太过关心分数本身。
分数是老师的事,父母有父母该做的。
请多关注孩子的心理成长。

只要课本一样讲解的奥数的知识点都差不多。再找好奥书点,最好是小班。

各个年级段的奥数知识点基本都是一样的,只是有的使用教材不太一样,市场上有海卫奥数,也有华罗庚奥数。我个人认为只要选中一套教材,自学、上培训班学甚至上网到网校学都可以。关键要持之
以恒,家长有能力与孩子一起学,没有能力就请老师学。作为小学奥数,我家孩子上小学一年级,我们是先学课本知识,买了学习电脑,已快学完二年级的数学教程了,准备把小学六年数学学完再来学低年级奥数,因为比如三年级奥数,如果没有高一年级的数学知识学起来不仅吃力效果也不好。以上是我个人经验,仅供参考。孩子的学习需要家长早规划早动手,孩子就轻松些。

华数教材

试讲的知识点都有哪些,没有固定的吗?为什么这些机构总结的都不一样呢~

每年的题目都是一册书吧,然后每个机构选的不一样,但是知识构架讲重点的取向都差不多



#糜振金# 有没有学习入门奥数的书 不分年级? -
(15098736633): 推荐使用《奥数教程》和《奥数教程能力测试》,很多培训班一直使用了多年.《奥数教程》可以作为辅导教材,书中讲解的细致深入,例题选取也很典型.《奥数教程能力测试》是与其配套的练习册,可以作为学生作业本使用.

#糜振金# 奥数几年级学比较好?一奥数并不是许多人认为的那样:难、偏、知识超?
(15098736633): 三年级是各种思维水平都很新鲜的空间,一张白纸,很容易写上一些有用的东西,但也很容易写上不好的地方,所以一定要找对老师,找好老师,找专业的老师,找专业的奥数老师!好的老师一定会交给孩子方法,让孩子明白这是怎么回事,并能举一反三,融会贯通,很多孩子学了很久的奥数,却不能得到很好的效果,就是因为缺乏好老师的引导!知识不是灌输,方式需要灵活!

#糜振金# 小学生学习的奥数和数学有区别吗
(15098736633): 奥数的解题思路,与课内知识有一个很大的区别,奥数解题,重结果,轻过程,所以若是孩子过早学习奥数,有可能会将一些坏习惯,带到课内.4、5年级以后,孩子的悟性与判断力基本成熟,对课内要求、课外要求能区分. 从兴趣角度看:对数理化有爱好的孩子,适当的学习一些奥数知识,有利于后期(初、高、大)学的思维拓展.

#糜振金# 小学奥数1 - 6年级各年级应该学习哪些内容? -
(15098736633): 3年级前基本就是交换律、结合律、分配律的应用问题,主要是考察概念上的理解和运用,还有就是别算错.4年级涉及分数、图形(如多少个三角形)、找规律.5年级方程不等式,常见的鸡兔同笼、羊吃草之类的.6年级策略、最优解之类的.

#糜振金# 高斯数学和奥数的区别 -
(15098736633): 其实,奥数本身属于数学的一脉,学校里学习的数学是学生必须学习的基础知识,它的系统性较强,必须逐级学习.而奥数知识大体由五部分组成,一是学校内容的延伸;二是后面的知识提到前面来学;三是纯数学原理知识;四是趣味数学知识;五是复杂的综合性应用题. 奥数是为有数学天赋,有学数学兴趣,有学习余力的孩子准备的课,所以自然比学校的数学课难. 奥数与学校数学最大的不同就是学校数学是根据大多数孩子编写的,符合大多数孩的的数学认知与逻辑思维能力的课程. 奥数的题目则讲究思考时的难度与一定的趣味性,奥数教学为超前教学,将初中和高中的数学知识编成类似于脑筋急转弯式的数学题让学生来做. 学习奥数知识是开发智力和培养能力的一种很好的手段!

#糜振金# 新东方的数学也是讲的奥数吗?它和奥数的区别?
(15098736633): 新东方的泡泡数学是介于课本与奥数之间的一种思维训练.内容主要是基于课本但又高于课本,重点在于激发以及保持孩子对数学的求知欲,从而拓宽思路,逐步锻炼学生思维.比起枯燥超难的奥数,思维训练要简单有趣一些.

#糜振金# 深圳有哪些好的奥数家教?小学四年级奥数精细化培优
(15098736633): 小学四年级奥数培优班,去深圳学大教育看看吧,效果很好的.

#糜振金# 在外面培训学校上奥数的老师和学校里面的数学老师上课方式有哪些不一样的地方? -
(15098736633): 奥数不同于数学课上的,这一点你要搞清楚. 数学课更多地注重基本概念的讲解和运用;而奥数对逻辑推理更看重.是两码事.

#糜振金# 学而思培训中数学培训的内容都是奥数吗 -
(15098736633): 不是,都是做试卷,做题目,虽然有点难,但坑定不是奥数,有的还很简单

#糜振金# 想问下卓越教育的思维数学教得怎样?跟那个奥数一样的吗? -
(15098736633): 国家近年来一直强调数学思维训练,很多机构都打着数学思维训练的幌子招生,而事实上却是奥数教育,虽然不否认奥数对孩子的数学思维也有帮助,但和真正的数学思维训练毕竟有很大的区别.一、课程内容不同:数学思维训练:注重孩子的...