我国全面发展教育的组成部分是什么？各部分之间是什么关系 试述全面发展教育各组成部分之间的关系？
全面发展的重要组成部分包括五部分，分别是德育，智育，体育，美育劳动技术教育。
五育的基础德育就是指有目的，有计划的培养，受教育者使其受教育者形成正确的政治方向和思想情感。
智育是指有目的，有计划的培养学生，发展学生的知识是，生掌握智慧及技能的教育。是认识的基础
体育就是让学生掌握一定的体育健康卫生知识，并且能够养成良好的锻炼的习惯，掌握卫生保健的知识技能。体育是五育的物质保障。
美育就是培养学生发现美，感受美，鉴赏美的能力，让学生能够感受到，内在美和外在美。物质美和精神美。
劳动技术教育是指让学生掌握劳动的知识和技能，培养热爱劳动的思想情感。
五育并举，不得偏废之。德保证方向，智提供认识的基础，体育是提供物质的基础，美育和劳动技术教育是德智体的体现。
德、智、体、美、劳五个方面的教育，都是学校教育所不可缺少的组成部分，它们既相对独立，又互相联系，共同完成全面培养人才的任务一、各育都是一种相对独立的因素五育各具不同的作用、地位，担负着不同任务，都有是学校教育的有面组成部分，
全面发展教育的组成部分有哪些？相互关系如何~
在我国的教育方针中，全面发展教育包含了德、智、体、美、劳五个方面的教育，都是学校教育所不可缺少的组成部分，共同完成全面培养人才的任务。
一、各育都是一种相对独立的因素
五育各具不同的作用、地位，担负着不同任务，德育是灵魂，体育是基础，智育、美育、劳动教育是重要内容。它们都有是学校教育的有面组成部分，因此不能互相替代，互相等同，它们是缺一不可的。
二、五育互相联系，共同构成完整的学校教育体系
（一）五育必须统一在一个人身上，它们之间具有一种不可分的结构上的联系 ，人的全面发展应该是五方面整体性的协调发展；（二）各育互相渗透，互相包含，在教育实践中不能截然分开 ；（三）各育互相制约，互相促进，任何一方面的缺失都会影响人的长远发展。所以我们在学校教育中 必须树立全面发展的教育观
德、智、体、美、劳五个方面的教育，都是学校教育所不可缺少的组成部分，它们既相对独立，又互相联系，共同完成全面培养人才的任务。
一、各育都是一种相对独立的因素
五育各具不同的作用、地位，担负着不同任务，都有是学校教育的有面组成部分，因此不能互相替代，互相等同，它们是缺一不可的。
二、五育互相联系，共同构成完整的学校教育体系
（一）五育必须统一在一个人身上，它们之间具有一种不可分的结构上的联系
（二）各育互相渗透，互相包含，不能截然分开
（三）各育互相制约，互相促进
全面发展教育的作用
第一，现在所讲的人的全面发展，既包括人在物质生活领域，特别是在生产劳动领域的全面发展问题，又包括人在精神生活和文化生活领域的全面发展问题，并强调前者是后者的基础。同时．我们所涉及的不仅仅是极少数人的发展问题，要努力实现的是所有人的全面发展问题。
第二，全面发展不是人的各方面平均发展、均衡发展，而是人的整体素质的和谐发展。把全面发展看成是平均发展，这种认识是非常机械的。实质上，全面发展是指人的各方面素质的和谐发展。它意味着人的高尚的思想信念、道德品质、审美情趣、智力发展以及物质需要和精神需要的有机结合，使人在工作和生活中体现出力量、能力、热情和需要的完美和谐。
#后胀蔡# 小学全面发展教育的基本组成部分包括德育,智育,体育,美育和什么教育 -
(15171039721)： 德育、智育、体育、美育和心理健康教育
#后胀蔡# 关于学生全面发展,全面发展教育的组成部分与关系是什么? -
(15171039721)： 直接关系,因为学生的全面发展和教育的组成部分是离不开关系的,教育的组成越全面孩子的发展也就会越全面.
