六年级下册数学第一单元的知识点，请快点告诉我 六年级下册数学重要知识点
www.zhiqu.org 时间： 2024-06-15
一单元知识要点
负数的定义
1、以前所学的所有数(0除外)都是正数，正数前面的“+”是可以省略不写的。
2、负数的定义：在正数前面加上“-”就是负数。
例：-16，-500，-0.4，…
3、负数前面必定有“-”。
4、0既不是正数，也不是负数。
负数的作用
1、负数是在人为规定正方向的前提下出现的。
2、负数常用来表示和正数意义相反的量。
3、在选择用正数还是负数表示时，首先看是否规定了正方向。
例：零上5°用+5℃表示;零下5°用-5℃表示。收入2000元用+2000元表示;支出500元用-500元表示。
负数的读法和写法
1、读法：在所读数的前面加上“负”。
例：+6.3读作 正六点三。
2、写法：在所写数的前面加上“-”。
例：负三 写作 -3。
认识数轴
1、数轴的要素：正方向(箭头表示)、原点(0刻度)、单位长度(刻度)。
2、正方向：根据题意要求确定正方向，一般以向上或向右为正方向。
3、原点：也就是数字0所在的位置，一般根据表示数字的分布情况来确定，如果需要表示的正负数差不多相等时原点在数轴中间;如果正数比负数多得多原点偏左;如果负数比正数多得多原点偏右。
4、单位长度：由所要表示多的大小来决定刻度之间距离的大小，如果数字偏大刻度距离可以适当小一些，如果数字偏小刻度距离可以适当大一些。单位长度不一定每个刻度只能表示1。
例：
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
用数轴表示数
1、在已给数轴上表示数：根据数字在对应的刻度上描点表示。
2、对于非整数的表示：将刻度进一步细分如 ，需要将0—1之间线段分为3等份则2等份处为该数。
3、对于负数的表示：负数都在0的左面，正数都在0的右面。
例：+3.5在3和4中间，而-3.5在-3和-4中间。
4、数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。0是正数和负数的分界点，所有的负数都在0的左边，也就是负数都比0小，而正数都比0大，负数都比正数小。负号后面的数越大，这个数就越小。
例：-8<-6。
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(15943767139)： 一学期将过去,可以说紧张忙碌而收获多多.总体看,我能认真执行学校教育教学工作计划,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果.为了克服不足,总结...
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(15943767139)： 最主要的就是这些了:分小数四则混合运算,几何形体面积表面积体积相关计算,分数百分数应用题.其他还有一些知识点,但最重要的知识点就是这几类.理解加运用.
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(15943767139)： 比如说10和15,10的因数有1、2、5、10,15的因数有1、3、5、15,而它们具有的共同因数的最大值就是5. 再比如说6和9的最大公因数就是3, 4和8的最大公因数就是4.
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(15943767139)： 标 内容 知识技能 数学素养 数与代数 正比例和反比例 通过具体问题认识正比例、反比例的量. 结合具体情境,体会生活中存在着大量互相依赖的变量,尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系. 能根据正比例和反比例的意义,判断两个相关...
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(15943767139)： 第一单元是讲圆柱和圆锥的体积怎么求和圆柱的表面积怎么求还有就是圆柱圆锥的概念 第二单元讲方位的,就是东南西北那个的挺简单的 第三单元就将轴对称(简单) 第四单元讲从来没接触过的正反比例 然后剩下的就是总复习 楼主我这是按北京师范大学出版社六年级下册2012年改版的内容讲的 如果您用的是其他版本的数学书 我没办法 望采纳
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(15943767139)： 我的好像是人教版的,学习了实际应用一元一次方程,最后一章是负数的知识,初一第一章也是负数,小学学好了初中就简单了,我读初三了,有些都忘记了…………
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(15943767139)： 一、负数 二、圆柱与圆锥 三、比例 四、统计 五、数学广角 六、整理与复习
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(15943767139)： 圆锥圆柱应重点复习,还有百分比也蛮重要的,还有比例. 我们那一届我记得最后几题考的好像是圆柱圆锥.
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(15943767139)：[答案] 根据已知条件,知道下面3个条件 1.甲=0.6(乙+丙) 2.乙=0.5(甲+丙) 3.丙=35 根据已知1和2,把1代入2,可以消去甲,得到乙:丙=8:7 又根据已知3,所以知道:甲为45,乙为40,加丙35,总数为120 加分吧!
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(15943767139)： 1 负数 2 圆柱与圆锥 3 比例 自行车里的数学 4 统计 5 数学广角 节约用水 6 整理与复习 (1)数与代数 (2)空间与图形 (3)统计与概率 (4)综合应用 邮票中的数学问题
负数的定义
1、以前所学的所有数(0除外)都是正数，正数前面的“+”是可以省略不写的。
2、负数的定义：在正数前面加上“-”就是负数。
例：-16，-500，-0.4，…
3、负数前面必定有“-”。
4、0既不是正数，也不是负数。
负数的作用
1、负数是在人为规定正方向的前提下出现的。
2、负数常用来表示和正数意义相反的量。
3、在选择用正数还是负数表示时，首先看是否规定了正方向。
例：零上5°用+5℃表示;零下5°用-5℃表示。收入2000元用+2000元表示;支出500元用-500元表示。
负数的读法和写法
1、读法：在所读数的前面加上“负”。
例：+6.3读作 正六点三。
2、写法：在所写数的前面加上“-”。
例：负三 写作 -3。
认识数轴
1、数轴的要素：正方向(箭头表示)、原点(0刻度)、单位长度(刻度)。
2、正方向：根据题意要求确定正方向，一般以向上或向右为正方向。
3、原点：也就是数字0所在的位置，一般根据表示数字的分布情况来确定，如果需要表示的正负数差不多相等时原点在数轴中间;如果正数比负数多得多原点偏左;如果负数比正数多得多原点偏右。
4、单位长度：由所要表示多的大小来决定刻度之间距离的大小，如果数字偏大刻度距离可以适当小一些，如果数字偏小刻度距离可以适当大一些。单位长度不一定每个刻度只能表示1。
例：
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
用数轴表示数
1、在已给数轴上表示数：根据数字在对应的刻度上描点表示。
2、对于非整数的表示：将刻度进一步细分如 ，需要将0—1之间线段分为3等份则2等份处为该数。
3、对于负数的表示：负数都在0的左面，正数都在0的右面。
例：+3.5在3和4中间，而-3.5在-3和-4中间。
4、数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。0是正数和负数的分界点，所有的负数都在0的左边，也就是负数都比0小，而正数都比0大，负数都比正数小。负号后面的数越大，这个数就越小。
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(15943767139)： 圆锥圆柱应重点复习,还有百分比也蛮重要的,还有比例. 我们那一届我记得最后几题考的好像是圆柱圆锥.
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(15943767139)：[答案] 根据已知条件,知道下面3个条件 1.甲=0.6(乙+丙) 2.乙=0.5(甲+丙) 3.丙=35 根据已知1和2,把1代入2,可以消去甲,得到乙:丙=8:7 又根据已知3,所以知道:甲为45,乙为40,加丙35,总数为120 加分吧!
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