①有许多人认为做力学题目首先要受力分析，其实不然，第一步要根据题目选择研究对象，看是用整体法简单，还是用隔离法简单，然后在受力分析（内力无法分析，只能分析外力）。第二先画重力，接触面垂直的弹力（弹力的方向不用我说了吧）
第三画与相对运动或运动趋势方向相反的摩擦力
②你要学会灵活云用力的分解与合成，也就是平行法则，三角形法则（三角形法则也就是数学中的向量加减法则，这个法则在高中物理是不做要求的，我也是在竞赛辅导里学来的），正法交分解。那么学好力就指日可待了。记住高中物理一定要练才会好，每天不用多，10道就够，一定要坚持住。

这题应该是一个中学的题目，中学生的一般思路应该就是这样：
隔离杆进行受力分析，杆受到向下的重力，猴子对杆向下的摩擦力，地面给的向上的支持力
根据牛顿第三定律，可以得知，猴子给杆的摩擦力为f，方向向下
所以有N=Mg+f
这样分析的话，A就是对的了，另外对猴子的受力分析可以得知f=mg，所以C也是对的

上面的思路是不用矢量的解法，如果用矢量计算，则是
以向下为正方向，猴子受到杆的摩擦力为f（个人认为f指的是大小）
所以猴子受到的摩擦力矢量应该是-f
根据牛三，跟受到的摩擦力就是-（-f）=f
后面的方法还是一样的，得出N=f+Mg

当然，这题的主要争议是题目的已知条件里的f是绝对值还是矢量，这导致了A和B谁对谁错的争议
我觉得应该是绝对值，这是中学出题的一般规律吧，讲不出理由
中学往往都是告诉一个速度的大小和方向，而对于力，经常只告诉大小，而让考生判断方向（这无形中等于增加了考点），所以我认为题目中给的f是指f的大小，而非矢量f