国家为什么高度重视创新创业教育？ 请谈谈为什么教育部要"着力加强创新创业教育和自主创业工作
因为现在大学生找工作很难，创新创业的人很少，国家鼓励创新创业教育也是为了培养创新创业思想，然后鼓励创新创业者，减少就业压力
我国是制造强国，但是原始创新不足，加强创新创业教育可以有效促进创新能力增强，使我国逐渐走向创新强国。
第一是因为国家政府创新创业可以推动经济发展。大众创业、万众创新释放经济发展活力。大众创业万众创新将带动传统工业时代的规模化、统一化的生产模式向智能化、个性化的生产方式转变。规模效应不再是决定企业成败的核心因素，有利于出现更多着眼于差异化市场需求的小微企业，促进人力资源在全社会的自由流动，让每一个创业创新者都拥有以勤劳致富、实现梦想的公平机会，让创新融入每一个经济细胞，把经济的繁荣与个人的成功牢牢地捆绑在一起，这将极大地调动广大人民群众的积极性，并释放出更大的经济发展活力。
第二是因为国家政府创新创业可以推动科技发展。大众创业、万众创新，通过激发每个人的创造力和智慧提升生产要素配置效率和市场活力。推动大众创业、万众创新需要全面深化改革，唯有改革才能冲破制约创新的体制机制、才能破除阻碍创新的思想藩篱，创业创新才有可能真正形成气候，而且创业创新本身也是一场推动生产组织方式深刻调整的重大改革，创新创业氛围的形成、活力的释放也是全面深化改革的重要成果。
第三是因为国家政府创新创业可以推动民生发展，减少失业率，解决贫困问题。大众创业、万众创新的基础正在于此，选择赢家的方式已经被淘汰，政府在经济发展动力和活力方面，能够做的只能是提供规范而自由的市场秩序，宽松而有序的生存环境，再加上必要的功能性、普惠性的鼓励政策，从供给面培育经济内生增长动力，稳定经济增长和就业、推动经济结构调整和提质增效升级。政府推动大众创业万众创新的核心要义就是搭建起创新创业的舞台，简政放权，为市场资源的竞相迸发腾出空间。这必然要求政府发展理念的转变和宏观调控方式的转型。
而创成汇就是连接政府与企业的平台。他们的目标就是成为全球第一的创新创业生态链，为企业搭建的一个服务平台，上面有很多相关的政府扶持政策以及很多家的投资人和投资机构，企业加入后投资人与投资机构会不定时的寻找自己喜欢的企业进行投资，是一款非常好的平台，跟紧党和社会的脚步，为企业服务，帮助他们发展。
请结合当前时代背景谈谈国家为什么高度重视双创教育?~
因为“双创”发展是我国发展历程中的一场深刻变革，是以广大人民群众为创业创新主体、以创业创新为动力的发展形态的深刻转型，是中国经济包括发展方式、发展动力、发展路径在内的全面调整。
政府在形成双创局面中起的作用包括：
一是在创客空间、创新工场等孵化模式的基础上，大力发展市场化、专业化、集成化、网络化的“众创空间”，实现创新与创业、线上与线下、孵化与投资相结合，为小微创新企业成长和个人创业提供低成本、便利化、全要素的开放式综合服务平台。
二是加大政策扶持。适应“众创空间”等新型孵化机构集中办公等特点，简化登记手续，为创业企业工商注册提供便利。支持有条件的地方对“众创空间”的房租、宽带网络、公共软件等给予适当补贴，或通过盘活闲置厂房等资源提供成本较低的场所。
三是完善创业投融资机制。发挥政府创投引导基金和财税政策作用，对种子期、初创期科技型中小企业给予支持，培育发展天使投资。
四是打造良好创业创新生态环境。健全创业辅导指导制度，支持举办创业训练营、创业创新大赛等活动，培育创客文化，创业创新蔚然成风。
深化高校创新创业教育改革是一件重要的事情。下面是学习啦小编网络整理的创新创业意识教育课程的主要内容以供大家学习。 近日，国务院公厅印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(以下简称《实施意见》)。教育部有关负责人就相关问题回答了记者提问。 创新创业意识教育课程的主要内容的背景 答：深化高校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措，对于推动高等教育教学改革创新，促进高等教育与科技、经济、社会紧密结合，加快培养规模宏大、富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才，为建设创新型国家、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的人才智力支撑，具有重要意义。 党中央、国务院高度重视高校创新创业教育工作。党的十八大和十八届三中全会作出重要部署，中央领导同志多次作出重要指示，为深化高校创新创业教育改革提供了基本遵循。近年来，我国高校创新创业教育不断加强，取得了积极进展，对提高高等教育质量、促进学生全面发展、推动毕业生创业就业、服务国家现代化建设发挥了重要作用。但也存在一些不容忽视的突出问题，主要是一些地方和高校重视不够，创新创业教育理念滞后，与专业教育结合不紧，与实践脱节;教师开展创新创业教育的意识和能力欠缺，教学方式方法单一，针对性实效性不强;实践平台短缺，指导帮扶不到位，创新创业教育体系亟待健全。 为此，教育部会同有关部门认真落实党中央、国务院的部署和要求，突出问题导向，把握改革重点，在深入总结经验、广泛听取意见的基础上，反复修改完善，形成了《实施意见》，经国务院同意，由国印发。《实施意见》提出了9项改革任务、30余条具体举措。 创新创业意识教育课程的主要内容的原则 深化高校创新创业教育改革，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持创新引领创业、创业带动就业，主动适应经济发展新常态，以推进素质教育为主题，以提高人才培养质量为核心，以创新人才培养机制为重点，以完善条件和政策保障为支撑。着重把握好三点：一是坚持育人为本，提高培养质量。面向全体、分类施教、结合专业、强化实践，促进学生全面发展，提升人力资本素质，努力造就大众创业、万众创新的生力军。二是坚持问题导向，补齐培养短板。丰富课程、创新教法、强化师资、改进帮扶，推进教学、科研、实践紧密结合，突破人才培养薄弱环节，增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。三是坚持协同推进，汇聚培养合力。统一领导、齐抓共管、开放合作、全员参与，形成全社会关心支持创新创业教育和学生创新创业的良好生态环境。 创新创业意识教育课程的主要内容的总体目标 《实施意见》提出，2015年起全面深化高校创新创业教育改革。2017年取得重要进展，形成科学先进、广泛认同、具有中国特色的创新创业教育理念，形成一批可复制可推广的制度成果，普及创新创业教育，实现新一轮“大学生创业引领计划”预期目标。到2020年建立健全课堂教学、自主学习、结合实践、指导帮扶、文化引领融为一体的高校创新创业教育体系，人才培养质量显著提升，学生的创新精神、创业意识和创新创业能力明显增强，投身创业实践的学生显著增加。 创新创业意识教育课程的主要内容的举措 答：主要是探索建立三个新机制。一是实施高校毕业生就业和重点产业人才供需年度报告制度，完善学科专业预警、退出管理法，探索建立需求导向的学科专业结构和创业就业导向的人才培养类型结构调整新机制。二是实施系列“卓越计划”、科教结合协同育人行动计划，多形式举创新创业教育实验班，探索建立校校、校企、校地、校所以及国际合作的协同育人新机制。三是打通一级学科或专业类下相近学科专业的基础课程，开设跨学科专业的交叉课程，探索建立跨院系、跨学科、跨专业交叉培养创新创业人才的新机制。
#双具喻# 为什么要推进教育创新?政治答案 -
(18559285339)： 教育是国家立足之本,是社会发展的源泉.①科技创新能力,是综合国力竞争的决定性因素.②提高科技创新能力,首要的是提高教育创新能力.发展科技、教育,是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计
#双具喻# 17、简答题 为什么要接受创业教育? -
(18559285339)： 我们接受创业教育的原因很简单,我们要通过这次教育学到一些创业的知识.便于我们更好的去创业,dena学习创业教育可以更好的去帮助我们认识到什么是正确的叫创业?第二呢,学习创业教育呢同时可以借鉴别人先进的经验,帮助我们再去创业.
#双具喻# 教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见的内容 -
(18559285339)： 一、大力推进高等学校创新创业教育工作 1.创新创业教育是适应经济社会和国家发展战略需要而产生的一种教学理念与模式.在高等学校中大力推进创新创业教育,对于促进高等教育科学发展,深化教育教学改革,提高人才培养质量具有重大的...
#双具喻# 我国政府对待大学生创业创新持一种什么样的态度 -
(18559285339)： 如今最时尚的项目,我比较欣赏动漫行业的,有很多特色的产品,还有特色的经营项目,首先是对这个行业的整体调查,基本上动漫正处于春天,前景还是不错的.其次就是国家的相关政策,政府现在也是在大力扶持国内的动漫行业,优惠政策还是很多的.第三现在动漫店现在不是很多,机会还是很大的 .推荐大学生考察特色动漫店,祝好运.
#双具喻# 在国家经济转型升级的大背景下,如何看待创新创业? -
(18559285339)： 一是要高度重视制造业转型升级,推动制造大国向制造强国转变;二要始终坚持以开放促发展、以开放促改革的既定方略,在制度性开放中推动创新型国家建设;三要最大限度释放创新创业创造动能,充分谋求世界变局中的国家竞争力.要进一步推动大学创新创业教育,鼓励大国工匠精神和创造精神,让创新成为全社会主动追求的品质.
#双具喻# 为什么现在政府鼓励大学毕业生自主创业,并对那些具有创新意识的开发项目还给予经济支持 -
(18559285339)： 为什么现在政府鼓励大学毕业生自主创业?1、增加工作岗位,解决大学生就业困难,解决就业问题,甚至还能增加 其他就业岗位2、...
#双具喻# 你认为推行创新教育的关键是什么?
(18559285339)： 首先,推行创新教育很有必要,过去经常听到外国人说中国人缺少创新思想的说法,但是不可否认,很多世界级的东西又是中国人发明的,中国人不是没有创新精神,讲真,我们的教务系统很大程度上限制了孩子们的创新意识,传统的教育把我们教育成了规规矩矩的人,而少了否定精神,创新精神,要实施创新教育,关键是要协调好传统教育与创新教育的关系,毕竟传统教育已经发展数千年,在人们的认知中已经根深蒂固,创新教育只有被人们理解,得到人们的支持,才能更好地实行.
