学语文之有的试卷的家乡的桥阅读
www.zhiqu.org 时间： 2024-06-02
参考答案：
22.以“家乡的桥”为线索，串起各个段落，使文章前后勾连，首尾圆合，浑然一体。
23. 西门的雁桥的名字具有深刻的含义，它们表现了浓浓的兄弟情谊。
24. 甲：用拟人、排比等修辞方法，把桥与水相映成趣的自然风光与人文景观生动形象地描绘了出来，表达了对家乡的桥的喜爱与赞美之情。
乙：作者用比喻和拟人的手法，赋予了桥人格特征，生动形象地体现了桥对人们所起到的道德教化作用。
25.①给人们提供了方便的交通；②景色优美，富有诗情画意；③记载了家乡的辉煌历史；④见证了作者的成长经历；⑤记录了感人的亲情；⑥给作者以深刻的教益。
26.示例：家乡的桥能给人人生的教诲。如：迎春桥两边栏杆上刻着“愿天常生好人，愿人常行好事”， 每行至此，都不免受到一次人生的教诲，仿佛听一位饱经沧桑的老人站在路边用苍凉而恳切的语调殷殷叮嘱后辈。
家乡的桥阅读~
#上祁环# 课文《家乡的桥》围绕哪句话来写的,从这句话可以看出什么? -
(13998385346)： 1、围绕“长相忆,最忆家乡的桥.”这句话来写的.2、这句话可以看出作者对家乡的桥的喜爱和对家乡的思念之情.《家乡的桥》主要通过描写家乡桥的形状多姿多彩,桥名的有趣和桥所带来的乐趣这三方面表达对故乡的思念.
#上祁环# 故乡的桥 原文
(13998385346)： 应该是家乡的桥 下面是原文 家乡的桥是我梦中的桥. 家乡村边有一条河,曲曲弯弯,河中架一弯石桥,弓样的小桥横跨两岸. 每天,不管是鸡鸣晓月,日丽中天,还是月光泻地,小桥都印下串串足迹,洒落串串汗珠.那是乡亲在追求多彩的希...
#上祁环# 四年级下学期第26课家乡的桥的课文主要内容 -
(13998385346)： 26 家 乡 的 桥① 我的故乡在江南.故乡的小河像一条条血脉,网布在大地母亲的身上. 小河长,小桥多.桥连着一个村庄与另一个村庄,连接着一户人家与另一户人家.如果提个篮子赶集去,不经过八座十座小桥才怪哩! 家乡的桥大多是石...
#上祁环# 复述四年级课文家乡的桥 -
(13998385346)： 故乡江南的小河多.介绍故乡小桥的特点.作者最忆家乡的桥.
#上祁环# 《家乡的桥》这篇短文的中心句是哪一句 -
(13998385346)： 我的家乡在美丽的临沂,它原本是鲁东南的一座小城市,但是,经过这几年的所以也就有了许多的桥.城的北面有祊河大桥、沂龙湾大桥;城的东面横跨着
#上祁环# 小学四年级阅读同步阅读中《家乡的桥》一文,把文中的排比句写下来 -
(13998385346)： 帮你抄下来有点困难,不过我可以告诉你:xxxxxxx;xxxxxxxx;xxxxxxxxx;用分号连接的句子就是排比句.比如:我爱蓝天;我爱大地;我爱故乡.
#上祁环# ＂长相忆,最忆家乡的桥＂这句话的意思是什么?四年级上语文书的26课最后一句话啊! - 作业帮
(13998385346)：[答案] 能够忆起的家乡事物有很多,而且都很深刻,但最为怀恋的也最为清晰的是家乡的桥.
#上祁环# 五下语文课文家乡的桥是围绕什么来写的 -
(13998385346)： 小桥多,造型千姿百态,名称美,人们恋桥.
#上祁环# 他们在家乡的桥这篇短文作者为什么说家乡的桥是我们的乐园 -
(13998385346)： 1.本文的中心思想是通过( ),表现了( ). 2.文中反复提到的“梦中的桥”表现了作者的什么思想感情? 3.家乡的变化是通过什么表现出来的? 4.文中加《》的句子中的“闯”的表达效果是什么?这句子蕴含了作者的什么思想? 1.本文的中心思想是通过(描写故乡以前的桥和现在的桥的景象),表现了(对故乡的怀念和变化的欣喜) 2.“梦中的桥”表达了作者对故乡的怀念和热爱 3.通过家乡的桥的变化表现的,桥的构造改了,在桥上行路的人的生活也变了 4.表达了作者看到雄伟的长桥时受到的心里的震撼.蕴涵了作者对故乡美好的未来的憧憬
#上祁环# 家乡的桥阅读短文里面的长相依什么意思 -
(13998385346)： 家乡的桥阅读答案 我的故乡在江南.故乡的小河像一条条血脉,网布在大地母亲的身上. 小河长,小桥多.桥连着一个村庄与另一个村庄,连接着一户人家与另一户人家.如果提个篮子赶集去,不经过八座十座小桥才怪哩! 家乡的桥大多是石桥...
22.以“家乡的桥”为线索，串起各个段落，使文章前后勾连，首尾圆合，浑然一体。
23. 西门的雁桥的名字具有深刻的含义，它们表现了浓浓的兄弟情谊。
24. 甲：用拟人、排比等修辞方法，把桥与水相映成趣的自然风光与人文景观生动形象地描绘了出来，表达了对家乡的桥的喜爱与赞美之情。
乙：作者用比喻和拟人的手法，赋予了桥人格特征，生动形象地体现了桥对人们所起到的道德教化作用。
25.①给人们提供了方便的交通；②景色优美，富有诗情画意；③记载了家乡的辉煌历史；④见证了作者的成长经历；⑤记录了感人的亲情；⑥给作者以深刻的教益。
26.示例：家乡的桥能给人人生的教诲。如：迎春桥两边栏杆上刻着“愿天常生好人，愿人常行好事”， 每行至此，都不免受到一次人生的教诲，仿佛听一位饱经沧桑的老人站在路边用苍凉而恳切的语调殷殷叮嘱后辈。
家乡的桥阅读~
怀旧.1当你看到曾经熟悉的事物发生变化后就会不自觉的想起它曾经的样子。2.作者把老桥和爷爷联系在一起，对桥的怀念其实也是对故去的亲人的怀念。
1.第一自然段先概括写——，接着简略介绍——，在具体介绍——，最后写作者的——。
家乡的桥大都是石桥，造型千姿百态。
桥千姿百态。
郑莹。
2.文中第三自然段是围绕那句话写的？是从几个方面来具体写的？
家乡的桥是我们的乐园。
四个方面。
3.判断下面句子的修辞手法。
（1）几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船！ （错）
（2）一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。（对）
#上祁环# 课文《家乡的桥》围绕哪句话来写的,从这句话可以看出什么? -
(13998385346)： 1、围绕“长相忆,最忆家乡的桥.”这句话来写的.2、这句话可以看出作者对家乡的桥的喜爱和对家乡的思念之情.《家乡的桥》主要通过描写家乡桥的形状多姿多彩,桥名的有趣和桥所带来的乐趣这三方面表达对故乡的思念.
#上祁环# 故乡的桥 原文
(13998385346)： 应该是家乡的桥 下面是原文 家乡的桥是我梦中的桥. 家乡村边有一条河,曲曲弯弯,河中架一弯石桥,弓样的小桥横跨两岸. 每天,不管是鸡鸣晓月,日丽中天,还是月光泻地,小桥都印下串串足迹,洒落串串汗珠.那是乡亲在追求多彩的希...
#上祁环# 四年级下学期第26课家乡的桥的课文主要内容 -
(13998385346)： 26 家 乡 的 桥① 我的故乡在江南.故乡的小河像一条条血脉,网布在大地母亲的身上. 小河长,小桥多.桥连着一个村庄与另一个村庄,连接着一户人家与另一户人家.如果提个篮子赶集去,不经过八座十座小桥才怪哩! 家乡的桥大多是石...
#上祁环# 复述四年级课文家乡的桥 -
(13998385346)： 故乡江南的小河多.介绍故乡小桥的特点.作者最忆家乡的桥.
#上祁环# 《家乡的桥》这篇短文的中心句是哪一句 -
(13998385346)： 我的家乡在美丽的临沂,它原本是鲁东南的一座小城市,但是,经过这几年的所以也就有了许多的桥.城的北面有祊河大桥、沂龙湾大桥;城的东面横跨着
#上祁环# 小学四年级阅读同步阅读中《家乡的桥》一文,把文中的排比句写下来 -
(13998385346)： 帮你抄下来有点困难,不过我可以告诉你:xxxxxxx;xxxxxxxx;xxxxxxxxx;用分号连接的句子就是排比句.比如:我爱蓝天;我爱大地;我爱故乡.
#上祁环# ＂长相忆,最忆家乡的桥＂这句话的意思是什么?四年级上语文书的26课最后一句话啊! - 作业帮
(13998385346)：[答案] 能够忆起的家乡事物有很多,而且都很深刻,但最为怀恋的也最为清晰的是家乡的桥.
#上祁环# 五下语文课文家乡的桥是围绕什么来写的 -
(13998385346)： 小桥多,造型千姿百态,名称美,人们恋桥.
#上祁环# 他们在家乡的桥这篇短文作者为什么说家乡的桥是我们的乐园 -
(13998385346)： 1.本文的中心思想是通过( ),表现了( ). 2.文中反复提到的“梦中的桥”表现了作者的什么思想感情? 3.家乡的变化是通过什么表现出来的? 4.文中加《》的句子中的“闯”的表达效果是什么?这句子蕴含了作者的什么思想? 1.本文的中心思想是通过(描写故乡以前的桥和现在的桥的景象),表现了(对故乡的怀念和变化的欣喜) 2.“梦中的桥”表达了作者对故乡的怀念和热爱 3.通过家乡的桥的变化表现的,桥的构造改了,在桥上行路的人的生活也变了 4.表达了作者看到雄伟的长桥时受到的心里的震撼.蕴涵了作者对故乡美好的未来的憧憬
#上祁环# 家乡的桥阅读短文里面的长相依什么意思 -
(13998385346)： 家乡的桥阅读答案 我的故乡在江南.故乡的小河像一条条血脉,网布在大地母亲的身上. 小河长,小桥多.桥连着一个村庄与另一个村庄,连接着一户人家与另一户人家.如果提个篮子赶集去,不经过八座十座小桥才怪哩! 家乡的桥大多是石桥...
