求人教版五下语文作业本答案 人教版语文课堂五下的，要所有答案
www.zhiqu.org 时间： 2024-06-14
(1)在文中用“——”线画出描写洪水的句子。
答：在语文课堂作业本上是第一自然段和第五自然段的第一句。
（2）这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同？这样写有什么好处？
答：本文采用简短的句段，来渲染紧张的气氛。有时甚至一句话单独成段，语言极洗练，却加强，故事的悲壮色彩，让人深受感动。
（3）当小伙子被洪水吞没时，老汉“似乎要喊什么”。展开想象，写写他当时可能会喊什么。
答：老汉会喊：“孩子身为党员就应该舍己为人、忠于职守，请你不要怪我啊，我的孩子。”
(4)在文中用“~~~~”画出一个最让你感动的描写老汉的词语或句子，并写下感动的理由。
答：划~~~~我划的是语文课堂作业本第七自然段
理由是：先开始不让儿子走，是看在村民更重要。而现在只有自己和儿子，就看在儿子更重要，因为自己也是很爱儿子的。
同感中 搞不懂
赞同piezou71
你问的是那本呀？
看西红柿
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(19717442813)：[答案] 读不懂?你打上这么几个文字是想表达或说明什么问题呢? 你是卖这个答案的? 你还是买这个答案的? 还是你来这里打算让别人为你无偿的提供这个答案的? 买或卖的话就直接挑明了,不用这样扭扭捏捏不好意思的; 如果打算是无偿的得到或占有...
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(19717442813)： 1. 属于 完成 (感到)诧异 给予2. 从先人/还家,于舅家/见之 泯然/众人矣3. 立即写了四句诗,并且自己提上自己的名字 (同县的人)渐渐以宾客之礼款待仲永的父亲4. 天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水5. 笔、墨、纸、砚 仲永 仲永的诗 仲永的才能6. 父亲认为这样有利可图,每天牵着仲永四处拜访同县的人,不让他学习7.五岁时忽提求书具 指物作诗立就,其文理皆有可观者 不学能书 不学能诗8.他的父亲贪图小利、目光短浅,不让仲永学习,使他后天的教育达不到标准9.酷爱 完成10.像这样反复六七次才停止11.学习要勤奋刻苦12.天资聪颖后天不学小神童沦为普通人
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答：在语文课堂作业本上是第一自然段和第五自然段的第一句。
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