小学三年级数学估算采用什么方法 小学三年级数学题目估算教室面积大小有哪些方法？
1、去尾法
即把每个数的尾数去掉，取整十或整百数进行计算。
例如：东方旅行社“十一”期间组织了几个旅游团，情况是：丽江524人，黄山208人，长城602人，九寨沟310人，峨眉山219人，占计该旅行社“十一”期间共接待多少人?
把尾数去掉，取整百数相加，得到：
524+2084602+3104219
≈500+200+600+300H20
1800(人)。
2、进一法
即在每个数的最高位上加1，取整十整百数进行计算
例如：
28+15+7+24
≈30+20+10+30
=90
3、四舍封入法
即尾数小于或等于4的舍去，等于或大于5的便人进去，取整十或百教进行计算。
例如，“苹果每千克420元,1.8千克苹果应付多少元”?
采用估算则为42×1,8≈4×2=8(元)
4、凑十法
平把相关的教凑起接近10的先相加。例如：
17+8+12424
(17+12)+(8+24)
≈30+30
=60
5、部分求整体
即把一个大的整体平均分成若干份，根据部分数求出整体数，比如，估计体育场内的观众数，先将每个看台平均分成若干份，数一数其中的一份有多少人，然后估计出一个看台的人教，最后根据几个看合数推算出整个看台人数。
除法举例。409÷6约等于？
想：6×几十接近409，得到70。所以，
409÷6约等于70。
一般来说采用的是四舍五入法,
如果题目要求用进一法或别的那就按题目要求来
一般来说采用的是四舍五入法,
如果题目要求用进一法或别的那就按题目要求来
一起睡的了两锅巴e一起睡的了一次吧，一斤半夜醒来后这样啊，一斤多给你的吧主专区
小学三年级数学课，什么是估算，我不明白~
估算，拼音 ɡū suàn，意思是大致推算，近义词：预算。
1.四舍五 入：0，1，2，3，4，均不进位，5，6，7，8，9，进位。
2. 进一法：进一法是去掉多余部分的数字后，在保留部分的最后一个数字上加1。这样得到的近似值为过剩近似值（即比准确值大）。例如，一条麻袋能装小麦200斤，现有880斤小麦，需要几条麻袋才能装完？用880除以200，商为4，余数为80，即使用4条麻袋不可能装完，因此必须采用进一法用5条麻袋才能装完。
3.去尾法：去尾法是去掉数字的小数部分，取其整数部分的常用的数学取值方法，其取的值为近似值（即比准确值小），这种方法常常被用在生活之中。
4.数量单位估计法：用实际生活中的物体去感知数量单位,实际体验数据的大小多少
估算教室面积大小，可以先量自己一步的长度，然后用步去量教室的长宽！也可以量一下自己一排的长度，然后去排一下教室的长宽大约有多少！再来估算教室的面积大小！
#雷杨砖# 小学三年级数学加减法估算题应该怎么估 -
(14769614070)： 应该把它估成整十数,455-345=( ),应把455估成460或450,把345估成340或350,这样得数就是100,与105很接近.希望你的儿子好好加油!
#雷杨砖# 三年级数学减法估算怎么估才正确 - 作业帮
(14769614070)：[答案] 接近整十的看做整十,接近整百的看做整百. 例如:377-268,可以看做380-270,估算结果110 .
#雷杨砖# 三年级数学估算怎么估?892 - 88~ -
(14769614070)： 892-88 =804 约等于800
#雷杨砖# 估算的方法小学三年级835一230≈ -
(14769614070)： 估算的方法求835一230≈600. 计算方法:835可以近似看做830,因为是估算,近似方法要为了计算简便而来. 830-230=600. 所以答案是600.
#雷杨砖# 估算的方法小学三年级582*5 -
(14769614070)： 估算的方法小学三年级582*5582可以看作(600).582*6≈600*5=3000
#雷杨砖# 小学三年级估算41*99如何估 -
(14769614070)： 方法如下41*100-41 具体解释如下:为了好计算首选把99按照100计算,就是100个41 然后99与100差1,所以要4100-41 最后结果是4059,谢谢!
#雷杨砖# 小学三年级数学估算怎么做 -
(14769614070)： 看成最近的数,但275÷5太难了,估算就是求简单,可以口算出来的,建议是270÷5
#雷杨砖# 小学三年级估算用法怎么算 -
(14769614070)： 一年级 二年级 三年级 200 200 190 所以是够的.
#雷杨砖# 小学三年级数学估算怎么做
(14769614070)： 应该把274看成270 商是54
