整体音读音有16种

整体音读音有16种，详细介绍如下：

一、zhi、chi、shi、ri：

这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音口形舌位不好掌握。把这四个音节当做整体来读，是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。

二、zi、ci、si：

这三个音节的韵母都是舌前元音“i”，发音口形舌位不好掌握。把这三个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“i”的困难。

三、ye：

这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定韵母ie自成音节，要把i改为y），如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”。

四、yi、yin、ying、wu：

这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当做整体来认读，是为了不教拼写规则。

五、yu、yue、yun、yuan：

这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。

六、知识拓展：

拼音是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节，汉语拼音也是国际普遍承认的汉语普通话拉丁转写标准。

汉语拼音是汉字拉丁化方案，于1955年到1957年文字被国家语言文字工作委员会汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注。

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(17856172031)： 整体认读音节一般是指添加一个声母后读音仍和韵母一样的音节(yuan比较特殊),也就是指不用拼读即直接认读的音节 整体认读音节:(16个) zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

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(17856172031)： 小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况: 1. zhi、chi、shi、ri :这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”,发音时口形舌位不好掌握.把这四个音节当作整体来认读,是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难. 2. zi、ci、si :这...

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(17856172031)： 小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况: 1.zhi、chi、shi、ri:这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”,发音时口形舌位不好掌握.把这四个音节当作整体来认读,是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难. 2.zi、ci、si:这三...

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(17856172031)： 韵母 中国汉语音韵学术语.一个汉字音节中声母后面的成分.韵母至少要有一个元音,也可以有几个元音,或元音之后再加辅音.由几个音素组成的韵母又可以细分为韵腹 (主要元音) 、韵头 (又称介音) 、韵尾,如官〔guan〕这个音节中...

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(17856172031)： 16个整体认读音节分别是:zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying 整体认读音节归类 小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况: 1. zhi、chi、shi、ri,ying :这四个音节的韵母都是舌尖后...

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(17856172031)： 整体认读音节 一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样(或者添加一个声母后读音仍和韵母一样)的音节(yuan比较特殊),也就是指不用拼读即直接认读的音节,所以整体认读音节要直接读出.有zhi chi shi ri;zi ci si;yi wu yu;ye ...

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(17856172031)： 小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况:1. zhi、chi、shi、ri :这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”,发音时口形舌位不好掌握.把这四个音节当作整体来认读,是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难.2. zi、ci、si :这...

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