如图所示．一根不可伸长的轻绳两端各系一个小球a和b，跨在两根固定在同一高度的光滑水平细杆上，质量为3m
www.zhiqu.org 时间： 2024-05-30
| A 一根不可伸长的轻绳两端各系一个小球a和b，跨在两根固定在同一高度的光滑水平细杆上质量为3m的a球置于地~ 重力势能转化为动能：mgl=1/2mv^2 (a运动到最低点时的速度设为v) 重力的功率=mgv，这里的速度v是竖直方向上的分速度！ #鲍言杰# 一根不可伸长的轻绳两端各系一个小球a和b,跨在两根固定在同一高度的光滑水平细杆上质量为3m的a球置于地面上,质量为m的b球从水平位置静止释放.当a... - 作业帮 (15252453489)：[答案] 先答第二个问吧:在这个过程中拉力始终与速度方向垂直,cosθ=0,所以不做功.又设b球运动半径为R,θ=90°则mgR=1/2mv^2,得mv^2=2mgR,所以F向=mv^2/R=2mg,绳拉力F=F向+mg=3mg a球对地面压力刚好为零 我是反着做的,你要 求答案就... #鲍言杰# 11、如图所示,一根不可伸长的柔软轻绳跨过光滑定滑轮,绳两端各系一个小球a和b.a 球质量为 11、如图所示,一根不可伸长的柔软轻绳跨过光滑定滑轮,... - 作业帮 (15252453489)：[选项] A. mg3 B. mg5.2 C. mg2 D. mg5.1 #鲍言杰# 如图所示,一根不可伸长的轻绳两端各系一个可视为质点的小球a和b,跨在两根固定在同一高度的光滑水平细杆 - (15252453489)： A、B、由于b球摆动过程中机械能守恒,则有:mbgl=1 2 mbv2,当b球摆过的角度为90°时,根据牛顿运动定律和向心力公式得:T-mbg=mb v2 l ,联立解得:T=3mbg 据题a球对地面压力刚好为零,说明此时绳子张力为:T=mag,解得:ma:mb=3:1,故A错误,B正确. C、D、由上述求解过程可以看出 T=3mbg,细绳的拉力T与球到悬点的距离无关,只要b球摆到最低点,细绳的拉力都是3mbg,a球对地面的压力刚好为零.a球不会被拉离地面.故C错误,D正确. 故选:BD. #鲍言杰# 如图所示,一根很长、且不可伸长的柔软轻绳跨过光滑定滑轮,绳两端各系一个小球a和b.a球质量为m,静置于地面;b球质量为4m,用手托住,高度为h,此... - 作业帮 (15252453489)：[选项] A. 3h B. 4h C. 1.6h D. 2.6h #鲍言杰# 如图所示,一根很长的、不可伸长的柔软轻绳跨过光滑定滑轮,绳两端各系一小球a和b.a求质量为m,静置于地面,b球质量为3m,用手拖住,高度为h,此... - 作业帮 (15252453489)：[答案] 由系统机械能守恒 B的重力势能转化为B的动能和A的重力势能和动能,说成方程,即 3mgh=mgh+1/2mv^2+1/2(3m)v^2 解得v=√gh 此时重力做负功 假设在上升h'时,动能完全变为重力势能 即 mgh'=1/2mv^2 得h'=0.5h 所以s总=h+h'=1.5h #鲍言杰# 高一机械能守恒定律求解一根不可伸长的轻绳两端各系一个小球a和b,跨在两根固定在同一高度的光滑水平细杆上质量为3m的a球置于地面上,质量为m的b... - 作业帮 (15252453489)：[答案] 当b球摆过90度是的受力情况有,向上的拉力为3mg向下的重力为mg,此时受的向心力可得3mg-mg=mv^2/l可得mgl=0.5mv^2 #鲍言杰# 【物理~】一根不可伸长的轻绳两端各系一个小球a和b - (15252453489)： 对b球,根据机械能守恒 1/2mv^2=mgL 所以v^2=2gL 根据圆周运动的向心力公式 F-mg=mV^2/L 得F=3mg 根据牛顿第三定律 绳子对a球的拉力也是3mg.恰等于其重力,此时a球对地面的压力为零 #鲍言杰# 如图所示,一根不可伸长的轻绳两端各系一个小球a和b,跨在两根固定的同一高度的光滑 - (15252453489)： 设当a球对地面压力刚好为零时,b球摆过的角度为a3mg-mgsina=m(v^2/r)这个是对B圆周运动向心力的列式 mgrsina=1/2mv^2-0是对B的动能方程列式 可以解得sina=1,所以a=90° #鲍言杰# 如图所示,一根不可伸长的轻绳两端分别系着小球A和物块B, - (15252453489)： 回答的是正确选项是ABC #鲍言杰# 如图,一很长的,不可伸长的柔软轻绳跨过定滑轮,绳的两端各系一小球a和b, - (15252453489)： 很明显啊,你想用动能定理,但是请楼主想好了,球b的速度为零的时候,球a的速度不是零,你列动能定理的时候,必须保证此时系统是同一时间段的,你这明显不对.你应该先求出球b速度为零时,a的速度跟高度,然后接下来在算当球a速度为零是可以上升的高度. |
