20道6年级应用题，连题带答案，谢谢啦 急求20道六年级应用题！！！附加答案！！谢谢！！
解：速度和=60+40=100千米/小时
分两种情况，
没有相遇
那么需要时间=（400-100）/100=3小时
已经相遇
那么需要时间=（400+100）/100=5小时
10、甲每小时行驶9千米，乙每小时行驶7千米。两者在相距6千米的两地同时向背而行，几小时后相距150千米?
解：速度和=9+7=16千米/小时
那么经过（150-6）/16=144/16=9小时相距150千米
11、甲乙两车从相距600千米的两地同时相向而行已知甲车每小时行42千米，乙车每小时行58千米两车相遇时乙车行了多少千米？
解：
速度和=42+58=100千米/小时
相遇时间=600/100=6小时
相遇时乙车行了58×6=148千米
或者
甲乙两车的速度比=42：58=21：29
所以相遇时乙车行了600×29/（21+29）=348千米
12、两车相向,6小时相遇,后经4小时,客车到达,货车还有188千米,问两地相距？
解：将两车看作一个整体
两车每小时行全程的1/6
4小时行1/6×4=2/3
那么全程=188/（1-2/3）=188×3=564千米
13、甲乙两地相距600千米,客车和货车从两地相向而行,6小时相遇,已知货车的速度是客车的3分之2 ，求二车的速度？
解：二车的速度和=600/6=100千米/小时
客车的速度=100/（1+2/3）=100×3/5=60千米/小时
货车速度=100-60=40千米/小时
14、小兔和小猫分别从相距40千米的A、B两地同时相向而行，经过4小时候相聚4千米，再经过多长时间相遇？
解：速度和=（40-4）/4=9千米/小时
那么还需要4/9小时相遇
15、甲、乙两车分别从a b两地开出 甲车每小时行50千米 乙车每小时行40千米 甲车比乙车早1小时到 两地相距多少？
甲车到达终点时，乙车距离终点40×1=40千米
甲车比乙车多行40千米
那么甲车到达终点用的时间=40/（50-40）=4小时
两地距离=40×5=200千米
16、两辆车从甲乙两地同时相对开出,4时相遇。慢车是快车速度的五分之三,相遇时快车比慢车多行80千米，两地相距多少?
解：快车和慢车的速度比=1：3/5=5：3
相遇时快车行了全程的5/8
慢车行了全程的3/8
那么全程=80/（5/8-3/8）=320千米
17、甲乙两人分别从A、B两地同时出发，相向而行，甲每分钟行100米，乙每分钟行120米，2小时后两人相距150米。A、B两地的最短距离多少米？最长距离多少米？
解：最短距离是已经相遇，最长距离是还未相遇
速度和=100+120=220米/分
2小时=120分
最短距离=220×120-150=26400-150=26250米
最长距离=220×120+150=26400+150=26550米
18、甲乙两地相距180千米，一辆汽车从甲地开往乙地计划4小时到达，实际每小时比原计划多行5千米，这样可以比原计划提前几小时到达？
解：
原来速度=180/4=45千米/小时
实际速度=45+5=50千米/小时
实际用的时间=180/50=3.6小时
提前4-3.6=0.4小时
这是10题，觉得行的话，请hi我
1一只木箱里装着红、黄、蓝三种颜色的球。黄球的个数是红 球的 ，蓝球的个数比黄球的 还多 3 个，红球比蓝球多 32 个， 木箱里共装球多少个？
2.有2袋大米，第二袋比第一袋重15kg，已知第一袋大米的3分之一与第二袋大米的7分之2相等，两袋大米各重多少kg？
3.甲乙两人合作一批零件，完成时，甲做了全部的8分之五，乙每小时加工12个，甲单独做需要12小时。这批零件共多少个？
4.甲乙两车同时从A地赶往B地，当甲车行了全程的3分之一时，乙车离B地还有24km，当甲车又行了剩下的一半时，乙车行了全程的一半，求AB两地的距离。1、32+3=35个
35÷（3/2-2/3）=42个
42×3/2=63个
42×2/3+3=31个
答黄球42个，红球63个，兰球31个
2、2/7×3=6/7 第一袋是第二袋的6/7
15÷（1-6/7）=105千克
105×6/7=90千克
答第一袋90千克，第二袋105千克
3、5/8÷1/12=7.5小时
12×7.5÷（1-5/8）=240个
答共有240个
4、（1-1/3）×1/2+1/3=2/3 甲行全程的2/3时，乙行了全程的1/2
则甲乙的路程比为：2/3:1/2=4：3
1/3×3/4=1/4 甲行1/3时，乙行了1/4
24÷（1-1/4）=32千米
答全程32千米
六年级上册北师大版数学应用题20道带答案和解题过程，谢谢。~
生命线——即生命纹。从大拇指与食指中间的掌边开始,往掌底走的纹路。生命纹的长短并不代表寿命的长短,而是代表生命力的强弱,所以生命纹其实应该叫做生命力纹。
生命纹长、深、红润的，生命力强,对疾病的抵抗力强,不容易生病;相反,如果纹浅、弱,就比较衰弱。
纹粗的，适合劳动或运动;纹细的，适合用脑。
生命纹包围的掌丘范围大的,也是精力充沛,爱欲旺盛;范围小的嬴弱,容易疲倦。
生命纹开头(靠掌边)有链形纹的,儿童时期体弱多病。
生命纹尾端有如流苏,要防老人病。
生命纹上有岛纹,代表某一时间生病或住院,岛纹大小代表病情的轻重与时间长短。
1.把一个长方形平均分成3块,每块正好是正方形,棱长和增加128,原长方形的棱长和是( ),表面积是( ),体积是( ). 答 增加了4个正方形,有16条边,每条边长是128/16=8,
原长方形的长是8*3=24
宽是8,高也是8
则棱长的和是(8+8+24)*4=160
表面积是(8*8+8*24+8*24)*2=896
体积是8*8*24=1532
应该是长方体,正方体吧?
原来长方体的棱长和:
128/(4*4)=8
8*3=24
8*4+8*4+24*4=160
表面积是:
8*8*4+24*8*2=640
体积是:
8*8*24=1536
理解:
棱长和之所以会增加,就是因为每次的切面,分成三个小正方体,那么一共分了两次,每次增加两个面,一个增加四个面,一个面4条棱,4个面,16条棱.
所以原来的长方体的棱应该是8.8.24
一个长方体分成三个正方体之后，棱长共增加了16个正方体棱长。所以正方体棱长应为128/16＝8
原长方体棱长和是8*4*2+8*3*4＝160
表面积是8*8*2+8*3*8*4＝896
体积是8*8*8*3＝1536
棱长和160,面积和896,体积和1536
2.蜘蛛8条腿，蜻蜓6腿两对翅膀，蝉6脚一对翅膀，现在有这三种虫18只，共118脚，20翅膀，问各多少只？
答
所以蜻蜓就有7/1=7只
蝉就有13-7=6只
3.有小刚的爸爸去年买了一种股票，现在该股票下跌了20%。
要上涨百分之几，才能使该股票保持原值？
答 把原股票值看作单位“1”。
下跌20%后，现在还有原值的（1 - 20%）。
要想保持原值，必须把去年下跌的20%补上来。
今年必须上涨百分之几，就要看下跌的这20%相当天现在股票值的百分之几。
好数老师的算式就是这思路。
20% ÷ （1 - 20%）
↓ ↓
要涨上来的部分 现有的股票值
所以答案是20%。
4.一条公路，走了全长的2/5，离中点还有14千米，这条公路全长多少千米?
答 走了全长的2/5，离中点（也就是1/2点处）还有14千米，那么这14千米也就是公路全长的1/2-2/5=1/10，公路全长也就是这段14千米路程的十倍。
所以公路全长是140千米。
1/甲、乙、丙三人参加100米赛跑，甲到达终点时乙还有10米，乙到达终点时，丙离终点还有10米，当甲到达终点时丙离终点还有多少米？
20
2/一个胶水瓶，它的瓶身呈圆柱形（不包括瓶颈），容积是32.4立方厘米，当瓶子正放是，瓶内胶水高度为8厘米，瓶子倒放是，空余部分为2厘米，则瓶内所装胶水的体积是多少？
胶水的体积 = 32.4×8÷(8+2) = 29.52 立方厘米
3/佳佳今天生日，妈妈特意为她准备了一个三层蛋糕，由上到下，底面半径比为4:5:6，高的比为1:2:3 重4.35千克，佳佳一个人把最上面一层吃了，问佳佳吃了多少千克蛋糕？
三层体积比 = (4²*1):(5²*2):(6²*3) = 8:25:54
佳佳吃了 4.35×8÷(8+25+54) = 0.4 千克蛋糕
4/一个直角三角形的一条斜边长15厘米，以这条斜边轴旋转一走，所得到的立体图形的体积为62.8厘米，求这个直角三角形的面积。
斜边上的高 h² = 62.8×3÷(3.14×15) = 4
--->直角三角形面积 = (1/2)×15×2 = 15 平方厘米
5/一个半径为4厘米，高为4厘米的圆柱体，在它的中间依次向下挖半径分别为3厘米，2厘米，1厘米，高分别为2厘米，1厘米，0.5厘米的圆柱体，则最后得到的立体图形表面积是多少平方厘米。
原圆柱体的表面积 = 侧面积+底面积
= 2π*4*4 + 2π*4² = 200.96 平方厘米
挖后底面积未变，侧面积增加 2π(3*2+2*1+1*0.5) = 53.38
--->最后图形表面积 = 200.96+53.38 = 254.34 平方厘米
6/甲乙丙三队合修一条水渠,甲队修了全长的30%,甲队比乙队多修70米,丙队修了210米.这条水渠长多少米?
甲队修30%X + 乙队修30%X-70 + 已知丙队修210米=水渠长
也就是30%X+30%X-70+210=X
4X=1400
X=350（米）水渠长度
7/两列火车从甲、乙两地相向而行，慢车从甲到乙需8小时，比快车从乙到甲多用1/3的时间，如果两车同时开出，那么相遇是快车比慢车多行40千米。求甲、乙两地的距离。
设甲乙两地的距离为X，则慢车的速度是X/8，快车的速度是X/8÷（2/3）=3/16X
两车相遇的时间：X÷（X/8+3/16X）=3.2（小时）
（3/16X-X/8）*3.2=40
解得X=200
8/小轿车、面包车和大客车的速度分别是60千米/小时，48千米/小时和42千米/小时。小轿车和大客车从甲地、面包车从乙地同时相向出发，面包车遇到小轿车后30分钟又遇到大客车。问甲、乙两地相距多少千米？
解：设甲、乙两地相距X千米
X÷（60+48）+0.5=X÷（42+48）
解得X=270
9/几年前王川和北川一样高。这几年王川长了38厘米，北川长了22厘米，现在王川比北川高1/10.现在王川多高?
10/0.1=160, 160+16=176 答现在王川1.76米
客货两车同时从A.B两地相对开出，甲车每小时行48千米，乙车每小时行全程的6分之1，经过3小时两车还相距10千米。AB两地相距多少千米？
308
11/把一批零件平均分给师徒两人加工，当徒弟完成90个零件，师傅完成了自己任务的40%，当徒弟完成自己任务的62.5%，师傅已经完成了自己的任务，问这批零件共多少个？
相同时间里，徒弟完成的任务和师父完成的任务与工作效率成正比，
师徒的工作总量之比=工作效率之比=5/8：1=5：8
徒弟完成5份时，师傅完成8份，
那么当徒弟做了90个后，师傅应该完成的是90/5X8=144个
这144个正好站师傅总数的40%，
所以师傅的任务是144/40%，
这批零件的个数再X2就可以了
六年级有三个班,一班与二班的学生人数和比三班学生人数多3/4,二班与三班 的学生人数和比六年级学生总数2/3多3人,已知二班有学生43人,六年级共有学生多少人?
答 全年级人数：（43 - 3）÷（2/3 - 4/11）=132
1．甲乙两个水管单独开，注满一池水，分别需要20小时，16小时.丙水管单独开，排一池水要10小时，若水池没水，同时打开甲乙两水管，5小时后，再打开排水管丙，问水池注满还是要多少小时？
解：
1/20+1/16＝9/80表示甲乙的工作效率
9/80×5＝45/80表示5小时后进水量
1-45/80＝35/80表示还要的进水量
35/80÷（9/80-1/10）＝35表示还要35小时注满
答：5小时后还要35小时就能将水池注满。
2．修一条水渠，单独修，甲队需要20天完成，乙队需要30天完成。如果两队合作，由于彼此施工有影响，他们的工作效率就要降低，甲队的工作效率是原来的五分之四，乙队工作效率只有原来的十分之九。现在计划16天修完这条水渠，且要求两队合作的天数尽可能少，那么两队要合作几天？
解：由题意得，甲的工效为1/20，乙的工效为1/30，甲乙的合作工效为1/20*4/5+1/30*9/10＝7/100，可知甲乙合作工效>甲的工效>乙的工效。
又因为，要求“两队合作的天数尽可能少”，所以应该让做的快的甲多做，16天内实在来不及的才应该让甲乙合作完成。只有这样才能“两队合作的天数尽可能少”。
设合作时间为x天，则甲独做时间为（16-x）天
1/20*（16-x）+7/100*x＝1
x＝10
答：甲乙最短合作10天
3．一件工作，甲、乙合做需4小时完成，乙、丙合做需5小时完成。现在先请甲、丙合做2小时后，余下的乙还需做6小时完成。乙单独做完这件工作要多少小时？
解：
由题意知，1/4表示甲乙合作1小时的工作量，1/5表示乙丙合作1小时的工作量
（1/4+1/5）×2＝9/10表示甲做了2小时、乙做了4小时、丙做了2小时的工作量。
根据“甲、丙合做2小时后，余下的乙还需做6小时完成”可知甲做2小时、乙做6小时、丙做2小时一共的工作量为1。
所以1－9/10＝1/10表示乙做6-4＝2小时的工作量。
1/10÷2＝1/20表示乙的工作效率。
1÷1/20＝20小时表示乙单独完成需要20小时。
答：乙单独完成需要20小时。
4．一项工程，第一天甲做，第二天乙做，第三天甲做，第四天乙做，这样交替轮流做，那么恰好用整数天完工；如果第一天乙做，第二天甲做，第三天乙做，第四天甲做，这样交替轮流做，那么完工时间要比前一种多半天。已知乙单独做这项工程需17天完成，甲单独做这项工程要多少天完成？
解：由题意可知
1/甲+1/乙+1/甲+1/乙+……+1/甲＝1
1/乙+1/甲+1/乙+1/甲+……+1/乙+1/甲×0.5＝1
（1/甲表示甲的工作效率、1/乙表示乙的工作效率，最后结束必须如上所示，否则第二种做法就不比第一种多0.5天）
1/甲＝1/乙+1/甲×0.5（因为前面的工作量都相等）
得到1/甲＝1/乙×2
又因为1/乙＝1/17
所以1/甲＝2/17，甲等于17÷2＝8.5天
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(13629461825)： 1.我校在开展“手拉手”活动中,去年“六、一”仅五(1)班61人就给琼江小学捐款111.52元,平均每人捐款约多少元?分析:就是把111.52元平均分成61份, 求每份是多少.在计算时,发现111.52除以61不能除尽,因为钱的最小使用单位是...
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(13629461825)： 如果是求题,那么提供以下: 8、甲乙两人分别从相距36千米的ab两地同时出发,相向而行,甲从a地出发至1千米时,发现有物品以往在a地,便立即返回,去了物品又立即从a地向b地行进,这样甲、乙两人恰好在a,b两地的终点处相遇,又知甲...
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(13629461825)： 85 36π86 要想最大 只能削成边长为30厘米的正方体 所以削去的面积为2578.8(不知道计算是否有误)87 表面积减少的是侧面积=底面周长*高=底面周长*4=50.24平方分米 底面周长=12.56分米 底面半径=12.56/(3.14*2)=2分米=0.2米 这根木料原...
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(13629461825)： 应用题25道1、运送29.5吨煤,先用一辆载重4吨的汽车运3次,剩下的用一辆载重为2.5吨的货车运.还要运几次才能完? 还要运x次才能完 29.5-3*4=2.5x 17.5=2.5x x=7 还要运7次才能完 2、一块梯形田的面积是90平方米,上底是7米,下底是11...
#蔡桂从# 六年级上册应用题 附答案 -
(13629461825)： 不会吧!我来教你好了!:例题如:甲数是乙数的3/5,丙数是甲数的2/3,丙数是乙数的几分之几?先去找分率的语句,即“甲数是乙数的什么”“丙数是甲数的什么”,然后用方程的思路去理解,(注意!:在“是”,“比”这样的词后面的那个是就是单位“1”).先把单位“1”看做x甲就是3/5x,后面那句话的单位“1”就是甲了,也就是3/5x的2/3,这样就能算出丙了~~在这里就是说了丙是乙的几分之几 算式是这样:3/5*2/3=5/2 咳咳!基本上就是这样了~~我也是六年级上啊!
#蔡桂从# 出20道六年级应用题,谢了.(见谅啊,没财富之了....) -
(13629461825)： 一辆汽车3小时行了135千米,照这样计算,行驶315千米需要几小时?(用比例解)2、 把一根半径3厘米,长12厘米的圆柱形钢材铸成与它等底的圆锥体,圆锥的高...
#蔡桂从# 求六年级应用题、带答案的
(13629461825)： (1-3/5)x+280=1.1x0.4x+280=1.1x0.7x=280x=400原来做400件玩具希望采纳,祝你学习愉快 某工厂生产一批玩具,完成任务的五分之三后,又增加了280件,这样还需要做的玩具比原来的多10%.原来要做多少?这是题
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(13629461825)： 1.以8厘米为轴,以6为底: 体积=1/3*3.14*6*6*8=301.44 表面积=3.14*6*6+3.14*6*((6*6+8*8)*1/3)=113.04+628=741.042.以6厘米为轴,以8为底: 体积=1/3*3.14*8*8*6=401.92 表面积=3.14*8*8+3.14*8*((6*6+8*8)*1/3)=200.96+837.25=1038.213...
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(13629461825)： 相遇的时候,快车比慢车多行了:6*2=12千米 一共用时0.6小时 每小时,快车比慢车多行:12÷0.6=20千米 慢车速度为每小时:(20-12)÷(1.2-1)=40千米
#蔡桂从# 解方程应用题带答案 20道 快 - 作业帮
(13629461825)：[答案] 1.两车站相距275km,慢车以50km/一小时的速度从甲站开往乙站,1h时后,快车以每小时75km的速度从乙站开往甲站,那... 根据题意 1/8a-5/3+50-a=1/3 48=7/8a a=384/7千克 原来有油384/7千克 10、用一捆96米的布为六年级某个班的学生做衣服,...
