繁星(二)短诗？ 繁星（二）的短诗怎么写？
心灵的深深处宇宙的深深处灿烂光中的休息处。
八残花缀在繁枝上鸟儿飞去了。
撒的落红满地——生命也是这般的一瞥么？
一一无限的神秘何处寻它？
微笑之后言语之前便是无限的神秘了。
一六青年人呵！
为了后来的回忆小心着意的描你现在的图画。
一九我的心孤舟似的穿过起伏不定的时间的海。
二零幸福的花枝在命运的神手里寻觅着要付与完全的人。
二六高峻的山颠深阔的海上——是冰冷的心是热烈的泪可怜微小的人呵！
三零光阴难道就这般的过去么？
除却缥缈的思想之外一事无成！
四二云彩在天空中人在地面上——思想被事实禁锢住便是一切苦痛的根源。
四八弱小的草呵！
骄傲些罢只有你普遍的装点了世界。
四九零星的诗句是学海中的一点浪花罢：然而它们是光明闪烁的繁星般嵌在心灵的天空里。
五一常人的批评和断定，好象一群瞎子，在云外推测着月明。
五三我的心呵！
觉醒着不要卷在虚无的漩涡里！
五四我的朋友！
起来罢晨光来了要洗你的隔夜的灵魂。
六三指点我罢我的朋友！
我是横海的燕子要寻觅隔水的窝巢。
六九春天的早晨怎样的可爱呢？
融冶的风飘扬的衣袖静悄的心情。
七七小磐石呵坚固些罢准备着前后相催的波浪。
八四寂寞呵！
多少心灵的舟在你的软光中浮泛。
九零坐久了推窗看海罢！
将无边的感慨都付与天际微波。
九七是真的么？
人的心只是一个琴匣不住的唱着反复的音调！
九八青年人！
信你自己罢！
只有你自己是真实的，也只有你能创造你自己。
一零三时间！
现在的我太对不住你了么？
然而我所抛撇的是暂时的我所寻求的是永远的。
一零七我的朋友！
珍重些罢不要把心灵中的珠儿抛在难起波澜的大海里。
一零八心是冷的泪是热的：心——凝固了世界泪——温柔了世界。
一零九漫天的思想收合起来罢！
你的中心点你的结晶要作我的南针。
一一四“家”是什么我不知道：但烦闷——忧愁都在此中融化消灭。
一三一大海呵，那一颗星没有光？
那一朵花没有香？
那一次我的思潮里没有你波涛的清响？
一三七聪明人抛弃你手里幻想的花罢！
她只是虚无缥缈的反分却你眼底春光。
一四五心弦呵！
弹起来来罢——让记忆的女神合着你调儿跳舞。
童年是纯真无瑕的，如梦一般不真实。没有现实的残酷羁绊，如此单纯而美好。是梦中现实的存在，又是现实生活中真正的梦境。是我们长大后回忆时激动淌下的泪水。这泪水中包含对童年时光逝去的惋惜、不舍与不得不面对现实的无奈。微笑指对美好童年表现满意。
繁星(二)【冰心】童年啊!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。
童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。一冰心
童年是纯真无瑕的，如梦一般不真实。没有现实的残酷羁绊，如此单纯而美好。是梦中现实的存在，又是现实生活中真正的梦境。是我们长大后回忆时激动淌下的泪水。这泪水中包含对童年时光逝去的惋惜、不舍与不得不面对现实的无奈。微笑指对美好童年表现满意。
繁星(一)短诗？~
2020春部编四年级语文下册第9课短诗三首繁星冰心课文配乐配画配文朗读
一繁星闪烁着——深蓝的太空何曾听得见它们对话？
沉默中微光里它们深深的互相颂赞了。
五黑暗怎么的描写呢？
心灵的深深处宇宙的深深处灿烂光中的休息处。
八残花缀在繁枝上鸟儿飞去了。
撒的落红满地——生命也是这般的一瞥么？
一一无限的神秘何处寻它？
微笑之后言语之前便是无限的神秘了。
一六青年人呵！
为了后来的回忆小心着意的描你现在的图画。
一九我的心孤舟似的穿过起伏不定的时间的海。
二零幸福的花枝在命运的神手里寻觅着要付与完全的人。
二六高峻的山颠深阔的海上——是冰冷的心是热烈的泪可怜微小的人呵！
三零光阴难道就这般的过去么？
除却缥缈的思想之外一事无成！
四二云彩在天空中人在地面上——思想被事实禁锢住便是一切苦痛的根源。
四八弱小的草呵！
骄傲些罢只有你普遍的装点了世界。
四九零星的诗句是学海中的一点浪花罢：然而它们是光明闪烁的繁星般嵌在心灵的天空里。
五一常人的批评和断定，好象一群瞎子，在云外推测着月明。
五三我的心呵！
觉醒着不要卷在虚无的漩涡里！
五四我的朋友！
起来罢晨光来了要洗你的隔夜的灵魂。
六三指点我罢我的朋友！
我是横海的燕子要寻觅隔水的窝巢。
六九春天的早晨怎样的可爱呢？
融冶的风飘扬的衣袖静悄的心情。
七七小磐石呵坚固些罢准备着前后相催的波浪。
八四寂寞呵！
多少心灵的舟在你的软光中浮泛。
九零坐久了推窗看海罢！
将无边的感慨都付与天际微波。
九七是真的么？
人的心只是一个琴匣不住的唱着反复的音调！
九八青年人！
信你自己罢！
只有你自己是真实的，也只有你能创造你自己。
一零三时间！
现在的我太对不住你了么？
然而我所抛撇的是暂时的我所寻求的是永远的。
一零七我的朋友！
珍重些罢不要把心灵中的珠儿抛在难起波澜的大海里。
一零八心是冷的泪是热的：心——凝固了世界泪——温柔了世界。
一零九漫天的思想收合起来罢！
你的中心点你的结晶要作我的南针。
一一四“家”是什么我不知道：但烦闷——忧愁都在此中融化消灭。
一三一大海呵，那一颗星没有光？
那一朵花没有香？
那一次我的思潮里没有你波涛的清响？
一三七聪明人抛弃你手里幻想的花罢！
她只是虚无缥缈的反分却你眼底春光。
一四五心弦呵！
弹起来来罢——让记忆的女神合着你调儿跳舞。
#巫袁冉# 《繁星》是一部( ),由( )小诗组成的,《春水》是《繁星》的( )篇,由( ) 小诗组成? -
(14793357448)： 《繁星》是一部( 诗集),由(164首 )小诗组成的,《春水》是《繁星》的(2 )篇,由(182首 ) 短诗组成.
#巫袁冉# 繁星·二八小诗中的后两句用的两个“敲”字的好处是什么???? -
(14793357448)： 故乡的海波呵! 你那飞溅的浪花 从前怎样一滴一滴的敲我的盘石 现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦 你那飞溅的浪花,一个“你”字更能拉近你我的距离,作者把故乡的海波比作第二人称你,把自己比作是盘石,两个敲字,更显得生动而又亲切,表达了作者对故乡的深情怀念!
#巫袁冉# 繁星的164首小诗 -
(14793357448)： 冰心诗集《繁星》全文 冰心(1900年10月5日-1999年2月28日),女,原名谢婉莹,福建省福州市长乐区人 ,下面是小编整理的冰心诗集《繁星》全文,欢迎阅览. 一 繁星闪烁着—— 深蓝的天空 何曾听得见他们对语 沉默中 微光里 它们深深...
#巫袁冉# 巴金写的繁星这篇文章表达了作者什么的思想感情 -
(14793357448)： 表达了作者对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往. 《繁星》是部编版四年级上册第一单元的一篇课文,是巴金1927年去欧洲途中写的一篇游记,课文按时间顺序紧紧围绕繁星展开描写,描写了作者在不同时期、不同地点...
#巫袁冉# 《繁星》总共有几篇诗啊 -
(14793357448)： 《繁星》是冰心的诗集,由164首小诗组成.
#巫袁冉# 冰心《繁星》诗集? -
(14793357448)： 瑞文网冰心诗集《繁星》全文2021-12-26 16:30:00冰心诗集《繁星》全文冰心(1900年10月5日-1999年2月28日),女,原名谢婉莹,福建省福州市长乐区人 ,下面是小编整理的冰心诗集《繁星》全文,欢迎阅览.一繁星闪烁着——深蓝...
#巫袁冉# 繁星赏析,帮帮忙,拜托了!!!! -
(14793357448)： 不知道你说的是哪一篇啊冰心以其特有的女性纤柔、清新秀丽的语言写成了《繁星》、《春水》两本诗集,语言清新淡雅而又晶莹明丽,明白通畅而又情韵悠长,并形成独特的艺术风格. 第一,哲理性强是《繁星》和《春水》的一大艺术特点....
#巫袁冉# 写星星的四句短诗 -
(14793357448)： 星星 没有太阳的光芒 没有月亮的柔美 但黑暗中的点点闪烁 是你对光明的忠诚
#巫袁冉# 《繁星》《春水》分别以歌颂什么为主题? - 作业帮
(14793357448)：[答案] 《繁星·春水》是冰心早期的两部诗集,其中《繁星》收短诗164节,《春水》收短诗182节.这都是作者“随时随地的感想和回忆”,是“零碎的思想”的汇集.这些诗从特殊的侧面传播了“五四”思想开放的自由空气.“爱的哲学”是诗集的核心,对...
#巫袁冉# 繁星这首诗所表现的意境是什么? -
(14793357448)： 《繁星·春水》这首诗的所表现的意境大致包括三个方面的内容:一是冰心对母爱与童真的歌颂;二是冰心对大自然的崇拜和赞颂;三是冰心对人生的思考与感悟.
