小数除法速算技巧 除数和被除数都是一位数的小数除法怎么速算。注意是速算啊
小数乘除法计算法则：
1、小数的乘法计算法则：
先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果位数不够，就用"0"补足。
2、小数的除法计算法则：
先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点也向右移动几位（位数不够的补"0"），然后按照除数是整数的除法法则进行计算。
扩展资料：
四则运算
在数学中,当一级运算(加减)和二级运算(乘除)同时在一个式子中时,它们的运算顺序是先乘除,后加减,如果有括号就先算括号内后算括号外,同一级运算顺序是从左到右．这样的运算叫四则运算。
四则指加法、减法、乘法、除法的计算法则。一道四则运算的算式并不需要一定有四种运算符号,一般指由两个或两个以上运算符号及括号,把多数合并成一个数的运算。
加法： 把两个数合并成一个数的运算/把两个小数合并成一个小数的运算/把两个分数合并成一个分数的运算
减法： 已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。
乘法 ：求几个相同加数的和的简便运算。小数乘整数的意义与整数乘法意义相同。一个数乘纯小数就是求这个数的十分之几，百分之几…… 分数乘整数的意义与整数乘法意义相同。
除法： 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。与整数除法的意义相同
举例说明：
1° 乘法：①求几个几是多少；②求一个数的几倍是多少；③求物体面积、体积；④求一个数的几分之几或百分之几是多少。
2° 除法：①把一个数平均分成若干份，求其中的一份；②求一个数里有几个另一个数；③已知一个数的几分之几或百分之几是多少求这个数；④求一个数是另一个数的几倍。
3°加法：①求和；②减法逆运算。
4° 减法：①求剩余；②比较；③加法逆运算。
加减互为逆运算；乘除互为逆运算；乘法是加法的简便运算。
1.除数是2的运算
口诀： 除2折半读得数。
48÷2=24 76÷2=38
2.除数是3的运算
口诀：除3一定要细点算 4÷3=1.333
余1余2有循环 5÷3=1.666
余1循环333，余2循环666 25÷3=8.333
小数要求留几位，余1要舍余2进。 29÷3=9.666
3.除数是4的运算
口诀：除4有整也有余，
余按进率读得数， 5÷4=1.25
余1，便是点25； 6÷4=1.5
余2，定是点50； 7÷4=1.75
余3，就是点75； 126÷4=31.5
不需计算便知数。 438÷4=109.5
4.除数是5的运算
口诀：任何数除以5，等于这个数2倍后再除以10（被除数扩大两倍，小数点向左移动一位）。
18÷5=（18×2）÷（5×2）=36÷10=3.6
368÷5=（368×2）÷（5×2）=736÷10=73.6
5.除数是6的运算
口诀：
除6得整还有余， 7÷6=1.166
余按进率读小数， 8÷6=1.333
余1，小数166循环； 9÷6=1.5
余2，33循环数； 10÷6=1.666
余3，小数是点5； 11÷6=1.833
余4小数666循环；
余5，循环833；
要求几位定进舍。
6.除数是7的运算
口诀：
整数需要认真除，余数循环六位数，
乘法进率记得准，余几循环进率几；
余1是142857循环8÷7=1.142857 76÷7=10.857142
余2是14搬后位；——285714循环 9÷7=1.285714137÷7=19..571428
余3是将头按在尾；——428571 10÷7=1.428571225÷7=32.142857
余4是57移前位；——571428 11÷7=1.571428
余5是将尾按在首；——714285 12÷7=1.714285
余6是分半前后移。——857142 13÷7=1.857142
先看小数留几位，决定是舍还是进。
7.除数是8的运算
口诀：
8除有整还有余，
余1，小数点125； 余1是.125 9÷8=1.125
余2小数是点25， 余2是.25 10÷8=1.25
余3，小数点375； 余3是.375 11÷8=1.375
余4它是点5数， 余4是.5 12÷8=1.5
余5，小数点625； 余5 是.625 13÷8=1.625
余6小数是点75， 余6是.75 14÷8=1.75
余7，小数点878； 余7是.875 15÷8=1.875
8的余数虽然大， 132÷8=16.5
但是都能除尽它。
上面的这些除法速算技巧，孩子们都学习下吧，从中试着举举例子，然后，将这些除法速算都记住吧，这将会对你的速算学习有很大的提升。
小数乘除法计算法则：
1、小数的乘法计算法则：
先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果位数不够，就用"0"补足。
2、小数的除法计算法则：
先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点也向右移动几位（位数不够的补"0"），然后按照除数是整数的除法法则进行计算。
扩展资料：
四则运算
在数学中,当一级运算(加减)和二级运算(乘除)同时在一个式子中时,它们的运算顺序是先乘除,后加减,如果有括号就先算括号内后算括号外,同一级运算顺序是从左到右．这样的运算叫四则运算。
四则指加法、减法、乘法、除法的计算法则。一道四则运算的算式并不需要一定有四种运算符号,一般指由两个或两个以上运算符号及括号,把多数合并成一个数的运算。
加法： 把两个数合并成一个数的运算/把两个小数合并成一个小数的运算/把两个分数合并成一个分数的运算
减法： 已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。
乘法 ：求几个相同加数的和的简便运算。小数乘整数的意义与整数乘法意义相同。一个数乘纯小数就是求这个数的十分之几，百分之几…… 分数乘整数的意义与整数乘法意义相同。
除法： 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。与整数除法的意义相同
举例说明：
1° 乘法：①求几个几是多少；②求一个数的几倍是多少；③求物体面积、体积；④求一个数的几分之几或百分之几是多少。
2° 除法：①把一个数平均分成若干份，求其中的一份；②求一个数里有几个另一个数；③已知一个数的几分之几或百分之几是多少求这个数；④求一个数是另一个数的几倍。
3°加法：①求和；②减法逆运算。
4° 减法：①求剩余；②比较；③加法逆运算。
加减互为逆运算；乘除互为逆运算；乘法是加法的简便运算。
小数乘除法计算法则：
1、小数的乘法计算法则：
先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果位数不够，就用"0"补足。
2、小数的除法计算法则：
先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点也向右移动几位（位数不够的补"0"），然后按照除数是整数的除法法则进行计算。
我认为如果是0.18 ÷ 6之类的题目，先把0.18转化成18也就相当于乘了100，在想18÷6的口决， 18÷6等于3，再把3÷100，等于0.03即可。
小数乘除法计算法则~
小数乘除法计算法则：
1、小数的乘法计算法则：
先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果位数不够，就用"0"补足。
2、小数的除法计算法则：
先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点也向右移动几位（位数不够的补"0"），然后按照除数是整数的除法法则进行计算。
扩展资料小数，是实数的一种特殊的表现形式。所有分数都可以表示成小数，小数中的圆点叫做小数点，它是一个小数的整数部分和小数部分的分界号。
纯小数：整数部分是零的小数；带小数：整数部分不是零的小数
小数的性质：
①在小数的末尾添上或去掉任意个零，小数的大小不变。例如：0.4=0.400，0.060=0.06。
②把小数点分别向右（或向左）移动n位，则小数的值将会扩大（或缩小）基底的n次方倍。（例如对十进制来说就是 ）。
参考资料：百度百科-小数
注重数学思想的渗透，特别是“转化的思想”，把新知识转化为旧知识是小学生学习数学的重要方法，除数是整数的除法是除数是小数除法的重要基础，教师要充分利用这一个旧知识，还有商不变的性质，进行知识的正迁移，引导学生把除数变成整数，把7.65÷0.85转化成了765÷85，这样把不会做的题目变成了会做的题目，把新知纳入到学生原有的认知结构之中，让学生在不知不觉中学到了学到了新知识。学生算理理解后，但在计算的过程中，除数和被除数小数点位置的确定是一个难点，部分学生容易出现错误。在教学除法竖式时，必须规范。很多同学书写格式不正确，有以下几种情况：小数点不划去；除数和被除数只划一个；只划小数点，但前面的0不划等等。
因为例题中被除数和除数都是两位小数，刚好可以同时划掉被除数和除数的小数点，如果被除数是三位小数，除数是两位小数，那就得注意了，是把除数变成整数，还是把被除数变成整数呢？这是一个教学的难点，学生很不容易理解，0.765÷0.15，有的学生把它变成765÷150，有的学生把它变成7.65÷15，这两种方法都能算出正确的答案，但哪一个更简便呢？很显然，7.65÷15要好一些，因为除数要小一些，但学生不理解，正当学生在犹豫时，教师出了一个超大的算式，2.1232456÷0.12，很显然，这一题就不能把被除数变成整数了，212.32456÷12比21232456÷1200000简便多了,这样学生就很深刻的理解了为什么把除数变成整数的道理了。
同时教师还与生活相结合，提供了生活的情境让学生解决问题。
#莫阮种# 小数除以整数有什么窍门孩子做题慢 -
(15967743737)： 先把小数变成比除数大的数(乘10的倍数,如:10、100、1000等等,只需要向右移动小数点就行了),再做除法.最后把商除刚才乘的倍数(只需要向左移动小数点就行了),就是最后的结果.
#莫阮种# 小数·除法应该怎么算 -
(15967743737)： 先将除数的小数点向右移直至消失 再将被除数的小数点向右移动相同的位数不够就加零 再和整数的除法一样 商的小数点和移动后的被除数的小数点对齐
#莫阮种# 小数点除法方法 -
(15967743737)： 小数除法与整数除法一样计算,在竖式计算时,首先去掉除数的小数点(用除法的基本性质:除数和被除数同时扩大或缩小相同的倍数,商不变),然后按整数除法计算.商的小数点与被除数的小数点对齐就行了.
#莫阮种# 小数乘除法的技巧 -
(15967743737)： 一、实字上打基础 首先,要想会算而且算得快,算的好,理解算理扎实、讲透,引导学生深入理解算理,领会计算方法,其次是低年级的口算达标特别重要.因此,教师一定要扎实推进,必须保证人人过关,达到熟练程度,为学生的后续学习奠...
#莫阮种# 小数除法的计算方法怎么算 -
(15967743737)： 先把小数点去掉,算好后,再按原来的小数点位置移动几下即可
#莫阮种# 小数乘除法的技巧算小数乘除(小数乘/除小数)的时候要注意什么呀,最好要有例题.两种都要有. - 作业帮
(15967743737)：[答案] 小数点的,先按整数算,然后在结果前面加0,凑够小数的位数即可 如0.0036*0.004 先按照36*4=144 共有7位小数, 所以结果为0.000144 除数的,可以上下同乘以10的n次方,消去小数 如0.4/0.002同乘以10^3 =40/2=20
#莫阮种# 除数是整数的小数除法的计算方法是什么? -
(15967743737)： 除数是整数的竖式计算方法:1、将被除数写进除号内;2、将整数写到除号外;3、在商的位置将被除数的小数点竖直上移并点上小数点;4、按整数除以整数的方法计算;5、如果商的小数点的前面没有数字,要添上“0”.
#莫阮种# 小数除以小数的计算方法 -
(15967743737)： 除数和被除数都是小数,要看除数有几位小数,被除数和除数同时扩大多少倍,去掉除数的小数点,再按整数除法的方法去除,注意商的小数点与被除数的小数点对齐.
#莫阮种# 数学五年级小数的乘法和除法有什么更快的方法可以口算这些题. - 作业帮
(15967743737)：[答案] 乘法可以用一些简便计算,除法以后学习了分数之后可以约分. 关键还得看硬本领,就是竖式计算,这个要靠自己的锻炼.
#莫阮种# 小学数学中的小数除法的方法如何让学生掌握牢固呢? -
(15967743737)： 1、除号改乘号2、除数取倒数
