早教具体是什么？做些什么呢 早教主要是做什么呢？
早教一般指早期教育。
广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。一些国家出现提前开始学习幼儿早教读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。
但另有人主张早期教育应重在发展智力。还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。
早教不是单纯的找老师给孩子上课额外强加给孩子训练，家长要做到“以情为先”、“以养为主、教养结合”，每天至少花一小时与孩子语言交流，与他们在生活和游戏中良好互动等。
专家指出，婴儿从出生那刻起，就是有能力的学习者，家长要关注并培养其身体、情感、认知、社会活动能力等。
扩展资料
家庭教育对早期教育有重大影响。其中“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论最为科学，依据五万份孩子成长基准数据，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。
参考资料：百度百科——早教
早教，就是早期教育，是针对0到6岁的儿童进行针对性的兴趣开发为主的教育。根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点,而进行有针对性的指导和培养,为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。
拓展资料：
广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。一些国家出现提前开始学习幼儿早教读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。但另有人主张早期教育应重在发展智力。
还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。家庭教育对早期教育有重大影响。其中“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论最为科学，依据五万份孩子成长基准数据，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。
因为正常的大脑发育在3岁以前最快，出生时脑重量为370克，此后第一年内脑重增长速度最快，6个月时为出生时的2倍，占成人脑重的50%，而儿童体重要到10岁才达到成人的50%。可见大脑发育大大超过了身体发育的速度。
第一年未时，脑重接近成人脑重的60%，到第二年未时，约为出生时的3倍，约占成人脑重的75%，到三岁时，脑重已接近成人的脑重的范围，以后发育速度变慢。宝宝在出生后2-3年内，良好的刺激对脑力的功能和结构，无论在生理和生化方面，都有重要的影响。
婴幼儿时期是心理发展最迅速的时期，年龄越小，发展越快。在3岁以下，特别是在0－1岁，小儿的智能发展日新月异。
宝宝一生下来就有很多潜能，如果不给予丰富的环境刺激，使这些能力发挥出来，就会受到窒息，永远发挥不出来了。所以宝宝学习的黄金时期是3岁以前，最好从新生儿期开始教育。
从新生儿期开始早期教育的效果，爱乐祺已通过种种实验研究结果得到了证实。对于人来说，无论学习蒙氏半日制国际班、音乐、还是创作坊、外语，都是早期好。因为在人的这一行为可塑期，学习进步快，人的智力发展，年龄愈大愈慢。
所以要发挥人的大脑的最大潜能，应特别注重0-3岁的早期教育。
1、 早教，就是早期教育，是针对0到6岁的儿童进行针对性的兴趣开发为主的教育。
2、早期教育是指孩子在0—6岁这个阶段，根据孩子生理和心理发展的特点，以及敏感期发展的特点，而进行有针对性的指导和培养，为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础，侧重儿童开发的潜能，促进儿童在语言、智力、艺术、情感、人格和社会性等方面的全面发展。
以为学龄前教育就是早期教育也就是0-6岁，然而目前我们各大院校的早期教育系所规定的是0-3岁才是属于早教范畴，大家比较认可的归纳为对0-3岁的孩子教育称为启蒙教育或者小童教育，4-6岁孩子教育为大童教育。
幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。例如有人
幼儿早期教育[2]
认为，幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄；外语学习最迟也不能超过4-5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆；5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄；6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。美国芝加哥大学著名心理学家布鲁姆1964年出版了《人类特性的稳定与变化》一书，提出了有名的智力发展的假设：5岁前是儿童智力发展最迅速的时期。
人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。日本学者木村久一认为，儿童的潜在能力遵循着一种递减规律。即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育，就可以成为具有100分能力的人；若从5岁开始教育，即使是理想的教育，也只能成为具有80分能力的人；若从10岁开始教育，就只能成为具有60分能力的人。
早期教育能促进大脑的发育。一些家长担心，对孩子实施早期教育，会累坏孩子的大脑，其实这种担心是不必要的。一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化。事实说明，早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。
说的通俗点的话，平时在家除了家长可以看一些早教生活基础理论，平时可以给宝宝听一些开发智力的纯音乐 儿歌 小故事等，还可以给宝宝听一些知识性的三字经 论语等。一岁以后还可以慢慢可以给宝宝接触一些有引导意义的动画和视频之类的，比如引导宝宝汉字 英语的动画等，都是属于早教的范畴。早教是多方面综合性引导的。因为我是专售各方面育儿早教资料的，所以对早教这个比较了解，您有需要早教资料或者还有别的早教问题都可以找我，希望可以帮到您。
早教一般指早期教育。
广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。一些国家出现提前开始学习幼儿早教读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。
但另有人主张早期教育应重在发展智力。还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。
早教不是单纯的找老师给孩子上课额外强加给孩子训练，家长要做到“以情为先”、“以养为主、教养结合”，每天至少花一小时与孩子语言交流，与他们在生活和游戏中良好互动等。
早教是针对0-3岁婴幼儿及其家长的教育，为家长提供科学的、可实施的育儿方式，指导家长科学育儿。
教学大纲
0－3个月用闪卡进行视觉刺激，用拨浪鼓锻炼孩子转头；
4－6个月用触觉球刺激孩子触觉发育，看洗澡书；
7－9个月锻炼孩子坐，让孩子俯卧用玩具吸引他爬，进行大运动锻炼；
10－12个与月提供扶手让孩子锻炼站立和行走；
13－15个月提供不同形状、材质的积木或玩具锻炼抓握；
16－18个月有意识的让孩子认识颜色、常用的名词，和孩子进行语言交流。
19－21个月带孩子走马路牙锻炼平衡，荡秋千锻炼前庭觉；
22－24个月感知数量关系，建立冷热，多少，大小的概念；
25－30个月，进行规则意识的建立，让孩子明白什么时间做什么事情；
31－36个月，锻炼自我服务意识，譬如家长盛饭，孩子自己吃；毛巾拧好，自己洗脸，洗手。
早教主要做什么~
#时莫夜# 什么是早教??什么是早教?
(15515931802)： 早教是早期教育的简称,是指孩子在0-6岁这个阶段,根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点,而进行有针对性的指导和培养,为孩子多元智能和健康人格的培养
#时莫夜# 宝宝早教 -
(15515931802)： 早教是0至6岁宝宝教育的统称,当然越早越好.0至3岁是黄金时期,也是开发智力最好的时间段,3到6岁是早教完善时期.还是很有科学依据的.通常说的三岁定终身其实说的就是宝宝性格的形成基本是三岁以前的各种...
#时莫夜# 家庭早教是什么,家长自己怎么做呢 -
(15515931802)： 就是在日常生活中对宝宝实施的教育,家庭早教的好处和优势很多,如果能够丰富宝宝的家庭生活,根据宝宝的年龄特点给予正确的教育,就能加速宝宝的智力发展,为良好的行为习惯和个性品质的形成奠定基础.
#时莫夜# 早教应该怎样教 早教是教宝宝什么呢?宝宝需要学习什么?宝宝能学进去吗?
(15515931802)： 早教主要是培养宝宝好的性格 行为 习惯 兴趣,不是教和学 要求宝宝一定要背多少词语 句子哦 可以给宝宝听一些早教音乐 故事 儿歌 等等,一岁以上宝宝可以循序渐进的看一些有引导意义的视频动画 我这有电子版全套的,几、元、一份哦小资料 对早教很懂的,可帮你解答
#时莫夜# 早教中心的早教老师主要是做什么工作的?? -
(15515931802)： 早教是早期教育的简称,是指孩子在0-6岁这个阶段,根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点,而进行有针对性的指导和培养,早教老师就是做这些工作的.
#时莫夜# 早教该做些什么? -
(15515931802)： 现在你宝宝也有2个多月了,可以给他看些黑白图案的书,同时也可以准备些质地软的玩具,能捏响的最好,如要更专业的话可咨询东方爱婴早教中心的老师, 或许他们能帮到您
#时莫夜# 宝宝的早教一般都做些什么呢?
(15515931802)： 婴幼儿的早期教育挺重要的,很多孩子的父母都为此发愁,我听同事说起过他的经验,还很是得意的讲述了他的小孩的启蒙教育,他说是买了一套早教方面的教程,上面很多内容,有英语,认汉字,性格培养,家长对孩子的早期教育等等什么的总之挺多的,你可以看看这个网址是: zaojiaodadang早教.com 删除 “早教”二字就能打开官网了.希望帮到你啊.
#时莫夜# 早教一般都学什么呢?
(15515931802)： 早教一般都是通过游戏来让宝宝提前了解一点东西,同时激发孩子的潜能,让父母更早了解自己的孩子在哪方面有特长,不一定要去早教课,在家自己也可以对孩子早教
#时莫夜# 早教教什么 - 早教的关键是什么?早教主要都教哪些东西?
(15515931802)： 在现代家庭结构和社会发展的新形势下,早教的概念应该重新定义:①以父母与孩子共同成长的亲子早教为主;②专业早教中心提供具有特色和训练目标的“专业早教”,供有需要的家庭选择;③做为学前教育的幼儿园提供扩大家庭教育范畴和衔接小学的学习能力与动手能力、心理素质的能力发展教育.
