有一道初中物理题的一个选项说:内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体。是对还是错?为什么?

www.zhiqu.org     时间: 2024-06-17
楼上等于没回答嘛。
热传递中,能量总是从高温物品转移向低温物体,直至温度相同。而内能大小并不能完全影响没度大小。所以说“内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体”是正确的。
举个例子:甲乙2个质量和温度都相等的物体。其中C甲〉C乙,甲多内能〉乙。现在用相同的加热方式(即效率相同)加热相同的时间(即放出的总热量相等)。因为效率相同,所以甲乙吸收的热量相同,又因为开始时甲的内能大于乙,所以现在甲的内能仍大于乙。根据Q=cm△t可知△t=Q/cm。所以△t甲〈△t乙。现在把2物体放在一起热量便会从乙传向甲。

这个要分情况吧,以高中的某些知识,内能是分子动能和势能的总和
如果在初中,应该没考虑分子势能吧

内能低的物体不能自发传给内能多的物体
但是通过人为做工就行

内能少的物体也能将能量传给内能多的物体,为什么是正确的,能举个例子吗~

能量的传递根内能的高低是无关的,比如说柴的内能比人体得底,可是人体还是能够从柴的燃烧中得到能量,再比如说饭的内能比人体得低,可是当人,吃完饭以后饭的内能就转移到人体了

可以,比如说一大块0度的冰比一滴1度的水内能大,但水可以将一部分内能以热能的方式传递给冰块


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(15912202287): 选A,因为物体分子总是在做无规则运动(也就热运动),所以分子动能是一定存在的,所以一切物体都有内能.物体的内能不仅与温度有关,还与物质的量及物体的体积有关,从微观角度来说,内能是所有分子动能与分子势能的总和,温度决定了分子的平均动能,而体积决定了分子的间距(从而影响分子势能的大小),而物质的量,也就是分子的数目,因此温度的变化只是导致分子平均动能增大,而内能不一定增大.类比:班级的平均分增大了,总分不一定增大,因为可能是人数减小了.实例:冰熔化为水的过程中,吸收热量,内能增大,但温度没有变化.

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(15912202287): 答案选A,因为物体如果想静止在水中,需要一个F浮=G,[F浮+G水]与F支(容器对水的支持力)是一对平衡力,所以,F支=G水+G,说白了就是木块和水都是物体,都直接对容器底面产生一个压力=重力,也就是说,放在哪对左托盘的压力都不变.

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(15912202287): 只有c正确,温度就是反应一个物体内部分子的活跃程度的物理量,内能是物体分子势能和分子动能的总和,分子间距离不变分子势能就不变.物体的内能反映为分子动能,温度降低时就代表物体的分子动能降低,即物体的内能降低

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#晋咳池# 一道物理题1)(在给出的四个选项中,可能只有一个选项正确,也可能
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