学前儿童全面发展教育的概念是什么 学前儿童全面发展教育的原理

学前儿童全面发展的教育概念，主要以幼儿自身应有的需要和权利。幼儿体智德美等几大方面都有发展，由于德智体美这几方面是一个有机的结合体，他们彼此相互联系又相互作用，因此学前儿童要推动幼儿的这几个方面的发展，都要进行整体的设计规划。

简述学前儿童全面发展教育的意义~

意义如下：
1、促进儿童身体和心理健康发展。
2、培养儿童对社会、对集体、对别人、对自己的正确态度。
3、学前教育及其质量对家庭生活，国民经济发展和社会秩序的稳定等具有的重要作用。
4、激发儿童对学习的浓厚兴趣和对创造的强烈愿望，发展儿童的观察能力、思考能力和语言表达能力。
5、学前教育作为我国学制的第一阶段，基础教育的有机组成部分，必然对我国教育事业的整体发展，尤其是基础教育的发展具有重要的作用与影响。

学前儿童行为观察的一般原则：
1、自然性：在自然观察的过程中要尽量避免引起幼儿的注意。
2、客观性：对每个幼儿进行非判断性的观察，即对其行为进行描述。
3、计划性：制订详细周密的计划，并结合具体情况进行取舍。
4、隐私性：需要严格遵守观察中的伦理道德，尊重幼儿的隐私权。

　幼儿教育学的一个分支，它是一门研究3～6岁幼儿教育规律和幼儿机构的教育工作规幼儿教育学是教育学的一个分支，它是一门研究3～6岁幼儿教育规律和幼儿机构的教育工作规律的科学，是从人们教育幼儿的实践中总结提炼出来的教育理论。

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