一年级的作业怎么写

一年级的作业怎么写如下：

一、作业设计多样化

作业不要机械的抄写，要少，要精练。体现多样化，让学生在最短的时间内，写的轻松，学得快乐，不断获取更多的新知识。

1、听一听：根据低年级年龄特点，设计一些有趣的故事作业，让学生回去后再把这个故事讲给父母听，然后让父母再给他们讲一个故事。这样反复的讲能培养孩子的兴趣，同时能将孩子带进童话世界。

也可以通过听故事丰富孩子的听觉经验，并为今后的独立阅读提供基础。学生通过听别人讲故事，能激发兴趣，能使孩子和书之间产生一种愉悦的联结关系。

2、画一画：根据低年级学生的特点。让他们用不同的画笔画出不同的图画画出自己的所见所闻是很有特点，画画，具有激发学生的想象力和创造力的作用。

3、做一做：还可以让学生回去后，自制一些生字卡片，把词语写在卡片上，回家后贴在相应的地方，便于自己早日认识这些生字朋友。这样动手做做的作业，比机械的抄抄生词更具有趣味性。

4、背一背：背诵可以说是学生的基本功了，这种传统的作业形式不能丢掉。学生背诵的过程就是一个累积的过程。语文的学习靠的就是日积月累，没有知识的累积，就谈不上学习，所以这项背诵的作业切不可马虎。

二、作业设计要体现层次性

作业的设计和布置必须体现出层次性。我认为人与人之间存在着一定的差异，我认为在设计作业上要分层次，给好学生设计一些难度比较大点的作业，给学困生设计难度比较小点，这样即照顾了优等生，又照顾了学困生，让学困生感受到学习的快乐，又能感受到学习的轻松。

三、作业设计后要有反馈

让学生及时体验到做作业给他带来的成功感。

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#莘肩诗# 小学一年级的作业——春夏秋冬各是什么样的春天,夏天,秋天,冬天各是什么样的请各位有什么说什么.感叹下,现在小学生的作业怎么如此麻烦啦! - 作业帮
(15762734438)：[答案] 春天——小草刚长出新绿、柳树开始发芽; 夏天——到处绿油油的,池塘里开满了荷花; 秋天——收获的季节,很多水果;树叶慢慢变黄了··· 冬天——天气很冷,穿棉衣、羽绒服;戴绒帽、手套等;树叶落光了,有时会下雪···

#莘肩诗# 这是小学一年级的作业,要想象未来火车的样子,该怎么写呢? -
(15762734438)： 未来的火车将会比现在更精致有趣,教堂天窗一样的彩玻璃车厢,抬眼可以望见蓝天;车窗外的迷你玻璃温室里盛着养土壤,列车员会推着服务车穿梭于车厢间,售卖花种,由乘客们自己种在温室中;车厢中悬挂着电视,并且每个座位都配备一副耳机,选歌呀看电影呀,只要付上押金,便可以随意使用;车厢中还将配备儿童有了车厢,里面有滑滑梯,跷跷板,摇摇木马还有租用的儿童玩具,地面上墙壁上铺着泡沫板 ……

#莘肩诗# 小学一年级暑假作业:我会观察,我会写.我不知道哪么写,请高人指点 -
(15762734438)： 种子发芽了,小草长绿了.花儿开放了,春天来了! 麦苗长高了,青蛙鸣叫了.知鸟唱歌了,夏天来了! 橘子变红了,绿叶变黄了.稻穗丰收了,秋天来了! 腊梅开放了,动物冬眠了.天空下雪了,冬天来了!

#莘肩诗# 家长该如何辅导一年级孩子的作业? -
(15762734438)： 孩子的作业是一定要辅导的,但不是手把手地教,应该让他养成独立作业的习惯,并要求有一定的时间限制,家长可在全部作业完成后进行检查,适当地加以辅导,这样才可养成孩子独立的作业习惯,又不至于产生依赖性.撒手不管只会让你的孩子完全放任自流.

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(15762734438)：[答案] 这是一种较高要求,如果能用拼音写句子,说明孩子对拼音的掌握非常棒,而且能完整地表达.当然,如果不太会写,也不用着急,这不是必须达到的要求.不过,老师如作这样的要求,是为了让孩子能与今后看图写话接轨,所以,还是努力...

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(15762734438)： 春节快到了写一段话,一年级小学生的作业 :春节快到了.爷爷说年最怕红色,要是门上贴上红色的对联,年就逃走了,我们就可以开开心心过年了.

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