初中物理速度概念用什么实验来说明好
www.zhiqu.org 时间： 2024-06-16
瞬时速度是一个重要的物理概念．但在物理实验中通常只能通过.
v
=△s
△t
（△s为挡光片的宽度，△t为挡光片经过光电门所经历的时间）的实验方法来近似表征物体的瞬时速度．这是因为在实验中无法实现△t或△s趋近零．
为此人们设计了如下实验来研究物体的瞬时速度．如图所示，在水平导轨的A处放置一光电门，让载有轻质挡光片（宽度为△s）的小车与细线、钩码连接，从P点静止运动，再利用处于A处的光电门记录下挡光片经过A点所经历的时间△t．接下来，改用不同宽度的挡光片重复上述实验，最后运用公式.
v
=△s
△t
计算出不同宽度的挡光片从A点开始在各自△s区域内的.
v
A，并作出.
v
-△t可图，如图所示．
（1）本实验需要的步骤有：C
C
A．小车质量应远大于钩码质量
B．实验前需要平衡摩擦力
C．小车每次实验必须从同一点开始运动
D．小车后面必须连接纸带，并使用打点计时器
（2）根据描点，请你在坐标系内画出可.
v
-△t图线．
（3）根据可.
v
-△t图线，可知小车的加速度大小约为0.55-0.57
0.55-0.57
m/s2，挡光片经过A点时的瞬间速度大小约为0.51-0.53
0.51-0.53
m/s．（保留两位有效数字）
先理清思路：1、定时间，比路程
2、定路程，比时间
结合日常生活中的
（1）甲乙同时从同地点同向运动，同时停下，比较二人位置先后（学生当场演示）
（2）百米赛跑
然后推荐物理学中一般选前种方法，进一步讲述定义，效果可能会不错。
初中阶段不要把速度讲的太多，小学学过，学生都知道，高中讲的瞬间速度，现在不适宜讲，所以只要联系实际，相同时间比路程，或者相同路程比时间，都不能全面比较快慢，最好是用路程和时间的比值进行比较。从而得出概念。我们是同仁，以后多交流。
还是通过概念吧 v=s/t 定s像百米跑、赛车比赛什么的都好理解 定时间t 规定时间去做某件事情做的多少 速度就一目了然了
还是通过联系实际吧，如定路程像百米跑、赛车比赛什么的都好理解， 定时间 规定时间去做某件事情做的多少 ，速度就一目了然了。
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=△s
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v
=△s
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v
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v
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v
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v
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看图片，满意采纳哦，
数理化梦之队为您答题~~
W=FS
F=3000×10=30000
S=4410000÷30000=147米
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