①、1900年，是八国联军侵略中国的年代，那一年普朗克提出了量子论；②、犹太人后裔爱因斯坦，根据量子论提出光电效应的解释，获得了诺贝尔奖； 另一位犹太人后裔玻尔，根据量子论提出了氢原子模型，也获得诺贝尔奖。③、玻尔思想的核心，是把量子论用于动量矩，运用简简单单的数学就推导出 了里德堡的经验公式、氢原子的玻尔半径，氢光谱的各类线系便迎刃而解。玻尔的理论，⑴、在解释氢光谱上，取得很大成功； 但也仅仅在氢光谱上取得辉煌成功， 若运用到其他光谱上，还很差强人意；⑵、即使是在解释氢光谱时，也没有圆满成功。它无法解释电子加速为何不辐射 的问题，迄今为止，依然是难以自圆其说的问题。 我们学习原子物理，只是以看热闹的旁观心态在了解，我们没有跃跃欲试的 冲动，没有时不我待的精神，甚至一旦有人质疑当代理论时，我们的教师、 教授不是大为赞赏，而是当头棒喝。 如果不信，楼主可以当着这些靠民脂民膏喂肥的中学教师、大学教师教授的 面，公开质疑时，看看他们会恼羞成怒到什么样子？ 尤其是当他们介绍某一现代理论时，你下课后劈头盖脑地问： 老师，你刚才讲的内容，完全自相矛盾，难道你自己没有发现吗？ 看看他们的反应吧，这方面的问题成千上万。

下面是玻尔理论的思路：

原子结构模型的演变
（1）19世纪初，英国科学家道尔顿提出近代原子学说，他认为原子是微小的不可分割的实心球体。
（2）1897年，英国科学家汤姆生发现了电子。
1904年提出“葡萄干面包式”的原子结构模型
（3）1911年英国物理学家卢瑟福（汤姆生的学生）提出了带核的原子结构模型
（4）1913年丹麦物理学家波尔（卢瑟福的学生）引入量子论观点，提出电子在一定轨道上运动的原子结构模型。
（5）奥地利物理学家薛定谔提出电子云模型（几率说）