初一下学期语文课外阅读题及答案 初一语文课外阅读练习题及答案
我的一生是一句话，
母亲最希望我把它推敲得美丽些、
生动些。
我用我的脚印落成文字，
将它书写在时间的稿笺上。后人为我堆起的那座坟墓，想来就是句末的标点了。
那么，我将表达出怎样的意思呢？
我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的。母亲发现后，点了点头，却
又说：
“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。
”
但我渴慕一个表示完整的句子。于是我又将脚印落成“信”字——我觉得它是最靠得住
的。母亲发现后，点了点头，却又说：
“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。
”
于是我将脚印落成“顽强”
，落成“进取”
，落成“创造”——我觉得它们都是闪闪发光
的。母亲睁着昏花的老眼见了，点了点头，却依然说：
“这还不够�6�7�6�7”
我茫然了。
“任何人都不会得到句号的，
”白发苍苍的母亲叹息了一声，补充说，
“可贵的，孩子，
是你一直在争取句号。这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。
”
1
．联系全文看，文中的“我”一直认为“句末的标点”应该是什么标点？从哪句话中可
以看出？
</b>高中语文在阅读中探讨贫乏与丰富在阅读中探讨贫...在阅读中探讨贫...</b>
初一下册语文现代文阅读
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页）
答：
。
2
．文中加点的“这”
，具体指代什么内容？
答：
。
3
．白发苍苍的母亲叹息一声的原因是什么？用文中一句话回答。
答：
。
4
．本文中运用得最成功的修辞方法是什么？请从文中摘出两个例句。
答：
。
5
．用“人生——文字——坟墓——标点”的顺序和要点，写出概括本文主要内容。不超
过
40
字。
答：
。
6
．写出“推敲”这个典故由来的两句诗。
答：
。
（二）鲁迅生活片断
20
年代，我在北京大学读研究生，正值鲁迅先生在北大任教，有幸得到他亲自教诲，他
讲授的《苦闷的象征》等课程，使我受到很大教育。他提出“艺术的出路是为大众服务；创
作要担负起社会责任；
作品的使命就是要站在大众的立场上，
唤起读者的爱国
[ ]
。
正是
鲁迅先生拨亮我心中的向上火花，
也正是鲁迅先生激发我写诗撰文
．．
，
抨击时弊
．．
。
那时先生上
课，
穿蓝色布衫，
留很长的头发，
还将铅笔夹在右耳上。
开始我对先生耳上夹铅笔有些不解，
恰有一次课后同行，
至景山拐角，
我见铅笔仍在先生耳和长发间夹着，
便问他耳朵上老夹着
铅笔干什么？他说：
“我是改讲义上字用的。讲义印得仓促，错字很多，随时发现随时作个
记号，将来好统一改正，免得误了学生。
”先生在北京大学教书，经常早来晚走，来有及回
家吃饭，就在红楼前的小饭摊上随便吃一点。一次，下课后我和先生路过小饭摊，他问我回
家吃饭，还是在小摊上吃一点。我说：
“随便。
”他说：
“那好，咱们就吃这荞麦条子吧！皇
帝老儿未必享受过这么美味的佳肴
．．
。
”这种小饭摊多卖玉米窝头，荞麦烙烙之类，来用餐的
也都是些人力车夫，卖报童叟
．．
。饭摊上只有一个条案，全无桌椅可用，端上一大碗荞麦面很
是显眼，鲁迅先生却十分泰然，津津有味地吃着，还不时向周围的人点头。
1
．文中方括号内应填入最恰当的词是
（
）
A
、情绪
B
、感情
C
、激情
D
、热情
2
．把文章分成三部分：
第一部分：
第二部分：
第三部分：
3
．为每一部分选择一个最合文意的小标题。
第一部分的小标题是（
）
A
、教育
B
、教诲
C
、拨亮火花
D
、为大众服务
E
、听鲁迅讲课
第二部分的小标题是（
）
A
、夹铅笔
B
、免得误学生
C
、改正
D
、讲义错字多
E
、不拘小节的
先生
第三部分的小标题是（
）
A
、早来晚走
B
、吃饭
C
、鲁迅请我吃饭
D
、津津有味
E
、小饭摊
4
．本文写的几件小事表现鲁迅先生的什么思想品质和性格特征？
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答：
5
．本文是按什么线索组织材料的？
答：
（三）临窗看柳
（
1
）今年春天，虽然春寒料峭，但柳枝仍早早返绿，一夜之间，新绿满枝，煞
．
是可爱。
但我因为竞选课代表失败了，心情很不好，坐在椅子上，呆呆地望着窗外。
（
2
）风乍起，柳枝欢快地笑着、跳着，展示着自己，眼角、眉间洋溢着无限欢乐。我似
乎听到一曲柳哨的歌。歌声中片片柳絮
．
随风飞舞。
（
3
）一会儿，风停了，柳枝恢复了它的平静，垂了下去，它不能载歌载舞了，心中一定
有着淡淡的忧伤，
虽是这样，
柳枝依然保留着那象征活力的绿色，
希望能再把绿色写在天空。
（
4
）就这样，柳枝周而复始起飘起、落下；年复一年地返青、枯黄，永恒不变如一条真
理。我看了许久，也明白了许多；如果你有空，就看看窗外，看看柳树，用心支体公，你也
会明白许多。
1
．给下列加点字注间。
（
1
）煞
．
；
（
2
）柳絮
．
：
。
2
．
“料峭”的含义是
。
文章开头写“春寒料峭”
，其目的是为了：
。
3
．从全文看，柳枝的突出特点是
。
（从下列词语选出
两个：活泼
乐观
严肃
勤奋
积极
圆滑）
4
．首段中描绘的“窗外”和最后一段的“窗外”含义完全一样吗？请简述理由。
答：
。
5
．从写作意图看，
“心中一定有着淡淡的忧伤”一句写出了
。由此
可见，本文明写的是
，实际要写的是
，这是一种
的写法。
6
．结尾说“我”
“明白了许多”
。据你看，他明白了什么？
答：
。
7
．全文共
4
段，请用“
||
”来划分段落，画在下面。
（
1
）
（
2
）
（
3
）
（
4
）
8
．文中运用不少拟人的修辞手法，请从文中找出一个例句。
拟人：
。
初一语文课外阅读题2篇及答案~
一.
问题：
（1）《水浒传》：通灵宝玉——（ ）
斗转星移——（ ）
万紫千红——（ ）
（2）《三国演义》：凿壁偷光——（ ）
孔雀收屏——（ ）
展翅凌空——（ ）
（3）《红楼梦》：爆竹除旧——（ ）
花香扑鼻——（ ）
大兴安岭——（ ）
答案：
（1）《水浒传》：通灵宝石——（石秀 ）
斗转星移——（ 时迁）
万紫千红——（花荣 ）
（2）《三国演义》：凿壁偷光——（孔明 ）
孔雀收屏——（关羽 ）
展翅凌空——（张飞 ）
（3）《红楼梦》：爆竹除旧——（迎春 ）
花香扑鼻——（花袭人 ）
大兴安岭——（林如海 ）
期末测试试卷 一、基础知识及应用： 1．字注音完全正确的一组是 A．骸（hái）骨 叹（tàn）服 峰峦（1uán） 海枯（kū）石烂 B．霎（shà）间 静谧（mì） 劫掠（luè） 千姿万态（tài） C．棉絮（xù） 狩（shòu）猎 海域（yù） 高插青冥（mínɡ） D．憔悴（cu） 瑟（bì）缩 砰砰（pēnɡ） 更高一筹（chóu） 你的答案：AC 正确答案：A 本题得分：0 2．形似字注音组词都正确的一组是 A．倾（qinɡ）倾刻 顷（qinɡ）顷盆 絮（xù）柳絮 恕（shù）宽恕 B．虐（nüè）虐待 虚（xū）虚心 嫌（qiān）嫌逊 谦（xián）谦弃 C．倘（tǎnɡ）倘若 淌（tǎnɡ）流淌 缀（zhuì）点缀 辍（chuò）辍学 D．钦（qīn）钦差 欣（xīn）欣喜 街（xián）头街 衔（jiē）衔道 你的答案：B 正确答案：C 本题得分：0 3．下列词语书写都正确的一组是 A．孪生 潺潺 弥漫 变幻无长 B．嘻戏 酷爱 谚语 惊慌失措 C．喧嚣 篡夺 畅谈 一叶孤舟 D．蜃楼 淄博 肃杀 栩栩如声 你的答案： 正确答案：C 本题得分：0 4．词语中字解释有误的一组是 A．匿笑 匿：偷偷的 相委而去 委：丢下 B．期行 期：约定 入门不顾 顾：顾及 C．危楼 危：高 引弦而战 引：拉 D．熬过 熬：忍受 恍然大悟 悟：明白 你的答案： 正确答案：B 本题得分：0 5．依据课文，句子空白处依次填写词语最恰当的一组是 (1)我当然得到完全的胜利，于是________走出。 (2)这是你_________的女儿含着泪叠的，万水千山求他载着她的爱和悲哀归去。 (3)他相信自己是无须害怕的，但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较_________。 (4)向地面这么一挥洒，泥点________的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的小人。 A．傲然 至爱 妥当 溅落 B．骄傲 热爱 稳当 飞落 C．自傲 亲爱 稳妥 散落 D．狂傲 可爱 妥靠 洒落 你的答案： 正确答案：A 本题得分：0 6．结合句意解释加点词语有误的一项是 A．我暗暗地在那里匿笑，却一声不响。 匿笑：偷偷地笑。 B．那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。 轻盈：这里形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。 C．有一天，天神女蜗行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。 莽莽榛榛：辽阔广大，无边无际。 D．经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常 是阴雨风雪的预兆。 预兆：事前显露出来的迹象。 你的答案： 正确答案：C 本题得分：0 7．文言词语解释不完全正确的一组是 A．逾时，楼渐低，可见其顶。 逾时：过了一会儿。 B．近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。 亡：逃跑。 C．居数月，其马将胡骏马而归。 居：经过。 D．近塞之人，死者十九。 十九：十九个。意思是绝大部分。 你的答案： 正确答案：D 本题得分：0 8．与原文完全一致的一项是 A．兄子胡儿曰：“撒盐差可拟空中。”兄女曰：“未若因风气柳絮”。 B．友人惭，下车引之，元方入门不顾。 C．陈太丘与友期行，期日中，过中不至，舍去太丘，去后乃至。 D．谢太傅寒雪日内集，与儿女讲文轮义。 你的答案： 正确答案：B 本题得分：0 9．与原文不完全一致的一项是 A．当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子， 求你讲故事给我听。 B．有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。 C．母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端的如梦。 D．月光淡淡，笼罩着村外的松林。白云团团，漏出了几点疏星。 你的答案： 正确答案：C 本题得分：0 10．对下列句中使用的修辞方法，依次判断正确的一组是 (1)远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。 (2)海日生残夜，江春入旧年。 (3)(皇帝)每一天每一点钟都要换一套衣服。 (4)难道我是愚蠢的吗？难道我是不称职的吗？ A．比喻 对偶 夸张 反问 B．夸张 比喻 夸张 设问 C．拟人 对偶 比喻 反问 D．夸张 比喻 夸张 反问 你的答案： 正确答案：A 本题得分：0 11．感情色彩完全一致的一组是 A．灵敏 缥缈 炫耀 温情 B．精致 称职 妥当 秀气 C．惊讶 妄弃 信服 荒凉 D．委屈 寂寞 神往 精细 你的答案： 正确答案：B 本题得分：0 12．下列说法不完全正确的一项是 A． 童话通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行教育。 B． 诗歌的分类，按内容分，有抒情诗、叙事诗；按形式分有格律诗、自由诗、说理诗和歌谣。 C．《天上的街市》这首诗运用了牛郎织女的神话传说，作者根据中心思想的需要，对这一神话进 行了再创造，诗中的牛郎织女成了自由解放、幸福美好的化身。 D．《赫耳墨斯和雕像者》是一则寓言，寓言中讲述了自命不凡的赫耳墨斯在雕像者的商店里碰壁 的故事，讽刺了那些妄自尊大，爱慕虚荣的人。 你的答案： 正确答案：B 本题得分：0 13．下列说法完全正确的一项是 A．《天上的街市》的作者是郭沫若，他是我国著名的文学家、历史学家，他的主要代表作有诗集 《女神》、话剧《屈原》。 B．《皇帝的新装》的作者是丹麦著名的儿童作家安徒生。 C．《伊索寓言》的作者伊索是古罗马的著名寓言作家，代表作有《蚊子和狮子》。 D． 寓言是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以生活的启示，寓言故事的主人公只能是拟 人化的动植物或其他事物。 你的答案： 正确答案：A 本题得分：0 二、阅读理解： （一） ①我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。 ②上幼儿园的时候我们就在一起。她学习很好，人一点也不自私。我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。 ③上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动衣。跳完山羊，我们围着小树逮着玩。一不小心，我的裤子被树杈划了一道长长的口子。我坐在树底下偷偷地抹眼泪，又心疼裤子，又怕回家挨说。万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲地叹气。忽然，她跳起来拍着屁股说：“咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。” ④当时，我觉得自己得救了，就把裤子和万芳换了。后来，我听说为了这件事，她妈妈让她对着墙壁站了一个钟头。 ⑤“为什么你不说裤子是我的？” ⑥她嘿嘿地笑着：“我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。” ⑦我要把裤子换过来，她却满不在乎地说：“算了吧，反正我已经站了一个钟头，要是再换过来，你还得站两个钟头……”直到现在，我身上还穿着她的运动裤。每次上体育课，看见她裤子上的那条长长的伤疤，我就觉得对不住她。 14．这段文字记叙的顺序是 A．顺叙 B．倒叙 C．插叙 D. 其它 你的答案： 正确答案：C 本题得分：0 15．这段文字有概述，有具体叙述，按要求将段落序号 填在横线上。 A．概述：__________。 B．具体叙述：________。 你的答案： 正确答案： A①② B③②⑤ 本题得分：0 16．这段文字刻画的主要人物是________。 你的答案： 正确答案：万芳 本题得分：0 17．这段文字在刻画主要人物形象时，扣住的两个字是 ______。 你的答案： 正确答案：“仗义” 本题得分：0 18．这段文字在揭示人物性格特征时，主要运用的是： A．肖像描写 B．动作描写 C．语言描写 D．心理描写 你的答案： 正确答案：C 本题得分：0 （二） ①大自然出现的奇观常令人惊叹不已，洪水竟能挟带那么多的石块和泥沙从山坡上蜂拥而下，这就是住在城市或平原上的人很少听说，而且几乎难以想象的泥石流。 ②泥石流是一股黏稠的泥浆裹挟着巨石，突然暴发，历时短暂，来势凶猛，具有极大破坏力的特殊洪流，所以泥石流又被称为“石洪”。 ③泥石流暴发时，先是轰地一声巨响，接着有如山崩地裂，大量的泥沙、石块在峡谷中剧烈崩塌，峡谷中奔腾的激流搅拌着这些泥沙与石块，像一条褐色的巨龙，以排山倒海之势，沿着峡谷奔泻而出，气势凶猛异常。整个泥石流在很短的时间内可以流出数十万立方米，甚至数百万立方米的固体物质，还能将数十吨、数百吨、甚至上千吨的巨石从山内搬到山外，造成灾难性后果。 ④因此，泥石流是某些山区所特有的一种突发性的自然灾害。泥石流的破坏力很大，可使公路铁路_______，_______农田森林，________江河，________路基桥梁和灌溉渠道，______城镇村庄，给人民的生命财产带来严重损失，直接危害着山区建设和人民生活。 ⑤泥石流在世界上许多国家的山区都有分布。我国是一个多山的国家，泥石流分布相当广泛。因此，我国对泥石流的防治已经积累了丰富的经验，主要是“防”、“截”、“排”。“防”就是在泥石流形成的沟谷源头植树种草，保持水土。经过绿化的山坡不仅使泥石流的发生减弱、减少，而且对防治滑坡、崩落等自然现象也有积极作用。“截”就是在陡坡和沟谷地区修建各种梯级拦坝，拦蓄各种泥石流固体物质，减弱泥石流的冲击力，“排”就是修建大跨度单孔桥，或在泥石流搬运区的下方或堆积区建造排洪沟，以利泥石流顺利排走。一般说来，在山区建设中，如遇有特大泥石流暴发，则以避开为宜。 19．从下列词语中选择恰当的词语，将字母填入第④段 中的空缺处。 A．埋没 B．毁坏 C．冲毁 D．中断 E．堵塞 你的答案： 正确答案：DAECD 本题得分：0 20．本文的说明对象是 A．泥石流的形成原因 B．泥石流 C．泥石流的危害 D．泥石流的防治 你的答案： 正确答案：B 本题得分：0 21．全文共5段，可以分为三部分，请用“‖”在原文中 划分层次，并写出每一部分的段意。 第一部分：_________________________________。 第二部分：_________________________________。 第三部分：_________________________________。 你的答案： 正确答案： ①②‖③④‖⑤ 第一部分：介绍什么是泥石流； 第二部分；介绍泥石流具有很大的破坏力； 第三部分：介绍我国防治泥石流的方法、经验。 本题得分：0 22．第③段运用了描写和说明两种表达方式，用直线画 出描写语句，用曲线画出说明语句。 你的答案： 正确答案：描写语句：“泥石流暴发时……气势凶猛异常。”说明语句“整个泥石流在很短的时间内可以流出数十万立方米，……造成灾难性后果。” 本题得分：0 23．第②段运用的说明方法是_______，第③段运用的说 明方法是______。 A．举例子 B. 分类别 C．打比方 D．作比较 E. 下定义 F．列数字 你的答案： 正确答案：②段E；③段C F 本题得分：0 24．这篇文章的说明顺序是 ____________________________。 你的答案： 正确答案：逻辑顺序 本题得分：0 （三） 一群动物正在吃草，冲来一只老虎。动物们吓得四散奔逃，惟独一只犀牛迎上前去，怒目相视。 老虎愣了一下掉头走了，远远观望的动物们蜂拥而上，团团围住这位勇士，向它唱起了赞歌。 老虎并未走远，它远远窥探着。不一会儿，它见犀牛离开了这群动物，马上返回冲来。 动物们又四散奔逃。只有一只刚出世的天真的小羊羔毫不畏惧，睁着一双好奇的眼睛迎上去，对着老虎亲昵地“咩咩”叫着——这小家伙把老虎当成自己的亲娘，想吃它的奶哩。 老虎不明白这是怎么回事，愣了半刻，返身走了。 远远观望的动物们又蜂拥上来，团团围住这位不怕虎的小勇士，向它唱起了赞歌。 羊羔的母亲，一只老山羊走上前来，制止了大伙的赞美。它恳切地说：“伙计们，请你们闭上尊口吧！我的孩子由于无知，差点儿送了一条命。老虎不知什么缘故没有吃它，这已是万幸了，还有什么值得赞美的呢？” 25．犀牛与羊羔面对老虎都是迎上去，原因是： A．相同，都是无所畏惧的精神。 B．不同，犀牛怒目而视是无所畏惧；羊羔是无知， 认敌为娘。 C．不同，犀牛是出自机智，巧斗老虎；羊羔是无 知，认敌为娘。 D．相同，都是出于无知，不识虎性，盲目斗争， 盲目亲近。 你的答案： 正确答案：B 本题得分：0 26．仔细阅读老山羊说的话，为寓言补充一个概括出寓 言蕴含的哲理的结尾。 你的答案： 正确答案：无知无畏有时表面看来完全一样，实质却完全不同。 本题得分：0 27．这则寓言寓意不止一个，在不脱离原文的前提下， 驰骋你的想象力，谈谈你体会到了哪些生活哲理。 你的答案： 正确答案：无知不等于无畏，怕是相互的；无畏不是胆大妄为，无知最可怕。 本题得分：0 三、写作 题目：论______的变迁 要求： 1．文体不限（除诗歌外） 2．字数不少于600字 你的答案： 正确答案：[例文] 论厕所的变迁 陈雪菲 在论述之前，让我们先回答一个问题： 问：什么地方你天天都要去，不去不行，但从思想上出发，又有人喜欢这个地方。 想好了吗？答案就是厕所。 厕所是生活中必不可少的地方，它虽然平常，甚至在某些人眼里总是占据“低贱”这一席之地，但就是这么一个不起眼的地方，又恰恰代表着一个国家的文明程度。从古至今，厕所的变化速度很快，让我们来了解一下厕所是如何变迁的。 在古代，厕所被称为“茅房”。何为“茅房”？其实从字面上就可以理解：茅草为顶的房子。足见其简陋。人类在进步，厕所自然也在进步，于是出现了用砖砌成的石屋，并分出了男女，这为厕所的发展奠定了基础。 接着出现了公共厕所和家庭厕所。公共厕所的诞生，大大方便了出门在外的人。但是正因为它是“公共”的，所以又产生了一连串的问题。例如：公共厕所的卫生情况，这可是一直困扰大家的问题。为了方便群众，部分公厕由“蹲式”改为了“坐式”，可“坐式”真的方便吗？恐怕大家心里都有数。谁会没有任何顾虑坐在上面？于是聪明的人们采取了多种方式，先是把纸垫在周围，可还是觉得不放心，于是“半坐”，可这种姿势的感觉实在是痛苦，两腿由发酸转化为发麻，不一会儿就发疼，最终忍无可忍两腿发软，但还要坚持，于是发抖，最后无奈，坐下了。这一系列感觉可以生动地描绘为： 半坐→发酸→发麻→发疼→发软→发抖→坐下 (失败) 还有一种方法，那就是人蹲在便圈上，在“坐式”的基础上运用了“蹲式”的方法。但经常出现非常尴尬的场面：当人们发现关着门的厕所里并没有一双脚时，于是认为里面并没有人，呼啦一下拽开门，才发现有一个像鸟一样蹲在便圈上的人。那时你什么感觉：抱歉、想笑还是其他?恐怕只有你才知道。 然而这些问题永远不会阻挡住厕所的变迁，它们是一块块吸引人类发明创造，激发人类灵感的磁石。带锁的门，打破了尴尬的僵局，不管你在里面是什么姿势，只要上了锁，外面就会显示出里面，是“有人”还是“无人”，这算是又一次进步吧。 残疾人专用厕所，带化妆间的厕所，适用于年轻母亲携带婴儿的厕所等等，这些更方便、更时尚的厕所在上个世纪统统诞生，而它们的名字，也由“厕所”改为了“卫生间”。 在漫长的变迁路上，茅房一厕所一卫生间一洗手间一休息室，这些全部都标志着人类文明的进步。它们的意义，已经不仅仅停留在“可以使用”的范围内，它们早已远远超出了自身的价值。相信总有一天，厕所不再意味着低贱。 [简评] “论厕所的变迁”，一个很新颖的话题。这个在人们心目中平常得甚至有些低贱的地方，作者却从一个全新的角度注释着它代表着一个国家的文明程度，于是作者从名称写到分类，从环境写到设施，从许多的角度让读者与作者产生共鸣。在作者的笔下，这个很不起眼的地方却很严肃地反映了一个国家的文明状况，初听有些咋舌，但随着文章细细品味，你确实会发现许多的问题。正像文章结尾写的那样厕所已经不仅仅停留在可以使用的范围内，它已经折射出一个国家的进步速度。 文章结尾一句“相信总有一天，厕所不再意味着低贱”，这句话蕴含着深深的哲理，作者间接地提醒着人们：赶快提高全民族的素质吧！ 本题得分：0 你的总分：0分
#通查兰# 初一语文课外阅读题朝花夕拾一.填空题.1.鲁迅,原名,字,人.
(18318285694)： 鲁迅原名周树人,字樟寿,浙江绍兴人.他的代表作品是小说集:《呐喊》,《彷徨》,散文集:《朝花夕拾》《野草》.鲁迅在《锁记》一文中,用了“乌烟瘴气”一次来讥讽洋务派的办学.6.鲁迅写出了中国现代第一片白话小说 《狂人日记》,1918年在《新青年》上发表,其后又发表了呐喊》《彷徨》、《故事新编》等著名的小说.1、D 2、B 3、D 4、A 5、A 6、C 7、B
#通查兰# 给我点初一的语文课外阅读题,我急要!典型的吧~或者其它的也还可以!需要答案和题目还有文章!!!!!1 -
(18318285694)： (一)忽略 夕阳斜照在玻璃窗上,再反射在阳台的瓷砖上,幻出一片红红亮亮的光芒,很美,很好. 孩子跪...
#通查兰# 初一语文课外阅读加答案 -
(18318285694)： 母爱的颜色 方益松 刚搬到这个小区时,我经常看到一个5岁左右的男孩,目光呆滞,说话结结巴巴、语无伦次.听说男孩刚生下来时很健康,两岁时不幸生了一场大病,从此成了痴呆儿.父亲嫌弃他,离开了家.从此男孩只好和妈妈相依为命....
#通查兰# 求七年级或八年级语文课外阅读题目,要带答案的 -
(18318285694)： 阅读《为你自己高兴》,完成1一4题. 为你自己高兴 刘心武 ①朋友小凌自幼双腿瘫痪,在一家印刷包装纸的福利厂工作,业余爱读文学书,常到我家来借,我有一天就对他说:“你怎么不立个大志向,发奋写作,也成个作家?”当时他没说什...
#通查兰# 初一下学期语文课内的文言文或者是现代文阅读的题目 -
(18318285694)： 题目: 2006-2007学年七年级上语文期末考试卷 (满分100分 完卷时间:120分钟) 一、语言知识积累与运用26%(1-7题) 1、下列各组字词的注音有错的一项是( )2% A、 酝酿(niàng) 滑稽(jī) 洗濯(zhuó) 孪(luán)生 B、梦寐(mèi)...
#通查兰# 初一下学期语文期末考可能考到的课外大阅读,给文章题目就行了,越多越好.好的加分. -
(18318285694)： 《狼》《失败也是英雄》《曹刿论战》《王顾左右而言他》《邹忌讽齐王纳谏》《伟大的悲剧》《拐弯处的回头》《惊蛰》
#通查兰# 几道初一下学期的语文题
(18318285694)： 孙权:礼贤下士循循善诱 吕蒙:知错能改,豪爽大气
#通查兰# 语文课时检测练习册《过戈壁》 阅读答案七年级(下)语文练习册课时检测40分,的那个练习册,人教版.第22课《在沙漠中心》第三大题,课外阅读《过戈... - 作业帮
(18318285694)：[答案] 1.环境 写出了戈壁恶劣的自然环境,为下文突出骆驼及其主人的作用作铺垫.2.驼背上没有骑手,旁边也不见人影 3.怀疑担心 对骆驼的主人不了解,对骆驼也不了解 感激 为我遮挡了风沙 由衷的爱戴 骆驼为“我”驱赶了狼群,亲...
#通查兰# 求初一语文课外阅读题!!!附答案,要分段,
(18318285694)： 期末测试试卷 一、基础知识及应用: 1.字注音完全正确的一组是 A.骸(hái)骨 叹(... 仔细阅读老山羊说的话,为寓言补充一个概括出寓 言蕴含的哲理的结尾. 你的答案...
#通查兰# 几道初一下学期语文文言文题.急 急读《木兰诗》和《英烈夫人祠记》回答下列问题1.批注,是精读文章常用的一种方法.请自选角度,为《木兰诗》中的(... - 作业帮
(18318285694)：[答案] 1.以简洁的手法,说明了木兰的功勋卓著 2.《木兰诗》主要表达的是木兰为父从军的勇气与衣锦还乡时的荣耀.而《英烈夫人祠记》表达的是梁红玉之英烈,详细描写更能突出她的特点 3.为了祖国走向疆场
