部编人教版小学六年级上册道德与法治全册教案教学设计

www.zhiqu.org     时间: 2024-06-02

部编人教版小学六年级上册道德与法治全册教案教学设计

一、学情分析:

随着留守儿童的日益增多,这些孩子缺乏家庭教育,这就要求教师加强对其予以行之有效的教育和引导,让他们尽快养成良好的学习习惯。

二、教材分析:

教材编排共设四个单元,第一单元:我们的守护者,第二单元:我们是公民,第三单元:我们的国家机构,第四单元:法律保护我们健康成长,教材内容围绕法律、法规,公民的基本权利和义务,国家基本制度、国家机构等内容有机结合起来,成为一个整体,课型通过插图和典型事例,让学生在学习的过程中,体会自己在受到法律保护的同时,也应当遵守法律、法规,做一个合格的小公民。

三、教学目标:

1、教育学生,懂得生活离不开法律、法规,同时也要利用法律武器保护自己的权利。

2、树立宪法意识,了解法律的作用,体会自己受到法律保护的同时,也应当遵守法律,法规。

3、识记宪法、国家机构的含义、组织体系等。

4、初步了解自己拥有的基本权利和义务,树立有权利也有义务的观念。

5、引导学生热爱生活,学习做人,培养他们具有良好的品德和学习习惯,乐于探究和热爱生活的儿童。

四、教学重难点:

1、要求学生懂得生活中离不开法律、法规,要做守法的公民。学会利用法律武器来保护自己。

2、培养学生对生活的积极态度,以便参与社会的能力。

3、让法治意识贯穿于学生的生活,切实做好学生良好的品德和习惯养成教育。

4、认知宪法规定的基本权利和义务,树立宪法意识。

五、教学措施:

1、让“四种能力”的培养贯穿于课堂教学,转变过去满堂灌的教学观念。

2、课堂教学应体现对儿童的尊重,理解和关注,让孩子们在快乐中学习道德与法治。

3、建立学习小组,开展小组合作学习。让孩子们在实践中体验,在交流中感悟,享受健康的学习生活。



综述

教材分析:教材编排共设四个单元,第一单元:我们的守护者,第二单元:我们是公民,第三单元:我们的国家机构,第四单元:法律保护我们健康成长,教材内容围绕法律、法规,公民的基本权利和义务,国家基本制度、国家机构等内容有机结合起来,成为一个整体。

课型通过插图和典型事例,让学生在学习的过程中,体会自己在受到法律保护的同时,也应当遵守法律、法规,做一个合格的小公民。

教学目标:教育学生,懂得生活离不开法律、法规,同时也要利用法律武器保护自己的权利。树立宪法意识,了解法律的作用,体会自己受到法律保护的同时,也应当遵守法律,法规。

识记宪法、国家机构的含义、组织体系等。初步了解自己拥有的基本权利和义务,树立有权利也有义务的观念。引导学生热爱生活,学习做人,培养他们具有良好的品德和学习习惯,乐于探究和热爱生活的儿童。

要求学生懂得生活中离不开法律、法规,要做守法的公民。学会利用法律武器来保护自己,培养学生对生活的积极态度,以便参与社会的能力。



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