五年级下册语文的全部知识重点，要背的地方。 怎样复习五年级下册语文。。好好复习，把要背的课文背会
一、一类字
1、山山洼洼 坡坡岗岗 瑞雪初降 白茫茫 噼噼啪啪 白生生 香喷喷 香气扑鼻 摇摇晃晃 搅拌 咸淡 炒菜 芝麻 蒜泥 陈醋 大大咧咧 甜丝丝 随风晃动 惹眼 显山露水 干粮 鱼钩 一簇簇 缕缕炊烟 满载而归 月落槐梢 忙碌 收购
2、纠缠 团团飞舞 驱赶 沉甸甸 难以抑制 捣乱 耗尽 不顾一切 拼命 捂脸 黄酱 红肿 痊愈 惊恐稍定 仰面朝天 爬来爬去 视死如归 壮烈牺牲 罪孽 无家可归 胶水 风和日丽 忙来忙去 开颜而笑
3、腾空而起 七手八脚 有气无力 无力反抗 一动不动 惴惴不安
4、闰土 一望无际 祭祀 厨房 颈部 毡帽 明晃晃 竹匾 爹娘 盗贼 所谓 畜生 潮汛 无穷无尽
5、威风凛凛 汪汪哀叫
6、化妆 寺庙 水光潋滟 山色空濛
7、松坊溪 山垄 鹅卵石 斑点 云絮 飞飞扬扬 火焰 草垛 篱笆 洞隙
8、猛然一亮 崩泻而下 拍石击水 轰然巨响 万马失蹄 千军扑地 气势磅礴 万练倒悬 细如珠帘 粗若冰柱 轩然大波 碎玉四溅 银珠轻扬 蒙蒙细雨 点点飞雪 七彩长虹 晶莹缤纷 耀人眼目 激昂高亢 雄浑奇伟 攀援而上 波涛汹涌 白浪滔天 隐约可见 雄奇壮观 闻名遐迩 惊奇称绝 默默无闻 万马奔腾 咆哮如雷 汹涌澎湃 崩崖裂石
9、浙江 沉甸甸 盘曲而上 杜鹃 油桐 突兀森郁 臀部 蜿蜒 变化多端 颜色各异
10、一碧千里 翠色欲流 久立四望 静立不动 忽飞忽落 男女老少 群马疾驰 襟飘带舞 拨转马头 热乎乎 团结互助
11、荒芜 荆棘 灌溉 凄凉 追慕 惋惜 滔滔不绝 意见不合 相互谩骂 慢腾腾 缩小
12、抠开 丑陋 笨拙 彻夜不眠 咖啡 沏茶 慢吞吞 栅栏 泥塑 肌肤 惊心动魄 糟糕 左摇右晃
13、胡子拉碴 瘦骨嶙峋 遍体鳞伤 精疲力竭 生命垂危 团结一致 溘然长逝 各奔东西 无可奈何 一无所有 一文不值 猛然醒悟 历尽艰辛 遵守诺言 努力奋斗
14、昏黄一体 高大挺秀 抚摩 新疆
15、莫名其妙 目瞪口呆 百般央求 一模一样 心领神会 依依不舍 禁不住 夺眶而出 时刻铭记
16、罐头 一瓢 大功告成 夜幕降临 蜡烛 称心如意 怀揣 心满意足 一汪油 笑吟吟 蓬勃 亮丽之极 麦穗 木墩 屋脊 有声有色 妖娆迷人 灯火辉煌 黑漆漆 似亮非亮 似冥非冥 墓地
17、捐赠 歪歪扭扭 肃穆 妒忌 快乐至极 刻骨铭心 千金不换 财富
18、扑扑直跳 屡屡秀发 不知所措 情思难诉
19、无论如何 蹑手蹑脚 一声不响 疲劳不堪 不知不觉 自作自受 白发苍苍 一动不动
20、夜色正浓 薄雾弥漫 小心翼翼 依稀可辨 沉沉夜雾 阴森森 玛丽 一艘 死到临头 葬身鱼腹 惊恐万状 哗哗 汹涌湍急 势不可当 防漏 你推我搡 猝然而至 不可开交 立时立刻 失魂落魄 简短有力 机械 肇祸 井然有序 巍然屹立 主宰 惊慌失措 镇定自若 船舶 调遣 舰桥 犹如铁铸 纹丝不动 阴惨惨 临危不惧
21、秦国 娄山关 霜冻 马蹄 磅礴 泥丸
22、野狼 日寇 集中兵力 晋察冀 大举进犯 英勇奋战 寺庙 满腔怒火 宋国 胳膊 抡起 全神贯注 横七竖八 棋子 悬崖峭壁 斩钉截铁 热血沸腾 引上绝路 居高临下 坠落山涧 粉身碎骨 叽里呱啦 昂首挺胸 壮烈豪迈 帝国主义 坚强不屈 惊天动地 气壮山河
23、飘飘悠悠 光溜溜 哗啦哗啦 嗡嗡 鼓囊囊 歪歪斜斜 光滑滑 吧嗒吧嗒 咕咚咕咚 呜里哇啦 推推搡搡 嘟嘟囔囔 叽叽咕咕
24、冷冰冰 心平气和 风景名胜 应声而答 目瞪口呆 杀人如麻 惊讶万分 不义之师 欢欣鼓舞 离席而去 触目惊心 小题大做 义不容辞 滔滔不绝 开肠破肚 堆积如山 死不瞑目 难以解开 令人钦佩 普普通通
25、交通要道 政府 要挟 平庸 高山深涧 悬崖峭壁 勘测 陡坡 经纬 狂风怒号 黄沙漫天 坠入深谷 攀山越岭 勘测线路 讥笑 开凿 泥浆 竣工 外宾 赞叹不已
26、陵墓 啼叫 孤独 星辰 城郭 萧瑟 昌盛 新郎 杜甫 大鹏鸟 颠簸 浦东 分歧
二、多音字
咧 蜇 挣 蚂 拽 颈 畜咋 坊 趟 磅 据 稍 勒乘 蒙 栅 熬 裂 更 摩
称 折 揣 钉 咽 怔 累 答 撩 别 号 呛 刹 哗 冲 绷 骨 囊 刨 拧 扎 扁 要 簸
三、背写
1、采蜜集、读读背背：32页只想随便走一走、33页百忧集行、57页天边、58页关于泰山的诗句、86页巴金的文章段落、87页古人的名言警句、122页德兰修女教我们如何去施爱、122页故乡、158页关于爱国气节的诗句。
2、课文：第一课；第六课古诗；第七课；21课两首诗；第六单元李白的诗。
3、词句积累：13页、50页、69页、78页、152页。
4、阅读链接：56页与水有关的诗句；83—85页诗句；157页张森林的两首诗。161页到162页七句诗；171页到172页七句诗。
四、中心
1、槐乡的孩子：本文描写了槐乡五月槐花开放时的动人景象（景美，味美，人美）和槐乡八月孩子们在采摘槐米中获得的快乐。表现了槐乡孩子的自立自强、吃苦耐劳、以苦为乐的品质。
2、捅马蜂窝：作者：冯骥才。本文按照事情发展的顺序，写了我捅马蜂窝的经过，表现了我是一个好奇心强、敢于冒险、顽皮、尊重生命、心地善良的孩子，告诉我们要尊重一切。我的感情变化：渴望—胆怯—愧疚—期盼。
3、颤抖的羽毛：作者：金波。本文按照事情发展的顺序，写了我想用公鸡的翎毛做毽子，几经折腾，捉鸡拔翎，最后认识到错误，真诚弥补。表现出我是一个争强好胜、淘气、知错就改的孩子。“颤抖”的不仅仅是羽毛，还有作者的心在颤抖，从颤抖中体会到自己的错误，心里愧疚，充满了负罪感。
4、少年闰土：作者：鲁迅。选自故乡。本文采用倒叙的手法，通过我对少年闰土的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年形象，表达了我与闰土的深厚友谊及对他的怀念之情。
5、偷瓜：本文写了毛头娃崽斗智斗勇偷李善才的瓜，为了孝敬李善才的母亲三奶奶，李善才用自己的实际行动回报了娃崽，表现出娃崽的机智、调皮、善良和李善才的性子火爆、无计可施和最后对母亲的忏悔。
6、古诗二首：饮湖上初晴后雨：这首诗写了作者苏轼饮酒时所看到的西湖晴天和雨中的美景，表达了作者对西湖美景的赞美。晴天：水光潋滟（波光粼粼、闪烁耀眼）。雨天：山色空濛（云雾迷蒙、虚幻缥缈）。淡妆指山色空濛；浓妆指水光潋滟。
晓出净慈寺：本诗写了作者送别友人时在净慈寺看到西湖的六月美景，表达了诗人对西湖的赞美和对友人的眷恋。莲叶：接天、无穷碧（与天相接、无穷无尽的碧绿）。荷花：映日、别样红（在阳光的照耀下格外红艳）。
两首诗相同之处是都是描写西湖景色。不同之处是第一首诗从初晴后雨的角度写，第二首诗从六月的西湖与四季的西湖对比的角度写。
7、松坊溪的冬天：本文通过对松坊溪冬天美景的描写，表达了作者对松坊溪的依恋和对祖国大好河山的热爱。本文写了雪中的松坊溪（洁白轻柔的雪花，美丽生动的溪石），雪后的松坊溪（白雪皑皑的山村，迅速灵活的溪鱼），平时的松坊溪（形态各异的溪石，五光十色的鹅卵石，清澈的溪水）。
8、黄果树瀑布：本文展现了黄果树瀑布的雄伟奇观，又介绍了它的母亲河——平凡普通的白水河。告诉我们：所有震惊世人的成就也许都是来自背后默默无闻、看似平淡无奇的积聚力量。
9、记金华的双龙洞：作者：叶圣陶。这篇游记按游览顺序，写了两条线索：1、途中——外洞——空隙——内洞——出洞。2、泉水流经的路线。本文写了途中的美丽明艳，外洞的大，空隙的窄，内洞的奇、黑、大。表达了对大自然神奇的赞叹和对祖国大好河山的热爱。
10、草原：作者：老舍。本文按照事情发展的顺序，记叙了老舍先生到内蒙草原，看见的美丽辽阔的草原美景和热情好客的蒙古人民。表现了蒙汉人民团结友好的深厚情谊。
11、荒芜了的花园：作者：郑振铎。本文写了几个人想重建荒芜的花园，他们经过激烈的讨论却没有落实行动，荒芜的花园依旧荒芜着。这个故事告诉我们：光说不做，想法再美好也是毫无价值，只有脚踏实地地去做，才是通向理想目标的必经之路。
12、瘸蝉：本文写了苏格拉底为了帮助正在蜕变中的蝉脱壳，最终反而使蝉变瘸了。这个故事告诉我们：挫折和困难是生活中不可缺少的财富；好心未必办成好事。
13、四个人和一只箱子：本文采用倒叙的手法，讲了四个在丛林中冒险时生命受到威胁的人，为了一个诺言，历尽千辛万苦，最终走出丛林，获得生存的故事。因为有了一只充满智慧，充满爱心，充满凝聚力的箱子和四个人团结一致，信守诺言的品质，才能活着走出丛林。线索：交箱子——许下诺言——艰难跋涉——走出丛林。
14、白杨：本文运用借物喻人的手法，写了一位边疆建设者向子女介绍生长在戈壁的白杨。表达自己服从祖国需要，为边疆作贡献的志向，要向白杨那样忠诚无私、顽强不屈，希望子女能够扎根边疆的心愿。白杨的特点：直、高大挺秀、不软弱、不动摇、坚强、粗壮。文中的线索：白杨的特点（明线）；爸爸的内心变化（暗线）。
15、米芾学书：原来的米芾没有用心，现在把字琢磨透了才写字。私塾先生教写字死板，而秀才懂得因材施教，一眼就看出他的问题，用纸贵之法这个妙招来让他用心写字。这篇课文告诉我们无论做什么事都要用心感悟，用心体会。
16、灯祭：本文通过写父亲做灯、我提灯过年、我送灯祭奠父亲，表达了父亲对我无言的爱和我对父亲的依恋和怀念。
17、捐赠天堂：本文采用倒叙手法，回忆了两张剪纸的来历，突出了童心的可贵。真正的天堂指的是,属于孩子们的欢乐和幸福，这天堂里充满了快乐、友爱、幸福，充满了童真童趣。
18、天涯情思：本文写了两位在澳大利亚的中国留学生在除夕之夜分别与我的家人通电话的情景，表达了海外学生对家乡和亲人的思念。（思乡怀亲之情）
19、小抄写员：本文写了叙利奥四个月忍受父亲的误解、责骂，偷帮父亲抄签条挣钱养家的事。赞扬了叙利奥体贴父母、主动为父母分忧解难、懂事、爱父母、爱家人、有责任感的品质。
20、诺曼底号遇难记：哈尔威船长是一位处变不惊、善于指挥、心中有他人、忠于职守的人。
21、忆秦娥：全词描写了红军越过娄山关，向遵义进军的情景，反映了红军顽强勇敢的豪迈气魄和无坚不摧、攻无不克的战斗雄姿。上阕写景（阴沉抑郁）；下阕抒情（乐观豪迈）。
长征：这首诗是毛泽东同志在红军长征胜利结束时所写，全诗生动地概述了两万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命乐观主义和大无畏的革命英雄主义。五岭：高低起伏，连绵不绝。乌蒙：高大雄伟，气势磅礴。
22、狼牙山五壮士：本文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五位战士为掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国，仇恨敌人，勇于牺牲的革命主义精神和英雄气概。
23、小英雄雨来：本文记叙了抗日战争时期，少年雨来为掩护交通员李大叔，和日本鬼子勇敢斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、勇敢机智的品质。
24、勇者的面对：本文以事情发展的顺序为明线，以山崎的态度转变为暗线。记叙了一个普通中国女孩通过自己的言行改变了日本青年山崎对历史的错误认识。表现了中国女孩对祖国曾遭受的屈辱经历的认识，以及对和平的呼唤。山崎的态度变化：轻蔑——嘲讽——赞叹——悲叹。
25、詹天佑：本文写了詹天佑主持修筑京张铁路的事迹，表现了詹天佑卓越的才干，高超的智慧，严谨负责、一丝不苟的科学态度，身先士卒的工作作风和爱国精神。（人字形线路、中部凿井法）
26、
（1）早发白帝城：这首诗借景抒情，运用对比衬托的手法，描写了早晨白帝城的轻捷明快的景色，表达了作者被赦免后轻松愉快，归心似箭的心情。
（2）独坐敬亭山：这首诗运用拟人手法，表达了诗人的孤独寂寞以及诗人与敬亭山之间的深厚感情。
（3）夜宿山寺：这首诗运用夸张手法，写出山寺的高和山寺屹立山巅的非凡气势。
（4）访戴天山道士不遇：这首诗按时间（游览）顺序，写了李白访友未遇的一天中的所见所闻所感，表达了诗人没能拜访朋友的愁苦和惆怅。（景色：优美，幽静，淡雅）
（5）送友人：这首送别诗运用比喻的修辞手法，表达了李白与友人间的深厚情谊和依依惜别之情。
（6）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄：这首诗运用拟人手法，写了暮春时节，李白听到王昌龄被贬的消息后，写下这首诗，寄给远方的王昌龄，表达了李白对朋友的关心和牵挂。
（7）沙丘城下寄杜甫：这首诗是李白送走杜甫后，在沙丘城写下的诗，抒发了李白对杜甫的思念之情。（孤独、苦闷、凄凉）
（8）上李邕：李白在诗中以大鹏自喻，表达了他勇于追求、自信自负、不畏流俗的精神。
（9）秋浦歌：本诗运用夸张、比喻的手法，表达了李白怀才不遇的愁苦和心中的怨愤与不满，但他仍然豪迈奔放、豁达开朗。
（10）行路难：这首诗写了李白内心的苦闷抑郁，但他仍然执着追求、自信自强、对理想不言放弃。
第一单元：《草原》作者 “蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的理解 生字表中的字 《丝绸之路》的资料袋 《白杨》白杨的特点 精神 作者 日积月累一
第二单元：古诗词三首 《冬阳 童年 骆驼队》笔记 《祖父的园子》作者 《日积月累二》
第三单元：杨氏之子 原文 译文 注释 中心思想 《晏子使楚》 日积月累三
第四单元：《金色的鱼钩》 《桥》中老汉的高贵品质 日积月累四 程门立雪
第五单元：《将相和》中人物的特点 以及讲了哪几件事 《草船借箭》中主要人物的特点《景阳冈》的出处 《猴王出世》的出处 日积月累五
第六单元：一些古诗名句 成语 故事
第一课《草原》第1自然段， 第三课《白杨》第12、13自然段，古诗词三首《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》，第6课《冬阳·童年·骆驼队》第4、5、15、16自然段，第10课《杨氏之子》全文，14课《再见了，亲人》第一自然段，25课《自己的话是给别人看的》第3自然段，26课《威尼斯的小艇》第4、5、6自然段。http://www.51test.net/show/2716298.html这里有。
古诗，生字，拼音，无论几年级，阅读和作文最重点，但是不能靠背，它们占得分值大，所以要活学活用
楼主你好 字词和诗文言文翻译}这些灰常重要地！！！！后面的阅读理解多看几本好的作文，作文也是考试的大头，总之你课外阅读不好就会吃亏，建议多读几本作文书，最后还是练字，卷面分通常是5分只要练好字，5分就拿到手了：{建议买本字帖} 祝你考个好成绩！
五年级下册的语文全部课文重点是什么？~
语文其实不用怎么注意呀 学语文其实很简单。首先当然是要背书与背生字词啦，然后嘛，就没什么了。其实语文都是靠平时的积累，平时要多读课外书，最好是读一些著名作家的文章，学习别人写作的方法，积累好词。还要多做一些阅读训练。当然最最重要的肯定是上课听讲与课前预习啦。如果平时的功夫做足了，那么到考试时就算不复习也能考好。 小学五年级语文下册复习试卷 一、语言积累及运用（25分） 1、看拼音写词语。5分 ying hua kui bai dong jiang duan lian yi zhi bu zhu 2、按要求，写成语。4分 描写人物动作的描写优秀品质的：3、按要求写句子。8分 (1) 吊车提起重物。（把句子写具体） (2) 黄河游览区的春天是个美丽的地方。（改病句） (3)写出描写春天的两句诗（词）。（注明诗题、作者） (4)写两句你喜欢的名言警句。 4、根据“故”的不同意思组词并造句。6分 1、有意的。组词（ ）造句2、原因。 组词（ ）造句3、原来的。组词（ ）造句5、课内积累：本学期，我们学习了许多优秀的课文，其中给你留下最深印象的一课是：你最喜欢其中的（人物）发生在他身上最令你感动的事是（一句话概括（2分）。 二、阅读（40分） （一）《桃花心木》片段 我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人偶尔会来家里喝茶。 他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。 我越来越感到奇怪。 更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名奇妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。 我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。 但是，懒人怎么知道有几棵会枯萎呢？ 后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是忙人怎么可能做事从从容容？ 我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木该不会枯萎吧？ 种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。” 种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨， 也会一吹就倒。” 他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。 现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。 种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 1、联系上下文解释词语意思4分 莫名奇妙： 语重心长： 无缘无故： 独立自主： 2、选择带点字的正确读音，在下面画“——”。2分 膝盖（qī xī） 枯萎（wěi wǔi） 从从容容（cóng cōng） 汲水（jī jí） 3、读句子，回答问题。12分 “不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗……” （1）“不确定中生活”指什么生活？2分 （2）整句话的含义是什么？“种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。” （1）桃花心木为什么不会枯萎了？3分 （2）你从“种树的人不再来了”这一举动，再结合自己成长的经历，感悟出什么？4分 (二)没有人喝彩的工作 （1）有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（ ）地走回家。 （2）妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。 （3）但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？” （4）我一边抹（mā mǒ）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做呀！”“到底是什么事？”妈妈温和地问我。 （5）“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（jiǎo jué），却只要我在后台工……工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。 （6）妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。 （7）“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面（ ）地问。 （8）“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。 （9）妈妈把弟弟放在一旁 脱下手表 把表壳打开 又问我说 你看里面是些什么 （10）是小齿轮和螺丝 这时我完全忘记了我的伤心事 （11）妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是徒有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。” （12）停了一会儿，妈妈又望着我（ ）地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话，我（ ）。 1、画去文中不正确的读音。（2） 2、从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。（3） 恍然大悟 意味深长 悲哀 伤心 温和 柔和 3、第9、10自然段中缺少标点的地方加上标点符号。（2） 4、第十自然段中“我完全忘了我的伤心事”（3） “我的伤心事”指的是什么事？ 5、读文中画“ ”的句子，回答下列问题。 （1）句中的“这”指的是什么？ 为什么说它“是重要的，而且是不能够没有的工作？（4’） （2）听了妈妈的话我会怎想？怎么做？ （ 4分） （3）现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一例。4分 三、综合实践。（5分） 按要求把你读过的最喜欢的古今中外名著介绍给大家。 名著名称（书名）：＿主要人物（至少两个）：其中你最欣赏的人物。请简要说说你欣赏他的原因：五、作文（30分） 培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过哪些快乐和忧愁？你是怎样和别人分享、对别人倾诉的？请选择印象深刻的一件事写下来，题目自定。要求：内容具体、语言通顺、书写规范、不写错别字，字数在400个左右。参考资料： http://zhidao.baidu.com/question/42079741.html?si=1
字词，词语解释必备的，这些必须记住
要深入理解课文，理解不了就把答案背下来
阅读要做卷子，抓住关键语句
然后，就在没什么了，语文很活，考题各种各样，关键还是在于应用
我不知道你是哪个地方的，对你们出题类型和方法也不是很了解。但是只要认真复习，差不到哪里去！
#阎胀徐# 五年级语文S版下册所有的重点复习课文是哪一课啊~准备要期末考了, - 作业帮
(15099492496)：[答案] 没有具体的哪一课,而是要求背诵的文段都要熟悉,还有就是积累与运用的词句要熟练掌握,再就是一些句型练习要掌握了,总之基础好了就行
#阎胀徐# 2016五年级下册语文期末复习重点 -
(15099492496)： 一、看拼音写词语.二、选择正确读音.三、完整词语.()牙()嘴心()胆()()高()烈小心()()置之()()漫不()()四、在()里填上恰当的词语,使前后搭配起来.()的话语发扬()()地钻研()的感情维护()()地歌唱五、在括号里填上恰当的关联词语.1.()他今天不来,我们的会议()会准时召开的.2.一个人()要做到外表美,()要做到心灵美.3.爸爸()有多忙,()要抽出时间来检查我的作业.
#阎胀徐# 五年级下册语文、数学、英语三科的预习重点分别是什么? - 作业帮
(15099492496)：[答案] 语文主要预习古诗及一些要求背诵的文章,因为一般这样的文章考试考到的机率比较大 英语主要背单词 只有单词会背了做起提来才会更加轻松,好为以后的学习做铺垫 数学主要看例题,例题很重要,考试都以他为主 我是亲身经历者 这种方法很管用
#阎胀徐# 小学五年级下册语文数学英语的重要知识点 -
(15099492496)： 要熟悉一般现在时,一般过去时,一般将来时,最好还可能正在进行时.因为今年的五年级要调研考试,所以三至五年纪的书本也要复习.其实五年级下册总体归类就是,一至三课过去式,五至六课及九至十一课都是将来时,然后第七课就是说生病一类的.
#阎胀徐# 辽宁省小学语文五年下内容需要背的古诗词 -
(15099492496)： 1.汉乐府《江南》:江南可采莲,莲叶何田田.鱼戏莲叶间.鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北. 2.北朝民歌《敕勒歌》:敕勒川,阴山下.天似穹庐,笼盖四野.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊. 3.骆宾王《咏鹅》:鹅,...
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(15099492496)： 五年级:五年级上册 1、《窃读记》第4自然段+第10自然段 2、《走遍天下书为侣》第6、7★、8自然段 3、P18关于读书的名人名言★ 4、《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》★ 5、《梅花魂》第2自然段相关语句+第13自然段 6、P37表现思乡怀...
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(15099492496)： 在五年级上期时应以字、词、句为主,段、篇、章的比例少些.在五年级下学期应在字、词、句的基础上,适当提高段、篇、章的比例.让学生学会独立分析课文,赏析课文,提高写作能力,提升个人综合素质.
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(15099492496)： 背诵第5至第9自然段.
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(15099492496)： 第一单元日积月累: 浪淘沙 [唐]刘禹锡 (九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯.如今直上银河去,同到牵牛织女家.) 第二单元日积月累: [天行健,君子以自强不息.《周易》] [有志不在年高,无志空长百岁.《传家宝》][莫等闲,白了少年头...
#阎胀徐# 学习小学5年级下期语文应侧重什么,注意什么? -
(15099492496)： 1.首先字词一定要熟.可以尝试将每一课课后字词先用拼音写下来,然后再盖上书本把字词写下来 把字词抄写下来,盖上书写拼音..然后对正,准备一本错题本,把你写错的摘抄下来,以便过后复习.2.其次是认清主题.也就是文章的中心思...
