孩子相比于同龄人，智力明显低下，该怎么办呢？ 我该怎样培养智力比同龄人低下的孩子,4岁
有些宝宝天生就有高智商，从很多方面都可以看出来，但是由于父母的疏忽导致了宝宝后天并没有很聪明，所以父母要留意宝宝高智商的表现，对于高智商的宝宝进行针对性的早教教育，不要埋没了宝宝的聪明才智，那么宝宝智商高的表现有哪些呢？
宝宝智商高的表现
孩子笑得越早，聪明的可能性就越大。尽管这不是完全可靠的迹象，但它是个象征。很早就开始笑的婴儿常常会成为聪明活泼的儿童。笑代表他能区分什么是让他感到愉快的，这就是心理活动的开始，一个感觉敏锐、反应迅速的婴儿常常很聪明，婴儿越敏感，也就越容易得到满足。
学龄前的孩子，差不多认识所有的字母，也会发字母的大部分音，认识颜色，知道数字，还会数东西，词汇量还蛮大，有很强的逻辑和推理能力。但是，作为孩子的妈妈，我们如何知道孩子是一个具有天赋的孩子呢？
我们是去激励孩子还是顺其自然。语言能力强的孩子往往能知道很多颜色、形状、字母表、数字、反义词，6个月之后可以讲句子，18个月后的语言能力与4岁孩子差不多，在两岁之前还能区分左右。
新生儿有模仿成人面部表情的能力，出生8小时，宝宝就能模仿妈妈吐舌头了。当新生儿处在安静觉醒状态时，距离新生儿面部20-25厘米，让他注视你的脸。首先，伸出你的舌头，每隔几秒钟1次，慢慢地重复这个动作，然后停止。
如果他一直看着你的脸，这说明他可能在嘴里移动自己的舌头，一会儿，他（她）就会将舌头伸向嘴外。如果你对着新生儿做张嘴动作，重复几次，他也会学着张开小嘴。另外，新生儿还会模仿噘嘴、微笑和悲伤的表情。
天才儿童在不学习的时候很不开心。例如，当一家人其他人看电视节目看得出神时，天才儿童在视频网站上看关于如何用希伯来文写信或者如何用日语数数的视频。有了这样的经历，我们便猜想，也许“天才儿童不学习的时候是不开心的”。
天才儿童对新事物好奇的天性通常需要不断地交流和关注，有时候也许很难跟上孩子的兴趣，有时候我们又会觉得孩子像一块专门吸收知识的海绵。孩子对任何东西都感兴趣。于是，我们便相信天才儿童用另类的风格学习，所以需要丰富的活动。
小孩子生来好动，以游戏为生命。运动能使大脑处于最初的启动或放松状态，想像力会从各种思维的束缚中解脱出来，变得更加机敏，更富于创造力。
所以，做父母的应准备良好的设备使小孩子得到充分的运动；此外，做父母的应寻找适宜的伴侣使小孩子得到优美的影响。这样，小孩子的身体就容易强健，心境就常常快乐，知识就容易增进，思想就容易启发。
不要以为宝宝总是爱动，无法安静做好任何一件事。聪明宝宝往往对感兴趣的事物能长时间地集中注意力，做到最好，如为完成拼图游戏而非常专心和有耐心。
无数事实表明，智慧与才能虽不是完全由遗传所决定，但是与遗传脱不了关系。据统计：
有人长期研究过一群智商在140分以上的孩子，发现这些孩子长大后一直保持优秀的才智。他们子女的智商平均为128分，也远远超过一般孩子的水平。而对于精神缺陷者，他们的孩子有59%精神缺陷或智力迟钝。
英国曾提出这样一份资料：
故“望子成龙”的父母们必须自己先“成龙”。
假如你的孩子在你的床上撒下很多盐，或将一些毛毛虫放到你的枕巾上等等。面对这些恶作剧，您无需责备，这说明您的孩子智商较高。调查显示爱搞恶作剧的孩子富有创造力和想象力，日后孩子的发展可能性更大。
孩子恶作剧并非什么都不用想从天而降的，他需要“设计”出一个方案来，然后动脑筋，这程度绝不逊于做家庭作业。这对孩子来说无疑是好的。恶作剧也能增强孩子的独立性，因为这些行为就是孩子超越了父母所界定的范围所做的，而这些便是孩子独立性的发展。
音乐是人类共通的语言，就连对刚出生的小孩子也有作用。音乐是遗传获得的语言。实验显示，给小婴儿播放莫扎特的小步舞曲，他会安静地聆听。可是当把乐曲随意打乱，播放各个片断时，他会显得不耐烦。如果从小接受音乐教育，便可以可以增进大脑皮质的发展模式，促进高层脑部动作的功能。
研究表明：
有些东西是先天性的，但通过后天的勤奋可以弥补一些...
有些孩子发育晚
不用过于担心
一般智力低下患儿都合并有生理性和心理性：
生理性智力低下主要原因为神经发育不全或脑发育不全，患者多表现为记忆力差，注意力差，思维能力差，学习能力差，说话困难，表达不清，行动不协调等。
心理性智力低下主要原因为心理阴影，多数患儿有被长期恐吓，责骂，甚至殴打的情况，也有部分患者为教育缺失，家庭环境不佳等。此类患儿多表现为思维异常，逻辑能力差，遇事不知思考，不合群等。治疗方案：合理进行教育规划，加强行为训练，提高社会适应能力。
孩子智力低下怎么办？~
孩子患有智力低下该怎么办呢？
了解孩子智力低下的病因病理
孩子智力低下有哪些危害
怎么在生活帮助孩子摆脱智力低下的困扰
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第一步：明确孩子智力低下的病因病理，从病因入手帮助孩子治疗智力低下：
（一）说话晚，可能是疾病的信号
语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的不正常发育水平。智力低下、发育性语言障碍
是形成语言发育迟缓的主要原因。
1、智能发育迟缓（即智力低下)：
科学研究证实，智商愈低的儿童，说话的能力愈差，一些智商低于5 0的儿童甚至不能发展必要的说话技能，而轻度智能迟缓的儿童，
说话能力有其他认识能力的缺陷，这在经过诊断性的智力测试后便能知分晓。对于这一类儿童，可根据智能迟缓的程度进行说话的干预，
即使严重智能迟缓儿童，也要鼓励他们用姿势、手势来表达自己的需求，学会与他人作简单交流的技能。
2、发育性语言障碍：
这在学龄前的儿童中较多见。国外的调查发现，在3岁儿童中，说话异常者占6%，男孩的发生率比女孩高出1倍。大致有三类异常情况。
一类是表达性的说话异常，这些儿童能听懂别人说话的意思，但自己说不清其中的含义，或发音有问题，句子组织不规则，以致听者不解其意;
另一类是既不懂别人的意思，又说不清自己的意思，开口说话的年龄较常人相差很多，一旦会说，也是发音不准、词汇贫乏、句子简单、
错误百出;还有一类是说话的技能技巧有问题，乍一听，这类儿童发音良好，说话也流利，都他们常常缠住一个话题不放，无休止地说着，
全然不理会周围人的反应和表情，没有与他人对答和会话的技巧。
医学研究发现，无论是智力发育迟缓或是发育性语言障碍，孩子语言发育迟缓都与脑组织的某些感知功能异常有关，属于神经系统类疾病。
，孩子出现语言发育迟缓通过正规专业的治疗是可以治愈的。
（二）治疗儿科疾病——选对医院和疗法是关键
治疗儿科疾病，到正规儿童专科医院，疗效快、安全有保障
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第二点：智力低下主要体现以下几方面：
1、多动。与过于安静的儿童相反，多动也是某些智力低下儿童的一个特点。许多智力低下儿童不能安静地呆一会儿，
他们无时无刻不在活动，这在四五岁儿童身上表现特别明显。这种多动与正常儿童的活泼、淘气不同，他并没有什么目的，
只是一种不可抑制的兴奋而已，碰到什么就摸什么，碰倒椅子凳子也不知道扶起来。
2、面容、体态异常。有些先天性智力低下的儿童在面容体态上有异常表现。比如先天愚型患儿就有眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、
舌头常拖在嘴外边、流口水等表现。患脑积水的孩子头围特别大，小头畸形儿头颅又特别小。甲状腺功能低下的孩子身材特别矮小，
苯丙酮尿症的孩子皮肤异常白、毛发颜色特别浅等。
3、运动发育迟缓。智力低下儿童比正常儿童运动发育迟缓，俯卧、抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿童要晚。
尤其走路更明显，往往要到三四岁或四五岁才会自己走，而且走不稳。
4、对环境的反应性差。正常婴儿出生后不久就对环境中的人、事开始感兴趣，只要醒着，他总要东张西望。可是智力落后儿童却对环境漠不关心，
生后一两个月还不会与成人用眼睛对视，逗他时也不笑。孩子整天非常安静，很少哭闹。这类儿童往往因为过分安静而受到表扬，其智力问题很容易
被忽视。
5、吃奶困难。出现在婴儿时期，智力低下的孩子最早表现出来的症状往往是吃奶困难，不会吸吮，特别容易吐奶。表明神经系统有损伤，
日后智力会受影响。
6、注意力不集中。智力低下儿童的注意力很不集中，他们比正常儿童注意力集中时间明显要短些，甚至到五六岁时集中注意某个东西的时间
也不超过五六分钟。他们对外界也很少关注。
7、视力和听力有缺陷。严重的视听缺陷如深度近视、远视、散光、全聋、弱听等，
对智力也有很大影响。因为视和听是人与外界交流的主要渠道，如果这些渠道不畅通，会严重影响与外界的交流，使智力发育落后。
医学研究发现，无论是智力发育迟缓或是发育性语言障碍，孩子语言发育迟缓都与脑组织的某些感知功能异常有关，属于神经系统类疾病。
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第三点：智力低下有哪些危害呢：
1、智力障碍及知觉障碍：在所有的脑发育不全儿童中，智力正常的孩子约占有1/4，智力轻度、中度不足的约占1/2，重度智力不足的约占1/4。知觉障碍：大部分患者对刺激过敏
2、语言障碍：大多数脑发育不全儿童可能伴有不同程度的语言障碍，有的表现为语言表达困难或构语困难，有的表现为发音不清或口吃，有的还表现为失语症，即能理解别人的语言，但自己无法讲话，这种情况尤其以手足徐动型的脑发育不全占比例为大。
3、运动障碍：脑发育不全儿童的运动能力低于同年龄的正常孩子，运动自我控制能力差。障碍程度轻的只是手、脚动作稍显得不灵活或笨拙，严重的则双手不会抓东西，双脚不会行走，有的甚至不会翻身，不会坐起，不会站立，不会正常的咀嚼和吞咽。
4、姿势障碍：脑发育不全儿童身体的各种姿势异常，姿势的稳定性差，在运动时或静止时姿势别扭，左右两侧不对称，有些严重的病例头部常不能像正常的孩子那样处于坚直正中位置，而是习惯于偏向一侧，或者左右前后摇晃。
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第四点：权威疗法“DWT多维立体交叉疗法”治疗智力低下不复发：
治疗脑发育不良最好方法是什么?DWT多维立体交叉疗法治疗脑发育不良是最佳选择!
传统理论认为脑细胞萎缩、减少后是不可再生的，故临床上的药物治疗和康复治疗大多效果非常有限，生物细胞作为种子细胞，移植到患者身体后可分化再生成 新的神经元，也可激活内源性神经生物细胞，同时通过旁分泌作用，促进神经细胞生长和修复，补充已经减少的脑细胞，从而恢复神经细胞的正常功能，为脑发育不良患者的康复提供了新的方法，改善了其生活质量。
采用的“DWT多维立体交叉疗法”是目前治疗儿童智力低下最有效的疗法。
1)“DWT--多维立体交叉疗法”治疗时间短、不耽误孩子的学习时间，没有任何副作用，丝毫不会破坏人体正常组织，愈后也不会出现复发。
“DWT多维立体交叉疗法”至运用于临床以来，18765个孩子成功治愈，18343个家庭传来喜报，治愈率99.6%。
2)“DWT--多维立体交叉疗法”是第一个提出多维治疗、立体治疗的诊疗体系，该体系通过细胞学、免疫学、基因学、心理学等各学科去综合
考虑致病因和治疗进程，该疗法率先引进国际上最先进、功能最齐全量子科学全科检测系统。该系统能迅速检测出智力低下的患病程度，给临床
治疗提供准确的依据。
3)“DWT--多维立体交叉疗法”率先引进国际上最先进、功能最齐全量子科学全科检测系统。该系统能迅速检测出智力低下的患病程度，
给临床治疗提供准确的依据。
有临床报告脑发育不良患者接受了DWT多维立体交叉疗法治疗，80%的患者大脑发育不良现象和小脑功能失调症状都有所改善。所以，DWT多维立体交叉疗法治疗脑发育不良是最佳选择。
智力低下该怎么做
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了解孩子智力低下的病因病理
2
能够在第一时间发现孩子的某些行为是不是属于智力低下
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相信科学和权威
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从病因着手，摆脱智力低下
注意事项
孩子是家庭的纽带，家长应该多关心孩子，帮助孩子摆脱治疗低下的困扰。
给孩子一个健康的身体，远离智力低下，赢在未来。
关爱孩子，点滴积累，为孩子打造美好的生活。
是不是没法采取什么治疗呢？
学习能力差，只能让她多努力，家长帮她养成良好的学习习惯，表达不好，就多和她沟通对话，家长多看看专业书籍怎样培养这样的孩子
#叔哑秦# 孩子五岁,智力比同龄人低 - 儿科 - 复禾健康问答
(15636221849)： 宝妈平时可以注意多给宝宝补充一些钙锌.多给宝宝吃一些坚果.平时对待宝宝的教育问题一定要有耐心,让宝宝慢慢来,有些宝宝可能大脑发育的比较慢一些,但是后天是可以培养的.
#叔哑秦# 儿童智商低怎么办?
(15636221849)： 部分先天性代谢异常病,例如苯丙酮尿症、先天性甲状腺功能减退症等,若能在新生儿期作出诊断及时治疗,多数病儿智力可免受损害或病情得到控制.
#叔哑秦# 我家小孩智力低下怎么办?
(15636221849)： 儿童智力低下是一种相对来说危害性比较大的疾病,对孩子的生长发育及心理行为健康都会带来不同程度的影响.因此,孩子一旦有智力低下的倾向.家长就应该及时带孩子到医院进行相关检查并及时治疗,做到及早发现,及早治疗.从学说话、学走路到懂得一些常识. 孩子的智力水平会在这其中逐步体现出来,很多家长由于忽视孩子的成长过程,同时不愿面对孩子智力低下的现实,而延误治疗的最佳时机.请到当地正规的三甲医院检查,明确病因后大夫会根据病情对症治疗,这样治疗效果会更好,收费也会比较公正合理的.
#叔哑秦# 某小孩比同龄幼儿矮小,智力明显低下,原因可能是 -
(15636221849)： 中医的解释为心脾两虚,脾气不足致吸收不好身材矮小.心气不足导致智力低下.建议用扶元散为主的调理.当然还需要辩证 我现在正在研究这些问题.孩子是希望,早介入早治疗,希望互相交流,能帮到你!
