什么是早期教育概念
什么是早期教育概念
什么是早期教育概念，很多家长对于孩子的学习阶段都还不太了解，那么随着孩子年龄越来越大，开始需要接受教育的时候，家长应该明白这些相关知识，下面一起了解一下什么是早期教育概念。
什么是早期教育概念1
早期教育（Early Childhood Education，别名学前教育）指对胎儿至进入初等教育（小学）前的儿童所进行的教育、组织的活动和施加的影响。
早期教育（Early Childhood Education，别名学前教育）指对胎儿至进入初等教育（小学）前的儿童所进行的教育、组织的活动和施加的影响。
包括家庭中的早期教育和早期教育机构（托儿所、幼儿园）中的教育，其中家庭教育对儿童影响最大，以锻炼儿童的体能、智能、心理能力等，提升儿童的安全感、意志力、目标感等。
早期教育的重要性
幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。
幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄；外语学习最迟也不能超过4-5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆；5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄；
6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。美国芝加哥大学著名心理学家布鲁姆19六4年出版了《人类特性的稳定与变化》一书，提出了有名的智力发展的假设：5岁前是儿童智力发展最迅速的时期。
我国著名心理专家郝滨老师曾说过：“幼儿教育是人生整个教育的起点，其教育目标应是保证孩子身心健康地发展，为接受进一步教育打好基础“。为此，在早教行业里默认为早教的最佳时期为0-6岁。
人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。日本学者木村久一认为，儿童的潜在
能力遵循着一种递减规律，即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育，就可以成为具有100分能力的人；
若从5岁开始教育，教育，也只能成为具有80分能力的人，若从10岁开始教育，就只能成为具有60分能力的人。
早期教育能促进大脑的发育。一些家长担心，对孩子实施早期教育，会累坏孩子的大脑，其实这种担心是不必要的。一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化；事实说明，早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。
什么是早期教育概念2
早期教育是一个很广泛的问题，一般说孩子6岁（入小学）之前的教育都属于早期教育（广义的早期教育），但一般宝宝在3岁会进入幼儿园，因此3-6岁宝宝的教育又称为幼儿教育。一般我们把0-3岁宝宝的教育成为早期教育（属于狭义的早期教育）
那么，早期教育的教育内容和幼儿教育、小学教育不同。首先：教育时间是随时随地，不分时间的；
其次：教育内容以宝宝的运动、语言、认知、思维、交往、分析问题、解决问题、小手操作、逻辑思维等最最基础的知识，通过游戏、玩具等的操作来完成；
最后：早期教育的成果不是要求宝宝认识多少字、会计算多么复杂的题来衡量的，衡量标准是孩子的适应能力、语言表达能力、解决问题的能力等适应社会的能力，也就是自我学习的能力及对于自身来说的创新能力。
当然了，我的解答也不是很完善，还是多看看其他方面的内容吧，这只不过是目前大家共同认为的，在中国，国家教育部还没有相关的规定，这是一个非常复杂、系统的问题。
难处在于，我们不能以成人的眼光看孩子，如果看了那肯定是错的，任何人也无法记得自己3岁之前的需求。
不过为了自己孩子的未来，在以上几个方面下功夫，对宝宝的教育一般是不会有太多的.错误的。
什么是早期教育概念3
早期教育的原则
1、兴趣原则
遵循兴趣第一原则。走路都还摇摇欲坠的孩子是无法做到很有毅力地学习，但遇到引起他们好奇，产生兴趣的事物，孩子是可以长时间观看并参与其中。
对孩子而言，学和玩是一样的，益智的活动就是学，有趣的学习就是玩。父母应顺应利用孩子这种喜欢玩的心理特点，在玩字上用心，让孩子在玩中学，这样不管简单还是困难，重要还是无用，也不管在课内还是课外，孩子都会无意识或者有意识得记下来，并逐渐领悟运用。
2、生活化原则
幼儿期的孩子处于探索期，他们几乎对一切好玩有趣的事物充满探索欲。父母可以利用生活中的现成事物来教育孩子。比如孩子喜欢吃饼干，可以教给孩子这是什么饼干，当孩子想吃时，就问他要吃什么饼干并让他自己寻找；
如果父母时间充裕，可以经常带孩子出去转一转，让孩子熟悉身边环境等等，这些都会让孩子感到新奇并乐于配合父母学习。
3、教育性原则
从古就有“子不教，父之过”，指的是孩子的行为思想都是受父母影响。幼儿时期的孩子是学习能力最强的时候，而一般他们又会仿照父母的行为，所以父母应该以身作则。
平时，父母要以自身行动来教孩子。比如跟孩子走在马路上，看见一个身有残疾的乞讨者，父母应该将钱给孩子，让孩子将钱轻轻放在乞讨者的面前，如此能培养孩子的爱心；
又比如在街上吃完零食，就让孩子将垃圾扔于垃圾桶中，不要乱丢。倘若父母顺手丢弃，会让孩子以后都没有爱护环境的意识。
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#米莉雍# 早教的概念是什幺?早教的概念是什幺
(18468406886)： 早教指成人对〇〜3岁的婴幼儿实施的教育.这是人生的启蒙教育,具有奠基的意义.宝宝一出生就具有很多潜能,3岁之前,特别是0〜1岁,宝宝的智能发展日新月异,如果这时能够给予宝宝丰富的环境刺激,针对其年龄特点给予正确的教育,就能加速智力的发展,形成良好的行为习惯和个性品质.
#米莉雍# 超前教育和早期教育的各自的含义以及它们的区别 -
(18468406886)： 早期教育是根据科学研究的成果,对儿童早期进行都方位的能力开发,人在成长的不同阶段对不同事物的敏感程度不同,针对这一特点将一些启蒙教育在早期合理使用,将是孩子智力、情商以及其他综合能力得到合理培养.任何对孩子负责的家长都需要重视孩子的早期教育,以便孩子得到更好的发展. 超前教育则是在评估孩子在某方面已经存在相当的天赋,为了达到比一般孩子更好的教育效果,将更深更难的知识提前给孩子灌输,并使之能提前进入核心知识领域,并创造出独特的专业人才.这里必须有一个超长能力的发现过程.不是所有的人都适合超前教育.
#米莉雍# 早期教育中发挥重要作用的是怎样的教育形式 -
(18468406886)： 早期教育事实上指孩子在进入小学之前,根据每个孩子各方面的不同特点,对其进行针对性的潜能开发,以便提高儿童在表达、智力、交际等各方面的综合素质.对早期教育的概念至今有两种的看法,广义上指发育发展0到六岁儿童入学前的身...
#米莉雍# 早教方面的知识 -
(18468406886)： 早教就是对婴幼儿(包括胎教)进行早期教育的简称.现在的早期教育已经提前到孕育宝宝满3个月就开始了,人们称其为胎教.早期教育所谓的最佳时期就是人脑的发育期0—6岁(有的从怀孕第四个月起),动物出生后是先以身体发育为主的...
#米莉雍# 早教的含义包括哪些?
(18468406886)： 早教的含义包括感知、动作、语言、认知的训练,也包括生活习惯、自理能力、性格、品德的培养
#米莉雍# 孩子的早教从什么时候开始? -
(18468406886)： 早教是个很宽泛的概念,泛指早期教育,最早的早教从孩子在妈妈肚子里面的时候就已经开始了,比如胎教给宝宝听音乐,从专业的范畴来说,早教是指在孩子上小学前,抓住孩子成长的各个关键期,更科学的帮助孩子更好地掌握必要生存技能的教育,例如基础生活习惯的养成、语言能力的促进、专注力的培养、探索精神的启迪等等.从更广义的角度看早教,早教其实是来源于生活的最基础的生活教育.孩子通过身边养育人的一言一行、一举一动而受到影响,所以早教寓于生活中的点点滴滴.
#米莉雍# 早期教育的概念有着怎样的不断更新?
(18468406886)： 它突破了以往人们看待婴儿的习惯眼光和传统观念,使早期教育的概念不断更新
#米莉雍# 早期教育教什么? -
(18468406886)： 德智体美劳全方面都教,怎么教要看孩子年龄了,不能操之过及一定就让他学会什么,慢慢来,最要紧的是让他快乐的学,不能强迫
#米莉雍# 儿童早期教育概述有哪些?
(18468406886)： 第三阶段(12~18岁),是儿童身心经历巨大变化并走向成熟的时期
