苏教版《补充习题》六年级下册 第三课《烟台的海》阅读短文 习题答案 苏教版六下语文第三课烟台的海补充习题
www.zhiqu.org 时间： 2024-06-01
1.“我的梦”指实现我的教育梦想。
“蓝色的希翼”指是自己的学生能学有所成，成为国家的栋梁。
“播种”的含义是启发、教育、引导。
2.最后一小节。
3.（1）知识的海和现实的海。
（2）它们都是聚涓滴，纳百川，不断地充实自己，永不满足，永不停息，才拥有这广阔的胸怀，澎湃的气势，激扬的活力！
什么问题??
1
我的梦”指实现我的教育梦想。
蓝色的希翼”指是自己的学生的未来。
“播种”的含义是教书育人，传道授业。
2
最后一段
3
是知识海洋和现实的海。
它们都是聚涓滴，纳百川，不断地充实自己，永不满足，永不停息，才拥有这广阔的胸怀，澎湃的气势，激扬的活力！
保证对！！
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1.“我的梦”指实现我的梦想。
“蓝色的希翼”指是自己的学生能学有所成，成为国家的栋梁。
“播种”的含义是启发、教育、引导。
2.最后一小节。
3.（1）知识的海和自然界的海。
（2）它们都是聚涓滴，纳百川，不断地充实自己，永不满足，永不停息，才拥有这广阔的胸怀，澎湃的气势，激扬的活力！
错了的话,找我老师,我就这么写的.呵呵
苏教版《补充习题》六年级下册 第三课《烟台的海》阅读短文 习题答案
1.“我的梦”指实现我的教育梦想。
“蓝色的希翼”指是自己的学生能学有所成，成为国家的栋梁。
“播种”的含义是启发、教育、引导。
2.最后一小节。
3.（1）知识的海和现实的海。
（2）它们都是聚涓滴，纳百川，不断地充实自己，永不满足，永不停息，才拥有这广阔的胸怀，澎湃的气势，激扬的活力！
苏教版《补充习题》六年级下册 第三课《烟台的海》阅读短文 习题答案~
#归柴世# 《烟台的海》阅读答案 -
(17314901143)： 1.水平如镜 夏日烟台的海常常水平如镜,宛如一个恬静、温柔的少女 它生动形象的展示了夏天海水的平 都来到海边 海的美丽与平静 2.比喻,把海水比作恬静、温柔的少女,体会到夏天海水的水平如镜 3.面朝大海,春暖花开 4.长风破浪会有时, ...
#归柴世# 课文《烟台的海》课后第三题答案作者把烟台的海说成是“画”,是“广阔的背景”,是“壮丽的舞台”,你是怎么理解这句话的? - 作业帮
(17314901143)：[答案] 因为它像画一样美丽多姿,是烟台人物质文化生活的依托,为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间.
#归柴世# 苏教版六年级下册《烟台的海》课后第二,第三题的答案我很需要啊······谢谢······要快···· - 作业帮
(17314901143)：[答案] 2、 (1)、“扑”突出了冬日烟台的海的壮观景象. (2)、“扑”表现了“微波泛起”的可爱,轻盈. 3、我的理解是:说它是一副“画”是因为它一年四季具有不同的独特海上景观,像图画一样多姿多彩;说它是“广阔的背景”,是因为它与烟台人民...
#归柴世# 六年级下册语文3课《烟台的海》课后题1.作者把烟台的海说成是“画”,是“广阔的背景”,是“壮丽的舞台”,你是怎么理解的?今晚之前..一定要完成..... - 作业帮
(17314901143)：[答案] 烟台的海》本文通过描写烟台的海的独特的景观,冬日的凝重,春日的轻盈,夏日的浪漫,秋日的高远,以及( 在大海的)背景下烟台人的劳动与生活,表达了(烟台人对美好的大自然的喜爱和对生活的热爱的思想感情 ).是我们 老师说的中心思想...
#归柴世# 《烟台的海》课文填空
(17314901143)： 烟台的海,是蓝的,是绿的,坚强的烟台人在这里上演着奇迹.
#归柴世# 课文《烟台的海》课后第三题答案 -
(17314901143)： 因为它像画一样美丽多姿,是烟台人物质文化生活的依托,为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间.
#归柴世# 六年级下册语文3课《烟台的海》课后题 -
(17314901143)： 烟台的海》本文通过描写烟台的海的独特的景观,冬日的凝重,春日的轻盈,夏日的浪漫,秋日的高远,以及( 在大海的)背景下烟台人的劳动与生活,表达了(烟台人对美好的大自然的喜爱和对生活的热爱的思想感情 ).是我们 老师说的中心思想上面的.
#归柴世# 苏教版六年级下册语文课后习题答案 -
(17314901143)： 1.长江之歌 补充习题答案 三、你是指“长江”,把你比作“母亲”,深切地表达了作者对长江的热爱、依恋的思想感情.四、星垂平野阔 月涌大江流 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 孤帆远影碧空尽 惟见长江天际流 天门中断楚江开 碧水东流至...
#归柴世# 六年级语文下册第三课《烟台的海》课文解析 - 作业帮
(17314901143)：[答案] 【教材简析】 本文是一篇优美的散文.它以“总——分——总”的写作方式,围绕着第一节中的“独特”一词,描写了中国沿海城市——烟台的海上景观.这座城市的“独特”主要表现在冬、春、夏、秋四个季节不同的特点...
#归柴世# 六下补充习题第三课(苏教版) -
(17314901143)： 冬天烟台的海尤为独特,堪称一道壮丽的风景线.加分!
“蓝色的希翼”指是自己的学生能学有所成，成为国家的栋梁。
“播种”的含义是启发、教育、引导。
2.最后一小节。
3.（1）知识的海和现实的海。
（2）它们都是聚涓滴，纳百川，不断地充实自己，永不满足，永不停息，才拥有这广阔的胸怀，澎湃的气势，激扬的活力！
什么问题??
1
我的梦”指实现我的教育梦想。
蓝色的希翼”指是自己的学生的未来。
“播种”的含义是教书育人，传道授业。
2
最后一段
3
是知识海洋和现实的海。
它们都是聚涓滴，纳百川，不断地充实自己，永不满足，永不停息，才拥有这广阔的胸怀，澎湃的气势，激扬的活力！
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“蓝色的希翼”指是自己的学生能学有所成，成为国家的栋梁。
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（2）它们都是聚涓滴，纳百川，不断地充实自己，永不满足，永不停息，才拥有这广阔的胸怀，澎湃的气势，激扬的活力！
错了的话,找我老师,我就这么写的.呵呵
苏教版《补充习题》六年级下册 第三课《烟台的海》阅读短文 习题答案
1.“我的梦”指实现我的教育梦想。
“蓝色的希翼”指是自己的学生能学有所成，成为国家的栋梁。
“播种”的含义是启发、教育、引导。
2.最后一小节。
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（2）它们都是聚涓滴，纳百川，不断地充实自己，永不满足，永不停息，才拥有这广阔的胸怀，澎湃的气势，激扬的活力！
苏教版《补充习题》六年级下册 第三课《烟台的海》阅读短文 习题答案~
给我们的启示是（划线的）
是的,海的存在就在于汇集.聚涓滴,纳百川,不断地充实自己,永不
满足,永不停息!于是,才有这广阔的胸怀,澎湃的气势,激扬的活力!
Q1:"我要用我的梦,去播种一片蓝色的希冀."这句话中"我的梦"是指(不断充实自己，让自己渊博，广识),"蓝色的希冀"是指(孩子们，他们的未来，他们学成后创造的天地),"播种"的含义是(传道授业，教书育人。)
Q2:文中写了哪两种海?它们的共同之处在哪里?
文中写了两种海，一种是真切的大海，另一种则是知识的海，它们共同的特点就是广博、无边无际、雄浑以及大气。
一、石凳 过滤 恬静 湛蓝 嬉笑 害羞 威武雄壮
二、气势汹汹 水平如镜 呢喃细语 如痴如醉 蔚为壮观 威武雄壮
前赴后继：前往，到某处去
锲而不舍：雕刻
崇山峻岭：高
三、1、把涌浪比做暴露的狮子，写出了涌浪拍岸的壮观景象。因为冬天烟台的海景观尤为独特，是一道壮丽的风景线。
2、把浪花比做顽皮的孩子，写出了微波的轻盈、可爱。
3、按时间顺序，冬天凝重，春天轻盈，夏天浪漫，秋天高远。
是烟台的海使他们不畏严寒，勤劳能干。
四、1、我的梦是指桃李满天下，蓝色的希冀是指孩子们能成才，播种的含义是培育，培养。
2、大海给人类的启迪是“聚涓滴。。。。。。激扬的活力！”
3、文中写了知识的海和大自然中的海。两种海都很富有、广阔、美丽，它们的存在都在于汇集。
#归柴世# 《烟台的海》阅读答案 -
(17314901143)： 1.水平如镜 夏日烟台的海常常水平如镜,宛如一个恬静、温柔的少女 它生动形象的展示了夏天海水的平 都来到海边 海的美丽与平静 2.比喻,把海水比作恬静、温柔的少女,体会到夏天海水的水平如镜 3.面朝大海,春暖花开 4.长风破浪会有时, ...
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(17314901143)：[答案] 因为它像画一样美丽多姿,是烟台人物质文化生活的依托,为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间.
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(17314901143)：[答案] 2、 (1)、“扑”突出了冬日烟台的海的壮观景象. (2)、“扑”表现了“微波泛起”的可爱,轻盈. 3、我的理解是:说它是一副“画”是因为它一年四季具有不同的独特海上景观,像图画一样多姿多彩;说它是“广阔的背景”,是因为它与烟台人民...
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(17314901143)： 因为它像画一样美丽多姿,是烟台人物质文化生活的依托,为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间.
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(17314901143)： 烟台的海》本文通过描写烟台的海的独特的景观,冬日的凝重,春日的轻盈,夏日的浪漫,秋日的高远,以及( 在大海的)背景下烟台人的劳动与生活,表达了(烟台人对美好的大自然的喜爱和对生活的热爱的思想感情 ).是我们 老师说的中心思想上面的.
#归柴世# 苏教版六年级下册语文课后习题答案 -
(17314901143)： 1.长江之歌 补充习题答案 三、你是指“长江”,把你比作“母亲”,深切地表达了作者对长江的热爱、依恋的思想感情.四、星垂平野阔 月涌大江流 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 孤帆远影碧空尽 惟见长江天际流 天门中断楚江开 碧水东流至...
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