关键期概念对把握儿童心理发展具有什么意义
www.zhiqu.org 时间： 2024-06-01
关键期
个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期.关键期中,在适宜的环境影响下,行为习得特别容易,发展特别迅速.但这时如缺乏适宜的环境影响,也可引起病态反应,甚至阻碍日后的正常发展.在关键期内,机体对环境影响极为敏感,对微细刺激即能发生反应.有的研究者因而改称其为敏感期.研究者还发现,在关键期的开始及结尾阶段,机体对环境的敏感度较低,在中间阶段最高.但若缺乏某种影响,便会引起发展方面的变异. 关键期的研究在教育实践方面引起强烈反响.首先,它促进了对儿童早期教育的重视.近期的研究证明,儿童幼年具有巨大潜力,而儿童发展的关键期又多在幼年期,因而实施早期教育可以充分发挥幼儿学习潜力,促进儿童心理发展,有利于早出人才.其次,促使父母、教师注意选择最佳时机对儿童进行教育,使知识技能容易为儿童掌握,智力及性格容易形成.所以,与儿童发展的关键期相对应,提出了教育工作的最佳期. 关键期这一概念的引用,应推到奥地利习性学家K.Z.洛伦茨的研究.洛伦茨发现出生的小鸡、小鹅有印刻现象.他指出,个体印刻现象只能在个体生命中一个短暂的“关键期”发生,个体在这时刻所印刻的对象,可以使该个体对它接近并发生偏好,而且不会被忘却,由此形成了一种对它的永久约束性的依恋. 洛伦茨的研究引起心理学界对关键期的注意,并进行大量研究.其中比较主要的是探索并提出儿童各方面发展的关键期.例如,有的研究者发现人类胚胎最容易受到损害的关键期是怀孕后6周以内,即主要器官发育时期.一切先天缺陷都发生在妊娠的关键性的头3个月内.有的研究者提出,大脑发展的关键期为生后第5～10个月.在这时期,如果疏忽或缺乏良好的环境教育,会使发展受到损害.此外,对儿童语言及心理其他方面的发展也曾提出关键期问题. 心理学还研究个体关键期的发展对日后发展的影响.许多研究表明,儿童自出生到3、4岁的阶段中,如被剥夺感性经验,缺乏社会交往,疏忽智力教育或没有双亲的抚爱、照料等,都会严重影响日后心理的正常发展. 对于关键期问题还需进一步研究,所要注意的是:①要科学地确定儿童发展各方面的关键期,而不是出于简单的推断.②要充分利用关键期良好时机,采取积极的教育措施促进发展,而不是等待自然发展.③要重视关键期对发展的作用,但不局限于此；错过关键期的儿童或成人仍可通过适宜的教育获得良好的发展.
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#康侵视# 关键期体现的是个体身心发展的不平衡性对吗? -
(13478475842)： 个体身心发展的不平衡性 1.具体表现: 一是,同一方面的发展在不同的年龄阶段是不平衡的. 二是,不同方面所达到的某种发展水平或成熟的时期是不同的.即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平,有的则要到较晚的年龄阶...
#康侵视# 关键期是指该时期某方面能()()发展? -
(13478475842)： 关键期 个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期.关键期中,在适宜的环境影响下,行为习得特别容易,发展特别迅速.但这时如缺乏适宜的环境影响,也可引起病态反应,甚至阻碍日后的正常发展.在关键期内,机体对环境影响极为敏感,对微细刺激即能发生反应.有的研究者因而改称其为敏感期.研究者还发现,在关键期的开始及结尾阶段,机体对环境的敏感度较低,在中间阶段最高.但若缺乏某种影响,便会引起发展方面的变异.
#康侵视# 试根据儿童心理发展的＂关键期＂理论谈一谈教育孩子的过程中应该注意哪些问题 -
(13478475842)： 朋友,我不懂你说的这个理论,不过我作为一个孩子的家长,可以提供些我的建议供你参考.孩子的教育不是一蹴而就的,应该是一个漫长并且特点不断变化的,所以我本身不赞成所谓“关键期”这样的理论.我的经验是,家长首先要爱孩子,要无条件的,不能说孩子乖巧听话表现好就爱,反之就不爱,那是绝对不行的.其次是要有不断学习改造与孩子共同成长的心理,这样才能不断了解和掌握孩子成长的特点,因材施教.最后就是要注意与孩子保持互动沟通,不能总是高高在上或者是卑微的奴仆,家长一定要有把孩子当做一个平等的人进行沟通互动的心理.祝快乐健康!
#康侵视# 个体心理发展的关键期是指(). A、儿童心理发展两个阶段之间的转折时期. B、儿童对某种外界刺激特别敏感 -
(13478475842)： 选C.比如3~6岁是语言学习的最佳时期,错过这个时期后很难学,比如后期学英语就好难,你看那些外国小孩子仅用几年的学习远远超过我们十多年的学期,关键期错过是很难补救的.
#康侵视# 神经系统发育的关键期指的是什么? -
(13478475842)： 在脑的发育过程中存在着关键期,在这一时期,脑在结构和功能上都具有很强的可塑性和重组能力,容易受环境的影响,容易获得某种知识和行为经验.错过这个时期,一些能力就不可能获得或达不到最好的水平. 这一点用印度狼孩的事例就...
#康侵视# 青少年儿童的身心发展具有哪些规律? -
(13478475842)： 青少年身心发展的规律有以下几条:1、顺序性和阶段性2、稳定性和可变性3、发展不均衡性4、个体差异性
#康侵视# 有谁知道《学前儿童发展心理学》1,2.3.4章的作业答案啊? -
(13478475842)： 第一次作业(1-2章) 一、名词解释(每小题 5分,共 20分) 1、学前儿童心理学 :学前儿童心理学是研究0—6岁学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学. 2、纵向研究 :对一个儿童进行定期的、系统的随访观察,找出心理发展过程的系统特...
#康侵视# 教育的科学性对儿童身心发展的具体影响作用,可从哪些方面来把握 -
(13478475842)： 脑神经发育有几个特殊的发展规律,成为孩子生长发育及成熟的天然的驱动力. 第一个“关键期”.关键期是指儿童在某个时期最容易学习某种知识、技能或形成某种心理特征.只要错过了这个时期,发展的障碍就难以弥补.这个概念是从奥地...
#康侵视# 不让孩子输在起跑线上,我们应该如何辩证地看这个问题?(从心理学角度,不少于500字) -
(13478475842)： 在发展心理学中有一个很重要的概念叫做“关键期”,关键期是劳伦兹通过鸡鸭的印刻现象发现的,也就是说在儿童发展的早期存在着一个时期对于外界刺激十分的敏感,在这个时期能够获得某些能力的快速增长,最明显的比如语言能力,基本...
个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期.关键期中,在适宜的环境影响下,行为习得特别容易,发展特别迅速.但这时如缺乏适宜的环境影响,也可引起病态反应,甚至阻碍日后的正常发展.在关键期内,机体对环境影响极为敏感,对微细刺激即能发生反应.有的研究者因而改称其为敏感期.研究者还发现,在关键期的开始及结尾阶段,机体对环境的敏感度较低,在中间阶段最高.但若缺乏某种影响,便会引起发展方面的变异. 关键期的研究在教育实践方面引起强烈反响.首先,它促进了对儿童早期教育的重视.近期的研究证明,儿童幼年具有巨大潜力,而儿童发展的关键期又多在幼年期,因而实施早期教育可以充分发挥幼儿学习潜力,促进儿童心理发展,有利于早出人才.其次,促使父母、教师注意选择最佳时机对儿童进行教育,使知识技能容易为儿童掌握,智力及性格容易形成.所以,与儿童发展的关键期相对应,提出了教育工作的最佳期. 关键期这一概念的引用,应推到奥地利习性学家K.Z.洛伦茨的研究.洛伦茨发现出生的小鸡、小鹅有印刻现象.他指出,个体印刻现象只能在个体生命中一个短暂的“关键期”发生,个体在这时刻所印刻的对象,可以使该个体对它接近并发生偏好,而且不会被忘却,由此形成了一种对它的永久约束性的依恋. 洛伦茨的研究引起心理学界对关键期的注意,并进行大量研究.其中比较主要的是探索并提出儿童各方面发展的关键期.例如,有的研究者发现人类胚胎最容易受到损害的关键期是怀孕后6周以内,即主要器官发育时期.一切先天缺陷都发生在妊娠的关键性的头3个月内.有的研究者提出,大脑发展的关键期为生后第5～10个月.在这时期,如果疏忽或缺乏良好的环境教育,会使发展受到损害.此外,对儿童语言及心理其他方面的发展也曾提出关键期问题. 心理学还研究个体关键期的发展对日后发展的影响.许多研究表明,儿童自出生到3、4岁的阶段中,如被剥夺感性经验,缺乏社会交往,疏忽智力教育或没有双亲的抚爱、照料等,都会严重影响日后心理的正常发展. 对于关键期问题还需进一步研究,所要注意的是:①要科学地确定儿童发展各方面的关键期,而不是出于简单的推断.②要充分利用关键期良好时机,采取积极的教育措施促进发展,而不是等待自然发展.③要重视关键期对发展的作用,但不局限于此；错过关键期的儿童或成人仍可通过适宜的教育获得良好的发展.
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#康侵视# 关键期是指该时期某方面能()()发展? -
(13478475842)： 关键期 个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期.关键期中,在适宜的环境影响下,行为习得特别容易,发展特别迅速.但这时如缺乏适宜的环境影响,也可引起病态反应,甚至阻碍日后的正常发展.在关键期内,机体对环境影响极为敏感,对微细刺激即能发生反应.有的研究者因而改称其为敏感期.研究者还发现,在关键期的开始及结尾阶段,机体对环境的敏感度较低,在中间阶段最高.但若缺乏某种影响,便会引起发展方面的变异.
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(13478475842)： 朋友,我不懂你说的这个理论,不过我作为一个孩子的家长,可以提供些我的建议供你参考.孩子的教育不是一蹴而就的,应该是一个漫长并且特点不断变化的,所以我本身不赞成所谓“关键期”这样的理论.我的经验是,家长首先要爱孩子,要无条件的,不能说孩子乖巧听话表现好就爱,反之就不爱,那是绝对不行的.其次是要有不断学习改造与孩子共同成长的心理,这样才能不断了解和掌握孩子成长的特点,因材施教.最后就是要注意与孩子保持互动沟通,不能总是高高在上或者是卑微的奴仆,家长一定要有把孩子当做一个平等的人进行沟通互动的心理.祝快乐健康!
#康侵视# 个体心理发展的关键期是指(). A、儿童心理发展两个阶段之间的转折时期. B、儿童对某种外界刺激特别敏感 -
(13478475842)： 选C.比如3~6岁是语言学习的最佳时期,错过这个时期后很难学,比如后期学英语就好难,你看那些外国小孩子仅用几年的学习远远超过我们十多年的学期,关键期错过是很难补救的.
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(13478475842)： 第一次作业(1-2章) 一、名词解释(每小题 5分,共 20分) 1、学前儿童心理学 :学前儿童心理学是研究0—6岁学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学. 2、纵向研究 :对一个儿童进行定期的、系统的随访观察,找出心理发展过程的系统特...
#康侵视# 教育的科学性对儿童身心发展的具体影响作用,可从哪些方面来把握 -
(13478475842)： 脑神经发育有几个特殊的发展规律,成为孩子生长发育及成熟的天然的驱动力. 第一个“关键期”.关键期是指儿童在某个时期最容易学习某种知识、技能或形成某种心理特征.只要错过了这个时期,发展的障碍就难以弥补.这个概念是从奥地...
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(13478475842)： 在发展心理学中有一个很重要的概念叫做“关键期”,关键期是劳伦兹通过鸡鸭的印刻现象发现的,也就是说在儿童发展的早期存在着一个时期对于外界刺激十分的敏感,在这个时期能够获得某些能力的快速增长,最明显的比如语言能力,基本...
