六年级语文怎样复习最好 小学六年级语文该怎么复习？
2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。
3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
4、做题练习：做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
复习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。
六年级毕业语文怎样复习比较好？~
可以把1至6年级的古诗词 词语 古今贤文总结到一起，没事的的时候读一读，默写一下。看一些初中作文，应该就·····
复习是一种对教材教学内容进行梳理、对学生知识掌握情况进行整理的活动过程。有效的复习指导，不仅有助于学生整体水平的提高，而且可以获得理想的“即时效应”。对于六年级的语文复习，我想提出“整体把握，分层要求；系统处理，考虑偏重；学生为主，实践第一；灵活方法，讲究实效”的“三十二字”复习要诀，以供大家参考。
一、整体把握，分层要求。
整个小学阶段要求学生掌握哪些语文知识，培养哪些语文能力，这些知识和能力要达到怎样的要求，教师要做到心中有数。这是“整体把握”的一个意思。第二个意思，指的是学生这一头。哪些是优等生，哪些是中等生，哪些是学习有困难的学生，这些学生都各有所长所短，他们的长、短又表现在哪些方面，对于老师来说，也都要了如指掌。“分层要求”是单就学生来讲的。学生既然有优 等、中等、学习有困难之分，在要求上就应该有不同。可以采 取“保底不封顶”的做法，既保证学习有困难的学生达到最基本、 最一般的要求，而优等生可以“超常发挥”。“保底”还可以不去考虑教材的基本要求，而是从学生自身素质的客观实际中给他确定一个能够实现的奋斗目标。
二、系统处理，突出重点。
语文复习的内容大体上包括：
一、基础知识的复习要注意积累，增强底气。
l.汉语拼音和字词。汉语拼音的复习形式不少，在复习时教师要敢于放手。生字的复习可充分结合汉字的特点，这样，不但可以巩固知识，同时也可以在复习的过程中让学生再次领悟汉字的内涵。词语的复习在会正确读写的前提下，应注重理解运用，不必死记硬背。其训练形式也很多，可以看拼音写词语、听写、组词、改错别字、选字(词)填空、词语搭配、把词语补充完整、写近、反义词、根据意思写词语、词语分类、据词(句)给字定义等多种形式组织学生在课堂上练习，发现错误率较高的字词，要在全班指正。
2.查字典。查字典是语文学习的实践活动，更是培养学生的一种自学能力。复习时要教给一些规律。另一难点是给字词选择正确的释义，可让学生切身体会如何根据语言环境确定词义。
3.句子。句子的复习要特别注意语感的培养。无论是理解句子的含义、造句、扩句、还是句式的变换、关联词语的运用、修改病句等等，都不要要求学生强记知识点，而应重在理解，加强运用。在运用的过程中增强语感，总结规律，丰富词汇。
4.标点符号。能够综合运用学过的标点符号。
二、段、篇的复习要加强运用，增强灵气。
段、篇的复习是六年级总复习的重点，也是一项综合能力的训练。搞好这部分的复习，对于弥补平日教学之不足，提高学生阅读能力 ，尤其对基础差一些的学生都有较大的提高作用。一方面，可依据课本进行复习，抓住重点课文或典型的段落进行训练。另一方面，还可以选择一些比较典型而且适合学生阅读的短文进行综合训练。
1、课内阅读 落实背诵和默写
（1）课本中要求背诵和默写的段落交给学生，让他们自我检查、相互检查，选择易错字、重点词语或中心词句进行按原文填空的练习。背诵与默写要使学生基本做到人人过关。
（2）配合单元的阅读重点片断，在每个知识点上多下点工夫；
2、课外阅读
（1）引导学生懂得如何回答问题，特别是回答问题句子要完整；
（2）引导学生作答“谈体会”一类的题目；
（3）能概括文章的主要内容，掌握体会思想感情的一些方法，并能就某一方面表达自己的想法；
（4）《新课程标准》推荐的课外阅读书目，即便没有读，也要让学生有个大致的了解。
三、口语交际的复习贵在走向生活，创设情景。教师在复习口语交际时，可以根据平日教学中遇到的实际问题、现实社会、当今世界的时事或现象，创设很多交流情景下进行实在的训练。让学生敢于交流、交谈、敢于走向生活
（四）古诗词、名言警句等
厚积才能薄发。在小学阶段，积累时一个非常重要的方面。特别是古诗词，更是重要的一个内容。我们要求：
1、《新课程标准》中提到的古诗必须熟练掌握，并能通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感；
2、其中名句要会默写，会运用；
3、掌握常见的俗语、谚语、歇后语，并能适当运用；
4、掌握不同方面的名人名言，特别是关于读书的、惜时的、友情的等；
（五）综合性学习
综合性学习体现了语文知识的综合运用，体现了听、说、读、写能力的整体发展，体现了语文课程与其它课程的沟通，体现了书本学习与实践活动的机密结合。具体要求是：
1、能利用图书、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告；
2、策划简单的活动，对主题进行讨论和分析，学写活动计划和总结；
3、对自己身边的、大家共同关注的问题，组织讨论、演讲，学习辨别善恶；
4、初步了解查找资料，运用资料的基本方法。
（五）习作
从习作的类型来看，有写记叙文，也有写应用文。从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻和所想，有想像性的习作，包括看图作文、续写等。从习作的内容来看，有写人、记事（记叙一次活动），有写景。从习作的命题形式来看，主要有三种：全命题、半命题、自由命题。指导重点是：命题作文中的“审题、选材、构思”训练；材料作文中的“围绕中心，重点发散”训练；应用文中的“格式”训练。
在复习的过程中，及时根据学生的情况来调整复习计划。因为复习中，有时会碰到事先没有料想到的这样、那样的问题，复习计划制定好了不是一成不变的、更加不能机械执行，必须根据学生的情况进行及时的适当调整，学生的需求就是我们的目标，力争让每一位学生在和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勇于复习、勤于复习。
#沈秋味# 怎样给六年级的学生复习语文? -
(13680258413)： 小学的语文并不注重语法, 主要是牢记文言问和诗的重要部分.其中的经典语句的翻译和中心意义要理解性记忆. 还有些成语也要熟记.其中一些语句和成语的拼音也要记, .当然作文可以去询问老师可能出先那些题型. 往年的题卷一般是: 1.成语 2拼音 3诗句文言文默写和翻译 4阅读短文回答问题. 5有时候还会出现对对子问题,再就是写作.
#沈秋味# 六年级毕业语文怎样复习比较好? -
(13680258413)： 可以把1至6年级的古诗词 词语 古今贤文总结到一起,没事的的时候读一读,默写一下.看一些初中作文,应该就·····
#沈秋味# 小学六年级语文要怎么复习
(13680258413)： 小学六年级的语文复习,需要将小学六年当中的所有语文知识进行一次系统的复习,并在复习中进一步加深理解所学的内容.在复习中教师可根据学生的不同情况和不同的...
#沈秋味# 如何做好六年级语文毕业复习 -
(13680258413)： 1.背诵好1~6年级的重要古诗2.把重点的讲读课文的相关笔记看一遍(特别是6年级的语文书),其他课文只是看一下中心思想就行了.3.复习字词拼音,一定要认清楚这个字是怎样写的4.把练习册、试卷的错题看一遍,加深记忆.5.把不过关的知识点多看、多读、多问 这是我总结的复习档案,祝你考试顺利!
#沈秋味# 如何有效提高六年级语文总复习效率 -
(13680258413)： 语文重在积累,无论是字词、古诗词或者古文等都需要平时的记忆背诵.(要学会整合知识点,把需要学习的信息、掌握的知识分类,可以做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握.) 语文学习中:阅...
#沈秋味# 小学六年级学生,该如何复习语文.要求:简单易学,容易记忆
(13680258413)： (1)围绕中心,及时复习,巩固深化知识. 复习的首要任务是巩固和加深对所学知识的理解和记忆首先,要根据教材的知识体系确定好一个中心内容,把主要精力集中在教材的中心、重点和难点上,不真正搞懂,决不放松.其次,要及时巩固,...
#沈秋味# 请教六年级语文在家该如何复习 -
(13680258413)： 复习方法:1、把课本知识重新翻看一遍.课本是知识的根本,通过课本的复习,巩固课内的知识才能为解决课外的问题打好基础.2、整理复习笔记.在看课本的过程中,把课本知识按知识系统进行整理,把相关的知识归入知识点内,并列出事...
#沈秋味# 六年级咋复习比较好? -
(13680258413)： 复习语文,可是要煞费苦心的哦!不要怕辛苦!把六年级的生字词语复习一遍,不会的多复习.然后把六年级的语文课文每篇都认真阅读一下,把重点内容抄到本子上还要背,并且把重点课文多复习.看一看六年级的同步作文,不是让你抄,而是让你学一学里面作文的写法.多做一些关于阅读的书,多练一练,就行了,主要还是靠你的积累.
#沈秋味# 六年级语文该如何展开有效复习呢 (育才学校 丁霞)
(13680258413)： 哦,建议 1 你就是每一次上课之前都要提前对备课的内容都要牢记于心,(一般老师也都是这样讲的,所以这一条可以省略) 2 就是尽量在讲课的时候讲的有趣一些,突破以前老套的讲课模式,这样可以带动学生学习情趣.如果没办法的话,那就普及一些课外知识吧,例如作者的写作背景,作者的简介有什麽故事,这样对于学生考试也是大有好处的,至少写作文的时候有题材了. 3 讲课的时候让学生将每课的知识点讲解 勾画 做笔记,务必做到牢记于心,考试的时候不至于再亡羊补牢.如果遇到难点多分析,尽量学生听懂,尽量不要一带而过. 4 注意一个单元一总结,这样可以避免刚学到的知识过几天就忘了,可以起到巩固扎实基础的作用. 如果感觉有效的话,请采纳.谢谢!!!
#沈秋味# 六年级语文复习的好方法
(13680258413)： 晕~~一,给自己制定合理的作息时间,如早晨几点起床看书 晚上几点及时复习,同时尽一切可能争取早睡觉,哈哈 你在长身体!二,课堂上一定要认真听讲,记笔记,有问题及时问老师!三,课下和你的朋友同学讨论一些知识点,有很多好处;四,自己拥有一个错题本,放书桌边或床边,也可准备小卡片, 随手复习用!五,一定要快乐学习,复习并不枯燥!加油
