人教版小学语文六年级下册课堂作业本总复习 人教版语文六年级下册语文课堂作业本答案
二： 第2第1第2第2第2第2第1第2第2第1第1（划去）
三： B禾 3画 拿着
zhi 目 3画 放 ;搁
Y已 3画 特别的
G（返犬旁)3画 粗野
四：写人类：专心致志、语重心长、能歌善舞、蜂拥而至、鱼贯而入、养尊处优、哄堂大笑、别无所求、肃然起敬、重于泰山、轻于鸿毛、死得其所、与世隔绝、游手好闲、落荒而逃、见微知著、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂、目瞪口呆
叙事类:无缘无故、司空见惯、出乎意料、卓有成效、饶有趣味、意想不到、座无虚席、惊心动魄、精兵简政、闻所未闻、无独有偶
绘景类：万象更新、张灯结彩、狂风暴雨、美不胜收、天涯海角
状物类：零七八碎、勃勃生机、铺天盖地
（3）专心致志——志同道合——合二为一——一心一意——意味深长——长年累月——月朗风清——清清楚楚——楚楚动人——人山人海——海阔天空——空穴来风
五：略
六：这句话把日子比作针尖上的一滴水，把时间的流比作浩瀚的大海，写出了时间消逝飞快、无声无息、无影无踪的特点。
因为作者要用这样一个甜蜜的梦作为结尾，和残酷的现实形成鲜明的对比，加强了悲剧的力量，给人留下深刻的思考，激起人们对凡卡的同情和对黑暗社会的愤怒。
“此”具体指在关于猫猬兽的课堂测验得了零分之后。“冒险”是我们在科学课上富有挑战性的，紧张刺激的学习过程。因为在科学课上，“我们要独立思考，时刻动脑，独立判断，要有怀疑，也要有实证，学习对我们来说就成了一个真实的、复杂的认识过程。
（4）虽然在渣滓洞里革命者仍被“猩猩”统治着，但是，在渣滓洞外，革命的春天已经来临，人们当家作主的时代将要来临。
七： （1）《赠汪伦》 《送元二使安西》 （2）《望天门山》 《饮湖上初晴后雨》 (3)《己亥杂诗》 《泊船瓜洲》 （4）《竹石》 《泊船瓜洲》 （5)《题西林壁》
八： （1）寻常 平凡 生命中有些人牢牢的把自己的命运把握住了，就会不平凡。而有些人错失良机，就会很寻常。
（2）用自己的力量去帮助别人，即使这会让自己得不到温暖，但是这才是最高尚的.
（1） “驼头”象征抗旱
“鹿角”象征健康长寿
“蛇颈”象征灵活多变
“龟眼”象征富有灵气
“鱼鳞”象征神圣的防卫
“虎掌”象征英勇不屈
“鹰爪”象征腾云驾雾，勇敢果断
“牛耳”象征勤劳善良
图腾指一个名族认定的标志 还以虎 狼 蛇 玄鸟 熊…作为图腾
1.过 我
2.时间 小老鼠
时间飞快消逝，无声无息，无影无踪。
（3）人生总是在不断的变化和取舍走到最后的。只有经历过坎坷、曲折才有收获。幸福是怎样生活的过程而不是最后的结果。
（4）略
（1）弯曲 等候 体会 成绩 乐观 留恋
（2）播下西瓜的种子 播下希望的种子
（3）稍大些，我知道这个西瓜是爷爷从家里搬到瓜地里的。尽管这样，我不认为那是一种游戏，是慈爱的爷爷哄骗孙子的把戏，而是在一个不懂事的孩子心里适时播下一颗希望的种子。
（4）收获的是劳动后的喜悦，自己乐天的性情与成功的生活，同时也体验了“希望”和"成功"的滋味，使我对以后的人生充满希望。
自己做才是最好的，光凭答案是不好的行为 ☆☆☆☆
一： 蒸融 枯萎 翡翠 预备 爆竹 展览 恐怖 尖锐 残暴 哀思 冻僵 乖巧 抽噎 圣诞树 精兵简政 勃勃生机 语重心长 张灯结彩 见微知著
二： 第2第1第2第2第2第2第1第2第2第1第1（划去）
三： B禾 3画 拿着
zhi 目 3画 放 ;搁
Y已 3画 特别的
G（返犬旁)3画 粗野
四：写人类：专心致志、语重心长、能歌善舞、蜂拥而至、鱼贯而入、养尊处优、哄堂大笑、别无所求、肃然起敬、重于泰山、轻于鸿毛、死得其所、与世隔绝、游手好闲、落荒而逃、见微知著、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂、目瞪口呆
叙事类:无缘无故、司空见惯、出乎意料、卓有成效、饶有趣味、意想不到、座无虚席、惊心动魄、精兵简政、闻所未闻、无独有偶
绘景类：万象更新、张灯结彩、狂风暴雨、美不胜收、天涯海角
状物类：零七八碎、勃勃生机、铺天盖地
（3）专心致志——志同道合——合二为一——一心一意——意味深长——长年累月——月朗风清——清清楚楚——楚楚动人——人山人海——海阔天空——空穴来风
五：略
六：这句话把日子比作针尖上的一滴水，把时间的流比作浩瀚的大海，写出了时间消逝飞快、无声无息、无影无踪的特点。
因为作者要用这样一个甜蜜的梦作为结尾，和残酷的现实形成鲜明的对比，加强了悲剧的力量，给人留下深刻的思考，激起人们对凡卡的同情和对黑暗社会的愤怒。
“此”具体指在关于猫猬兽的课堂测验得了零分之后。“冒险”是我们在科学课上富有挑战性的，紧张刺激的学习过程。因为在科学课上，“我们要独立思考，时刻动脑，独立判断，要有怀疑，也要有实证，学习对我们来说就成了一个真实的、复杂的认识过程。
（4）虽然在渣滓洞里革命者仍被“猩猩”统治着，但是，在渣滓洞外，革命的春天已经来临，人们当家作主的时代将要来临。
七： （1）《赠汪伦》 《送元二使安西》 （2）《望天门山》 《饮湖上初晴后雨》 (3)《己亥杂诗》 《泊船瓜洲》 （4）《竹石》 《泊船瓜洲》 （5)《题西林壁》
八： （1）寻常 平凡 生命中有些人牢牢的把自己的命运把握住了，就会不平凡。而有些人错失良机，就会很寻常。
（2）用自己的力量去帮助别人，即使这会让自己得不到温暖，但是这才是最高尚的.
（1） “驼头”象征抗旱
“鹿角”象征健康长寿
“蛇颈”象征灵活多变
“龟眼”象征富有灵气
“鱼鳞”象征神圣的防卫
“虎掌”象征英勇不屈
“鹰爪”象征腾云驾雾，勇敢果断
“牛耳”象征勤劳善良
图腾指一个名族认定的标志 还以虎 狼 蛇 玄鸟 熊…作为图腾
1.过 我
2.时间 小老鼠
时间飞快消逝，无声无息，无影无踪。
（3）人生总是在不断的变化和取舍走到最后的。只有经历过坎坷、曲折才有收获。幸福是怎样生活的过程而不是最后的结果。
（4）略
（1）弯曲 等候 体会 成绩 乐观 留恋
（2）播下西瓜的种子 播下希望的种子
（3）稍大些，我知道这个西瓜是爷爷从家里搬到瓜地里的。尽管这样，我不认为那是一种游戏，是慈爱的爷爷哄骗孙子的把戏，而是在一个不懂事的孩子心里适时播下一颗希望的种子。
（4）收获的是劳动后的喜悦，自己乐天的性情与成功的生活，同时也体验了“希望”和"成功"的滋味，使我对以后的人生充满希望。
一： 蒸融 枯萎 翡翠 预备 爆竹 展览 恐怖 尖锐 残暴 哀思 冻僵 乖巧 抽噎 圣诞树 精兵简政 勃勃生机 语重心长 张灯结彩 见微知著
二： 第2第1第2第2第2第2第1第2第2第1第1（划去）
三： B禾 3画 拿着
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G（返犬旁)3画 粗野
四：写人类：专心致志、语重心长、能歌善舞、蜂拥而至、鱼贯而入、养尊处优、哄堂大笑、别无所求、肃然起敬、重于泰山、轻于鸿毛、死得其所、与世隔绝、游手好闲、落荒而逃、见微知著、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂、目瞪口呆
叙事类:无缘无故、司空见惯、出乎意料、卓有成效、饶有趣味、意想不到、座无虚席、惊心动魄、精兵简政、闻所未闻、无独有偶
绘景类：万象更新、张灯结彩、狂风暴雨、美不胜收、天涯海角
状物类：零七八碎、勃勃生机、铺天盖地
（3）专心致志——志同道合——合二为一——一心一意——意味深长——长年累月——月朗风清——清清楚楚——楚楚动人——人山人海——海阔天空——空穴来风
五：略
六：这句话把日子比作针尖上的一滴水，把时间的流比作浩瀚的大海，写出了时间消逝飞快、无声无息、无影无踪的特点。
因为作者要用这样一个甜蜜的梦作为结尾，和残酷的现实形成鲜明的对比，加强了悲剧的力量，给人留下深刻的思考，激起人们对凡卡的同情和对黑暗社会的愤怒。
“此”具体指在关于猫猬兽的课堂测验得了零分之后。“冒险”是我们在科学课上富有挑战性的，紧张刺激的学习过程。因为在科学课上，“我们要独立思考，时刻动脑，独立判断，要有怀疑，也要有实证，学习对我们来说就成了一个真实的、复杂的认识过程。
（4）虽然在渣滓洞里革命者仍被“猩猩”统治着，但是，在渣滓洞外，革命的春天已经来临，人们当家作主的时代将要来临。
七： （1）《赠汪伦》 《送元二使安西》 （2）《望天门山》 《饮湖上初晴后雨》 (3)《己亥杂诗》 《泊船瓜洲》 （4）《竹石》 《泊船瓜洲》 （5)《题西林壁》
八： （1）寻常 平凡 生命中有些人牢牢的把自己的命运把握住了，就会不平凡。而有些人错失良机，就会很寻常。
（2）用自己的力量去帮助别人，即使这会让自己得不到温暖，但是这才是最高尚的.
（1） “驼头”象征抗旱
“鹿角”象征健康长寿
“蛇颈”象征灵活多变
“龟眼”象征富有灵气
“鱼鳞”象征神圣的防卫
“虎掌”象征英勇不屈
“鹰爪”象征腾云驾雾，勇敢果断
“牛耳”象征勤劳善良
图腾指一个名族认定的标志 还以虎 狼 蛇 玄鸟 熊…作为图腾
1.过 我
2.时间 小老鼠
时间飞快消逝，无声无息，无影无踪。
（3）人生总是在不断的变化和取舍走到最后的。只有经历过坎坷、曲折才有收获。幸福是怎样生活的过程而不是最后的结果。
（4）略
（1）弯曲 等候 体会 成绩 乐观 留恋
（2）播下西瓜的种子 播下希望的种子
（3）稍大些，我知道这个西瓜是爷爷从家里搬到瓜地里的。尽管这样，我不认为那是一种游戏，是慈爱的爷爷哄骗孙子的把戏，而是在一个不懂事的孩子心里适时播下一颗希望的种子。
（4）收获的是劳动后的喜悦，自己乐天的性情与成功的生活，同时也体验了“希望”和"成功"的滋味，使我对以后的人生充满希望。
1.蒸融 枯萎 翡翠 预备 爆竹 展览 恐怖 尖锐 残暴 哀思 冻僵 乖巧 抽噎 圣诞树 精兵简政 勃勃生机 语重心长 张灯结彩 见微知著
2.1 1 1 2 2 1 1 2 2 1 1
3.B 千 6 拿着，握着
Z 皿 8 搁，放，摆
Y 下面那个 3 奇异，特别
G 犬字旁 3 粗野
4.（1）写人类： 奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠 .忠贞不渝 誓死不二 威武不屈 舍生忘死
写人的成语 一表人才、风度翩翩，大腹便便，膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂
叙事的成语 邯郸学步，舍本逐末，嫦娥奔月，鲲鹏展翅
绘景类： 勃勃生机，万象更新，铺天盖地
状物类 狂风暴雨，张灯结彩，崇山峻岭
（2）略
（3）专心致志——志大才疏——书生之见——见微知著——著作等身——身无长物——物尽其用
5.书上有
6.（1）把作者过去的八千多日子比喻成极小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海。写出了日子显得如此渺小，消逝得如此之快，无声无息，无影无踪的特点。
（2）因为这个结尾，使我们更加同情凡卡，痛恨黑暗的社会。
7.《送元二使安西》
【唐】王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
《芙蓉楼送辛渐》
【唐】王昌龄
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤.
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶.
绝 句
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
江畔独步寻花
杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼
咏 柳
贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
静夜思
【唐】李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
除夜作
【唐】高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。
故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。
1． 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已
——《龟虽寿》魏晋.曹操
《绝句》李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
琴诗
苏轼
若言琴上有琴声，
放在匣中何不鸣？
若言声在指头上，
何不于君指上听？
如梦令
李清照
常记溪亭日暮，
沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，
误入藕花深处。
争渡，争渡，
惊起一滩鸥鹭。
小学语文，六年级下册课堂作业本总复习答案~
1空穴来风；空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。大多用来表示毫无根据，完全用反了。2三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大。3美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。4炙手可热：形容人很有权势,含贬义。媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。5侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。6首当其冲：首先受到攻击，一般作谓语。常被人误用为定语，代替“首先”。7不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不火”，真是不伦不类。8鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。9一言九鼎：说话有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。10首鼠两端：迟疑不决。常误解为言行前后不一致。11溢美之词：过分赞美的言词。常误用于褒义场合。12脱颖而出：比喻人才崭露头角。陆星儿曾误用于“脱颖出来，潇潇洒洒地活一辈子”；还有人说“从母鲸腹中脱颖而出”。13蓬荜生辉：谦敬之辞。广告语说“让您的居室蓬筚生辉”，简直是骂人。14不可收拾：无可挽救，不可救药。常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字，变褒为贬。15出奇制胜：作谓语，不带宾语。说成“出奇制胜叛军”之类则错。16不负众望：没辜负大家的期望，褒义。17不孚众望：未符合大家的期望，贬义。这两个成语常被混用。18义无反顾：为正义而勇往直前。常被用于毫不犹豫的干坏事，错。19不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为不可理解。20望其项背：可以赶上。只用否定形式。不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”，错。21差强人意：大体上使人满意。多误解为不能使人满意。22抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。23风声鹤唳：惊慌疑惧，常与“草木皆兵”连用。有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈，错。24敬谢不敏：谢，推辞；不敏，无能。表示推辞做某事的婉辞。错用于拒绝别人的要求。25人满为患：强调人多的坏处，贬义。错用于表示人很多的情景，如“柜台前人满为患”之类。26鬼斧神工：建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自然景物。27始作俑者：首先干某件坏事的人。滥用于一切倡导人。28文不加点：写文章一气呵成，不须删改。不可理解为“不加标点”。29侧目而视：不满而又惧怕地看着。常误解为“目光轻蔑地看”。30良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于水平、成绩等。31无所不至：什么坏事都干。与“无微不至”有天壤之别。32明日黄花：过时的新闻报道或事物．不能写作昨日黄花。33评头品足：比喻在小节上过分挑剔．与中性的评议不同。34休戚与共：同欢乐共悲哀与患难与共不同。35置之度外：不把生死利害等放在心上。与”置之不理”不同。36翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段.不能表示气势宏伟。37弹冠相庆：贬义。常被误解为中性的互相庆贺。38期期艾艾：口吃，不能理解为懦弱犹豫等.。39无可厚非：不必作过严厉的批评。与“无可非议”程度不同。40不胫而走：消息传得很快。表示东西丢失用“不翼而飞”。41身临其境：常误用为代替“设身处地”。42茕茕孑立：孑然一身处境孤单，无依无靠，指一生不指某时。43耿耿于怀：形容心存怨恨。44因人成事：依靠别人把事情好。只能表贬义或自谦。45耳提面命：表示长辈的谆谆教导。不用于同辈之间和贬义。46耸人听闻：故意夸张使人震惊。强调主观目的。47骇人听闻：多指社会上发生的坏事使人听了吃惊。强调客观效果。48咬文嚼字：一般用于贬义，除非贬词褒用。49处心积虑：贬义。褒义用“殚精竭虑”。50火中取栗：比喻冒险为别人出力而不知上当。51忍俊不禁：不能说“忍俊不禁地笑起来”。52责无旁贷：不能说“责无旁贷的责任”。53参差不齐：长短高低大小水平不一致，不用于时间等。54绘声绘色：形容描写生动逼真，常误用作代替“有声有色”。55危言危行：讲正直的话，做正直的事。褒义。56不可思议：不可想象，不能理解，强调神秘奥妙。57不可理喻：不能用道理使之明白，形容愚昧或蛮横。58不可向迩：不能接近。59不可终日：形容形势危急或心中惶恐。60一发而不可收：行为不受控制或无法停住。61一发不可收拾：更加无法整顿。62如丧考妣：像死了父母一样，贬义。63汗牛充栋：只形容藏书很多，不用于其他事物。64叹为观止：主语是人。如果主语是物，要说“令人叹为观止”。65赏心悦目：主浯是人。如果主语是物，要说“令人赏心悦目”。66不可开交：无法摆脱或结束。前面加“忙得”“打得”等。67不亦乐乎：不一定非乐不可，常用来表示达到极点的意思。68无所不为：什么坏事都干。69无所不至：什么地方都去，什么坏事都干。70息息相关：呼吸相关连，比喻关系密切。71休戚相关：比喻彼此间祸福互相关连。72休戚与共：同甘共苦。73相濡以沫：患难中互相救助。而“相依为命”只有互相依靠的意思。74改弦更张：比喻改革制度或变更方法。75改弦易辙：比喻改变方法或态度。以上两词都不代替“改邪归正”。76面目全非：事物的样子变得很厉害，贬义。指变得很糟。77见异思迁：意志不坚定，喜爱不专一。不表示选择时犹豫不定。78不足为训：不值得作为准则。与教训无关。79平铺直叙：可用为褒义，指文章不讲究修辞，只把意思直接叙述出来。80不耻下问：不可用于比自己高明的人。81见仁见智：意见不统一。使用中要注意防止前后矛盾。82水落石出：事情的真像已经弄清，不表示追求正确答案或道理。83望尘莫及：比喻远远地落后，与鞭长莫及不同。84投桃报李：报答他人的好处，除非特意幽默，不表示报复。85改头换面：只改形式，不换内容，贬义。86语重心长：言辞诚恳，情意深长。87意味深长：话语含蓄，带有深意。88一蹴而就：一步就成功，不要误解为一气呵成。89若心孤诣：苦心钻研或经营，达刭了很高造诣，常误当作苦口婆心。90按部就班：按照一定的条理，遵循一定的程序。91循序渐进：强调由浅入深的程序。92耳闻目睹：不能代替耳濡目染。93光怪陆离：色彩纷繁，现象奇异，中性，不要误认为贬义。94如履薄冰：强调主观心态之谨慎小心，而非客观情况之危急。95奇文共赏：原是褒义，现多用于讽刺。96不以为然：不赞同。97不以为意：不放在心上。98不知所云：指说话人说得不好，而非听者不理解。99左右逢源：既指处世圆滑，又指做事得心应手。100情不自禁：无法控制感情，与不由自主易于混淆。101振振有词：贬义，理由似乎很充分，其实是强词夺理。102目无全牛：技艺十分纯熟。常误解为没有全局观念。103石破天惊：比喻文章议论新奇惊人，媒体多用于惊人消息，误。104相敬如宾：用于夫妻之间，常与举案齐眉连用。105信笔涂鸦：随手乱画，不表示画得又快又好。106心有余悸：只用于对过去发生过的事还感到害怕。107上行下效：贬义，不用于表示群众以干部为榜样。108意气用事：凭感情事，缺乏理智，不表示“讲义气重感情”。109不刊之论：形容文章或言论的精当，无懈可击。易误用为贬义。110万人空巷：形容庆祝、欢迎等的盛况，不能误解为“万巷皆空”意。111洋洋洒洒：形容文章或谈话丰富明快，连续不断；也形容规模或气势盛大。112屡试不爽：经过多次试验都没有差错。褒义。113粉墨登场：贬义。比喻坏人登上政治舞台。114饮鸩止渴：贬义。比喻只求解决目前困难而不计后果。115炙手可热：比喻气焰盛，权势大。多含贬义。116罄竹难书：比喻事实很多，难以说完。多指罪恶很多。117穷形尽相：形容尽致的意思，指文章的细腻生动。易误解为“原形毕露”之义。118狗尾续貂：比喻不好的东西续在好的东西后面。一般用作贬义，或用作自谦。119鞭辟入里：形容能透彻说明问题。注意语境。易犯前后不一致的毛病。120不赞一词：指文章写得很好，别人不能再添一句话。也指一言不发。
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#乜态矿# 小学六年级下册语文课堂作业本里的总复习答案 -
(13361737495)： 写人类:能歌善舞,养尊处优,游手好闲,坚持不懈,风华正茂 叙事类:邯郸学步,舍本逐末,嫦娥奔月,鲲鹏展翅 绘景类:勃勃生机,万象更新,铺天盖地,状物类:狂风暴雨,张灯结彩,崇山峻岭,五光十色,五彩缤纷
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#乜态矿# 六下语文课堂作业本总复习第四大题答案要正确 没有遗漏 快 是本册的成语 写人类 叙事类 绘景类 状物类 - 作业帮
(13361737495)：[答案] :写人类:专心致志、语重心长、能歌善舞、蜂拥而至、鱼贯而入、养尊处优、哄堂大笑、别无所求、肃然起敬、重于泰山、轻于鸿毛、死得其所、与世隔绝、游手好闲、落荒而逃、见微知著、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂、...
#乜态矿# 六年级下册课堂作业本(人教语文)12课为人民服务要全点 - 作业帮
(13361737495)：[答案] 十二课 为人民服务 2、羽毛 烹煮用的器物 4、固:本来.或:有的人.于:表示比较.人本来就要死,有是人死得比泰山还重,有的人死得比羽毛还轻. 5、毛泽东 张思德 为人民服务 一是树立“为人民利益而死,就比泰山还重 的生死观 的生死观; 一是...
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(13361737495)：[答案] 吮吸着春天的甘露.3. 一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍.4. 我们通过显微镜看到了不计其数的细菌.5. 国旗在雄... 5. 我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统.(五) 不合事理1. 我的数学作业本全都做完了,只剩下一题计算还没算出来.2. 我...
#乜态矿# 六年级下册作业本总复习56页(要语文书里的,那绘景类的)
(13361737495)： 写人类:能歌善舞,养尊处优,游手好闲,坚持不懈,风华正茂叙事类:邯郸学步,舍本逐末,嫦娥奔月,鲲鹏展翅绘景类:勃勃生机,万象更新,铺天盖地,状物类:狂风暴雨,张灯结彩,崇山峻岭,五光十色,五彩缤纷
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(13361737495)： 写人类:能歌善舞,养尊处优,游手好闲,坚持不懈,风华正茂 叙事类:邯郸学步,舍本逐末,嫦娥奔月,鲲鹏展翅 绘景类:勃勃生机,万象更新,铺天盖地,状物类:狂风暴雨,张灯结彩,崇山峻岭,五光十色,五彩缤纷
#乜态矿# 小学六年级语文下册作业本总复习4 5 6 7 大题答案... -
(13361737495)： 写人:目光炯炯 表里不一 口若悬河 洋洋得意 目瞪口呆 笑容可掬 夸夸其谈 狼吞虎咽 豁达大度 高瞻远瞩 怒发冲冠 小心翼翼 笑逐颜开 心潮澎湃 叙事 塞翁失马 亡羊补牢 狐假虎威 拔苗助长 守株待兔 掩耳盗铃 刻舟求剑 老马识途 卧薪尝胆 破釜沉舟 ...
#乜态矿# 各位好心人啊,我现在急需小学六年级语文《课堂作业本》中总复习的所?
(13361737495)： 我的作业本放在学校里,忘记带回家了,郁闷.然后,我到网上给你找了些,发现和我们做的差不多. 写人:目光炯炯 表里不一 口若悬河 洋洋得意 目瞪口呆 笑容可掬 夸...
