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用了比喻、拟人、衬托等多种修辞手法，把“连山”比做“兽脊”，把山当成人来写，化静为动，生动形象地写出了我看戏的迫切心情。

《社戏》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说，发表于同年12月《小说月刊》第13卷12号，后收入小说集《呐喊》。 

这篇小说以作者少年时代的生活经历为依据，用第一人称写“我”20年来三次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看京戏，一次是少年时代在浙江绍兴乡村看社戏。

《社戏》借助形象化的、凝炼含蓄的、富有音乐性的语言，把富有特征的各个生活片断和场景绘声绘影、栩栩如生地描绘出来，构成一幅开阔复杂的有机的生活图画，从而把作者对生活的独到观察和深刻思索形象地表述了出来。

扩展资料：

《社戏》写于1922年10月。作品写到在北京看戏的时候，说那是“倒数上去二十年中”的事。从作品发表时算起，倒数上去二十年，便是辛亥革命前十年左右。

当时灾难深重的中华民族正处在水深火热之中，如刚刚经过了1894年的中日甲午战争，1898年的戊戌变法，1900年的八国联军入侵中国的战争……清王朝的反动统治者正在“量中华之物力，结与国之欢心，”和帝国主义勾结起来，加紧奴役和盘剥中国人民。

十月革命给正在沉思，探索的鲁迅以强烈的震动，使他看到了“新世纪的曙光”和人民革命的希望。“五四”爱国运动暴发，使鲁迅的革命精神更加振奋，于是用笔起来无情地揭露封建制度和孔孟之道的吃人本质，发出“救救孩子”和推翻封建“铁屋子”的号召。

他从此“一发而不可收”，以彻底的反封建的思想向敌人接连投去匕首和机枪，表现了鲜明的革命者的立场。就是在这样的情况下，发表了小说《社戏》。

参考资料来源：百度百科——社戏

　　1、用了比喻、拟人、衬托等多种修辞手法，把“连山”比做“兽脊”，把山当成人来写，化静为动，生动形象地写出了我看戏的迫切心情。
　　2、原文简介
　　本文是鲁迅1922年创作的一篇短篇小说。作者以自己少年时代的生活经历为依据，用第一人称写了“我”20年来3次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看戏，一次是少年时代在浙江绍兴小村看社戏。课文节选的是看社戏部分。作者以饱含深情的笔墨，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家小朋友诚挚情谊的眷念。
　　3、中心思想
　　①《社戏》通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节的描写，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历，刻画了一群农家少年的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德。 由于本文收录在《呐喊》当中，所以一定程度上来讲，批判和揭露了当时社会的黑暗，表达了作者的不满。
　　②本文通过描述看戏，偷豆的故事情节，描绘出了美丽的江南特有的景色，写出了农村孩子纯真的品格。

这里以动词“踊跃”写山，把静物写活了。作者在这了创造性地赋予了这个词以新的含义。与前面“起伏”一词相呼应。这里运用了以动写静的手法，突出了行船之快。

以动词“踊跃”写山，把静物写活了。这个词的含义与现在不一样，作者在这里是创造性地赋予了这个词的新的含义

因为船在走，山就像在奋力往后跑，所以叫踊跃

《社戏》中"淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的兽脊似的”山为什么是“踊跃”的？谢谢~

因为船在飞速前进,所以山看起来就成动态的“踊跃”了.从这句话可以看出,"我"迫切地想要去看戏的心情!~我的书上还有我记的笔记呢!~

是侧面描写，运用了比喻（仿佛是踊跃的铁的兽脊似的）和拟人（都远远地向船尾跑去了）的手法，烘托出行船之快和“我”急于看戏的心情。

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#汲征艳# 语文 《社戏》淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远
(13214179017)： 这是一种视觉错觉,作者用“踊跃”一词很形象的写出了这种错觉.我们小伙伴在船上,船行的很快,起伏的连山是向后退的,加上又是夜晚,虽有月光但光线暗淡,所以“仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了”.

#汲征艳# 社戏淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢.这句话中山为什么说“踊跃”在线等 - 作业帮
(13214179017)：[答案] 既体现出船速快,小伙伴驾船的娴熟,也写我心情的欢快.

#汲征艳# 鲁迅的《社戏》中有他乘船的描写“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了…”,其中“山…向船尾跑去了”所选择的参照... - 作业帮
(13214179017)：[选项] A. 划船的小伙伴 B. 船尾 C. 河岸 D. 鲁迅

#汲征艳# 《社戏》漆黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了.一句,运用了怎样的写景方 -
(13214179017)： 以动衬静,化静为动.“动”指行船的速度,“静”指连山.把“淡黑的起伏的连山”比作“踊跃的铁的兽脊”,形象生动地突出表现了小伙伴们驾船技术的高超,行船速度之快,表达了“我”急于看戏的迫切心情

#汲征艳# 《社戏》中,“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了” 向下看问题补充谢谢 -
(13214179017)： 是侧面描写,运用了比喻(仿佛是踊跃的铁的兽脊似的)和拟人(都远远地向船尾跑去了)的手法,烘托出行船之快和“我”急于看戏的心情.

#汲征艳# 在社戏中写船行之快时,写道“淡黑的起伏的连山仿佛是踊跃的铁的兽脊似的都远远的向船尾跑去了.”是正面写还是侧面描写?景物描写的句子在写景上是... - 作业帮
(13214179017)：[答案] 正面描写

#汲征艳# 初一语文10课社戏中“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了” -
(13214179017)： 这句话用了比喻、拟人的修辞和化静为动的手法,形象生动的表现船行之快,和小伙伴们驾船本领之高.

#汲征艳# 社戏中的淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的用了什么描写方法 -
(13214179017)： 用了比喻,拟人,衬托等多种修辞手法,把“连山”比做“兽脊”,把山当成人来写,化静为动,生动形象地写出了我看戏的迫切心情.

#汲征艳# 《社戏》漆黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了.一句,运用了怎样的写景方 -
(13214179017)： 以动衬静,化静为动.“动”指行船的速度,“静”指连山.把“淡黑的起伏的连山”比作“踊跃的铁的兽脊”,形象生动地突出表现了小伙伴们驾船技术的高超,行船速度之快,表达了“我”急于看戏的迫切心情