小学数学(好的话还可以加分)

一.解：2400米=240000厘米
240000×1/6000=40（厘米）
答：2400米长的马路在图上应是40厘米.

二.解：1×6000=6000（厘米）
0.5×6000=3000（厘米）
6000×3000=18000000（平方厘米）=1800（平方米）
答：它的实际占地面积是1800平方米.

三.解：设第一袋里原有x个球，则
（25+15)/(x-15）=5/7
5x-75=280
x=71
答：第一袋里原有71个球.

一张平面示意图的比例尺是1:6000.
1.2400米长的马路在图上应是多少?

2400m=240000cm
240000/6000=40cm
2.一个长方形住宅在图上长1厘米,宽0.5厘米,他的实际占地面积是多少平方米?
1*6000=6000cm=60m
0.5*6000=3000cm=30m
60*30=1800m

两袋彩球,如果从第一袋取出15个放入第二袋,这时第二袋里的彩球正好是第一袋的7分之5,第二袋原有25个彩球,第一袋里原有多少个彩球?
很简单，第二袋后来由40个，则说明第一袋拿了15个后还有56个，所以原来第一袋有56+15=71

1. 2400/6000=0.4
2. 首先要统一单位（假设1：6000 其单位都是米），长=1cm=0.01m 换算成实际长度为0.01*6000=60m 同理得宽=30m 实际占地面积=60*30=1800平方米
3. 设原来第一袋有X个彩球，根据“这时第二袋里的彩球正好是第一袋的7分5”列方程式：25+15=5/7（X-15） X=71

1.如果填空的话可以这么算：2400m=240000cm 240000/6000=40 这样简单
如果应用题可以写方程：解：设2400米长的马路在图上应是Xcm.
2400m=240000cm X：240000=1：6000
2.填空：长：1*6000=6000cm=60m 宽：0.5*6000=3000cm=30m 30*60=1800（㎡）
应用：解：设实际长Xcm. 解：设实际宽Xcm..
1：X=1：6000 0.5：X=1：6000
X=6000 X=3000
6000cm=60m 3000cm=30m 30*60=1800（㎡）
3. （16+25）÷5/7+15=81（个）

1. 2400*100/6000=40cm 长

2. 1*6000*0.5*6000=1800平方米

（15+25）/（5/7）=56个，56+15=71个
,第一袋里原有71个彩球

小学数学（好的话可以加分，马上就要）~

1.解法一：算术解法
如果把生产部和销售部的员工看成一个整体的话。
生产部的员工是销售部的3/5，3+5=8，
那么生产部员工占总员工的3/8，调人后，
生产部和销售总员工的比是1：2，1+2=3，
生产部员工占总员工的1/3，
因为总人数不管怎么调来调去是不变的，生产部就是少了14人，
（3/8）-（1/3）=1/24说明14人就是总人数的1/24
所以总人数就是14/（1/24）=336人。
那么现在生产部有员工336*（1/3）=112人。
列成总算式就是生产部现有员工：
[1/（1+2）]*14/{[3/（3+5）]-[1/（1+2）]}=112人

解法二：方程解法
设生产部现有员工X人，那么原来有X+14人
销售部原来有（X+14）/（3/5）人
销售部现有2X人，但销售部比原来多了14人，可得方程
（X+14）/（3/5）=2X-14
解得X=112人




2.510/5=102（千米） 火车：102/（8+9）*8=48(千米)=48000（米）

客车：102/(8+9)*9=54（千米）=54000米

可以这样想,小王和小张一红一黄,那么小李只可能是红和蓝,但是由于条件中，小张无法说出,不是小王无法说出,也就是说,小李肯定是红色,小李如果是蓝色,那么小王就知道自己头上肯定是红色,一定能直接说出来!所以小李头上是红色帽子!

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(18523529926)： 1.解:40*120%=48个2.解:40*(1+20%)=48个3.解:40*(1-20%)=32个4.解:48÷(1+20%)=40个5.解:40÷(1-20%)=50个

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(18523529926)： 1 、每份数*份数=总数 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数 2 、1倍数*倍数=几倍数 几倍数÷1倍数=倍数 几倍数÷倍数=1倍数 3 、速度*时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度 4 、单价*数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=单价 5 、工作...

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(18523529926)： A=2B-2,因为B=2C-2,所以C=(B+2)/2因C=2D-2,即(B+2)/2=2D-2,所以D=(B+2)/4 +1A+B+C+D=38即2B-2+ (B+2)/2 +(B+2)/4 +1 +B=38B=10

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(18523529926)： (850-730)÷(90-60)=4(分钟)

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(18523529926)： 第一题;A阶段14段,B阶段11段第二题;1001第三题;480第四题;25第五题;90第六题;48

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(18523529926)： 16人,这个是容斥原理的应用,先求参加运动的,100-34=66人,之后用球类人加上田径人数减去参加运动的,就是兼报的了,有16人.希望可以帮到你

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(18523529926)： 一、设运动时间为x,则AP=2x,BQ=x,可进一步求出:AQ=5-x△APQ边AP上的高为4(5-x)/5从而有:△APQ面积为y与x的函数关系式为:y=[2x·4(5-x)/5]/2=4x(5-x)/5其中:0≤2x≤3(当P到达C时,Q运动随即停止运动)即:0≤x≤3/2二、将RT△ABC放入直角坐标系中,点C与原点重合,AC与Y轴重合,CB与X轴重合,根据直角三角形重心公式有RT△ABC的重心为(4/3,1)(过程略)代入y=4x(5-x)/5,不能成立,所以PQ不经过重心.

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(18523529926)： 一共九份,大桶五份,小桶四分所以大桶27*5/9=15 小桶27*4/9=12而我们知道大桶现在剩下了四分之三所以15/(3/4)=20就是大桶原来的量而27-20=7就是小桶原来的量

#隆峡药# 小学数学 要过程 (答得好,另有加分)跪求,我上三年级,做六年级的题! -
(18523529926)： 1丙分20个,乙分的余下的三分之二少四个,那么丙分的20个-4个=16个即为甲分过后剩下苹果的三分之一,那么甲分过后剩16*3=48个,甲分得苹果的七分之二多2个,那么剩下的48个+2个=50个即为总的苹果的七分之五,那么总的苹果数为50*...