他笑了作文400字五年级下册描写神态

　　笑分很多种，有嘲笑、讥笑、假笑和狂笑等，但是最美的还是发自内心的笑。下面是由我为大家整理的“他笑了作文400字五年级下册描写神态”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　他笑了作文400字五年级下册描写神态【一】

　　笑，是一种温暖人心的表达，能传播快乐，把心中的杂念通通去掉。每当我看到朋友们灿烂的微笑，我又忆起了他。

　　他，是我们四年级的班主任，一个典型的又胖又喜欢运动的“中二大男孩”。由于他比较胖，所以被我们称之为“胖胖老师”。

　　他爱笑，爱微笑，爱大笑，是他为人处世法则，遇到开心的事大笑；遇到必须严格对待的事，他也能挤出一抹微笑来。他总说，笑并不只是一种可表达出快乐的表现方式，那是一种为人处事的方法，让我们可以乐观的对待现实，如果一个人不愿接受现实，那他活在世上还有什么意义呢？

　　有一次，我和一位同学闹矛盾了，甚至有一种想哭的冲动，我便找到了老师，想让老师评评理。听了事情的经过，老师有点严肃的看到我们，给我们讲一些道理……

　　突然，他笑了！笑得那么灿烂，那么阳光。他的眼睛，犹如一双手打开了我的心灵的窗户。那一刻，我心中快乐的因素都被激发了，他摸摸我的头：“我相信，你们一定可以做到的，和这位同学和好！”

　　从此，我不再惧怕黑暗，因为我相信，光明迟早会驱逐黑暗！

　　他笑了作文400字五年级下册描写神态【二】

　　笑是一种无声的语言；笑是一曲动人的乐章；笑是人类最暖心的表情；笑使生活永远充满阳光。

　　记得在一个阳光明媚的上午，我走在人行道上，手里拿着刚买的钢笔，抚摸着上面光滑的轮廓，看着上面精美的花纹，心里乐滋滋的，头也不抬得往家里赶。走着走着，“砰”的一声，我路边的一个水果摊深情相拥，水果撒了一地，完了完了！闯大祸了！我抬起头左看看右看看，发现摊主竟然不在。我摸了摸被撞的额头，拍了拍衣服的灰尘，一溜烟似的跑了。

　　当我气喘吁吁得跑回到家门口时，才发现我心爱的钢笔不见了！于是马上从上身摸到下身，从衣角捏到裤角，每个口袋我都翻遍了，可就是没找到。我急了，像热锅上的蚂蚁一样。回想一下，可能掉在水果摊里了，我原路返回，小心翼翼地躲在一棵树后面看刚被撞倒的水果摊。那摊主竟然是一个残疾的老爷爷，他正好看到鬼鬼祟祟的我，慈祥地对我说：“小朋友，你是不是丢东西了？”我一看到他手里那支笔，果然是我的，我心里惊喜不已，但一想到刚撞到他的水果又忐忑不安，支支吾吾地说：“不是，但是……”老人听了，应该也猜到我想说什么，摸了摸我的头，说；“你可真是一个好孩子，不是你的东西就不要。”听他这么一说，我心里非常惭愧，我就向他坦白了，诚心地说：“老爷爷，对不起，你家的水果摊是我撞倒的，我现在就帮你摆放好，烂的我赔。”他听完我说的话，摆了摆手笑了笑说：“没关系，不用你赔，你也不是故意的，勇于承担责任就是一个好孩子。”我看着老爷爷脸上慈祥的笑容，那笑容如春风吹走我的不安又温暖我的心，连周围的阳光都变得柔和起来。

　　从那以后，我再也没见过那位老爷爷，但我心里一直有一个阳光――那天使般的慈祥的包容的微笑。

　　他笑了作文400字五年级下册描写神态【三】

　　雷锋叔叔说过，帮助别人，快乐自己。我就体会到了这种帮助别人的快乐。

　　他，曾经是一个活泼开朗的男生。下课了，会跑来和我们一起打乒乓球；碰见了，会亲切地和我们打招呼。可是现在他变了，孤僻了，下课时总是自己一个人呆呆地，不再和同学一起玩。即使你叫他，他也没反应。他怎么会变成这样呢？我有些担心。

　　这是秋高气爽的一天。妈妈带着我们，xx姨姨带着xx，约了他们一家一起去野炊。一路上，他一句话也不说，面无表情，低着头自顾自向前走。我们几个一直欢呼雀跃，他却总融入不了我们。“小x，等等我们。”“小x，这个野果真奇怪。”我们多次叫他，可是任凭我们喊破喉咙，他也无动于衷。嗨，妈妈交代我们，一路上要多和他说话，可我们一点也没能将他的热情激发起来，这可怎么办才好呀？

　　到了目的地，大人们忙着搭灶、烧火，开始烧水煮快食面。我们叫上小x一起玩宇宙星神杀。游戏的过程中，小x几乎都不会。我们个个都热情地指导他。轮到他了，我小心翼翼地问他出不出牌，他点了点头，可是他两眼盯着手中紧紧拿着的牌，却不知出哪一张。我们几个相互看了一眼，耐心地等着。一会儿，他把一张“地球人类——迪路”的牌扔了出来。可他压根就不知道这张牌的意思。“你这张牌要对谁使用啊？”我们问他。他用手指指了指xx。xx赶紧出了张“杀”，“你也出‘杀’。”我们七嘴八舌地教他，渐渐的，他会玩了。最终xx“败”下阵来。他的脸上终于露出了一丝不易觉察的笑容。

　　吃饭了，我们让他和我们坐在一起；吃点心了，我们给他他喜欢吃的。他仍然一言不发，但是脸上却挂着一丝笑容，这可是来的时候没有的。

　　下午回家了，夕阳依然热情似火地照着大地也照在我们的身上，好像给我们穿上了一件金灿灿的衣服。虽然我们全身都是汗，也有些累了，但是我们很高兴，很快乐——因为——他，笑了。

　　他笑了作文400字五年级下册描写神态【四】

　　平时，教师看到我们在学习上取得提高时，都会发出会心的微笑，而这一次教师又笑了，却不是因为我们的学习成绩。

　　教师笑了，在平凡的生活经历中，教师的笑很多很多。

　　众所周知，拔河比赛可是我们班的强项，我们已经是四连冠了。可是，在前不久的一次比赛中，我们却意外的输了，全班同学几乎都哭了，可是教师，却笑了。

　　从操场回来的路上，我们一个个垂头丧气的走到了教室，我们女生的眼泪早已夺眶而出，就连平时有“假小子”之称的田也这次也是泪水涟涟。我们真的输了？真的彻底输了？一连串的疑问在我们脑海中浮现。正在这时，x教师悄悄地走进了教室，看到我们一个个的败兵惨象时，她转身在黑板上写下了六个刚劲有力的大字：赢得起，输得起。教师满脸微笑的对我们：同学们，这一次输就输了，没什么大不了的，我们也得发扬发扬风格，给别人一次冠军的机会，天下没有常胜将军，赢得起，输得起。人生的道路很长很长，你们要学会经得起挫折······

　　教师的笑，笑得很灿烂，就像冬日的阳光，温暖着我们每个人的心田。事后，我思前想后了几天，哦！我明白了，教师是为我们有这种团结向上的精神而笑，是为我们有这种团体荣誉精神而笑，是为我们已经长大而笑。笑对人生，从教师的笑中，我们明白了。

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