根据图，请你描述从学校经过书店到图书馆的行走路线 设计线路．从学校到书店去参观，请你设计行走路线．方案一：从学...

量出学校与书店，书店与图书馆之间的图上距离分别是2厘米、1厘米，
则它们之间的实际距离是2×500=1000米，1×500=500米，
所以从学校经过书店到图书馆的行走路线是：
从学校先向东偏南15°方向走1000米，再向南偏西35°走500米，即可到达图书馆．


根据小朋友的描述，把她行走的路线图画完整，并标出图书馆的位置~

根据图中线段比例尺可得：400÷100=4（厘米），200÷100=2（厘米），以家为观测中心，画出北偏西30°的方向，由此即可画出小朋友的行走路线图，并标出图书馆的位置如图所示：

根据地图上的分向：上北、下南、左西、右东，可得：方案一：从学校出发向北走到市场，再向西走到百佳汇，然后向西北走到书店．方案二：从学校出发向西走到少年宫，再向北走到百佳汇，然后向西北走到书店．方案三：从学校出发向西走到少年宫，再向西北走到邮局，然后向北走到书店．故答案为：北、西、西北；西、少年宫、北、百佳汇、西北；西、少年宫、西北、邮局、北．

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#蒯水水# 如图,学校到图书馆有几条路,哪条最近?最近的路比最远的路近多少 -
(19118664171)： 根据题意可得: 第一条:534+368=902(米); 第二条:261+398=659(米); 第三条:252+423=675(米); 659902-659=243(米), 答:学校到图书馆有3条路,从学校经过体育馆到图书馆最近,最近的路比最远的路近243米.

#蒯水水# 王老师为了查找资料,从学校去了书店和图书馆.学校到书店750米,12.书店到图书馆450米,6分 -
(19118664171)： (750+450+450+750)/(12+6+7+15) =2400/40 =60米/分钟

#蒯水水# 如下图芳华家到学校有4条不同的路从学校到图书馆有三条道路 可走到星期天芳华想到书店去审阅资料共有 -
(19118664171)： 4*3=12条.排列组合里的.

#蒯水水# 如图,从学校A到书店B最近的路线是 - -----号路线,其中的道理用数学知识解释应是------ -
(19118664171)： 因为走(1)号路线是A到B处于一条直线,根据两点之间线段最短,知路程最短.

#蒯水水# 从学校到少年宫有2条路线,从少年宫到图书馆有3条路线.王老师从学校出发经少年宫到图书馆,可选择的路线 -
(19118664171)： 2*3=6,答:王老师从学校出发经少年宫到图书馆,可选择的路线一共有6条. 故答案为:6.

#蒯水水# 从下图可以看出,小红从家经过书店到学校有______条路可以走. - 作业帮
(19118664171)：[答案] 从小红家到书店有2条路,从书店到学校有3条路, 所以小红从家经过书店到学校的路有:2*3=6(条). 答:从小红从家经过书店到学校有6条路可以走.

#蒯水水# 五年级题目:从学校到图书馆小红要步行32分钟,小青要步行35分钟.小红平均每分钟步行这段路程的 -
(19118664171)： 小红∶32分之1,小青35分之1,小青慢

#蒯水水# 从学校到图书馆有5条东西的马路和5条南北的马路相同(如图).李菊从学校出发步行到图书馆(只许向东或向南行进),最多有多少种走法? - 作业帮
(19118664171)：[答案] 标数法如下: 所以,最多有70种走法. 答:李菊从学校出发步行到图书馆(只许向东或向南行进),最多有70种走法.

#蒯水水# 如图,学校位置是(0,0).书店位置是______,从学校去书店,可以先往______走______m,再往______走_____ - m. - 作业帮
(19118664171)：[答案] 根据数对表示位置的方法可知,书店的位置是(4,3); 一个方格的长度表示实际距离100米,所以从学校到书店,可以先往北走300米,再往东走400米即可. 故答案为:(4,3);北;300;东;400.

#蒯水水# 如图,从学校到书店有两条路可走,请你判断下列说法正确的是( ) - 作业帮
(19118664171)：[选项] A. 路①近ث B. 路②近ؤ C. 一样近 D. 无法确定ؤ