盼这篇课文的中心思想？ 盼这篇课文的中心句是什么？

部编六上语文第五单元16.《盼》课文讲解

主要内容bai是：作者以孩子的视du角，记述了得到新雨衣，渴望下雨到愿望实现zhi——在雨中穿上了新雨dao衣的故事。

用细腻的语言描述了小主人公情感和心理的变化，表现了童真童趣。正是因为情感的高低起伏，充满变化，才会让人印象深刻（结合前文介绍的，作者成年时以儿童的视角记述这个故事，不是别的，而是这件事，必有它的特别之处，让人印象深刻。）才更加真实动人。整篇文字的背后，其实作者还想表达属于孩子的那一份童真童趣。也希望大家能永葆一份好奇心，永葆对生活的热情，永葆这一份童真童趣。

扩展资料：

《盼》是六年级第五单元的一篇课文。

本文选自作家铁凝的第一本出版小说《夜路》，是一篇儿童文学类的小说，属于铁凝早期作品。铁凝早期作品主要风格是：描写生活中普通的人与事，特别是细腻地描写人物的内心，从中反映人们的理想与追求，矛盾与痛苦，语言柔婉清新。

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#须径谈# 这篇文章的中心及思想感情是什么?
(15361207704)： 本文的中心,作者用对比的手法把蝴蝶和树对待命运的不同的手法,展示了树是具有极强的生命力的一种植物,他具有顽强的精神,这也是作者对美好生活的一种憧憬和向往.表达了作者积极向上热爱生命的美好追求. 本文的感情,是一种对生命、对生活的一种美好向往.对战胜困难的赞美之情. 祝你好运

#须径谈# 这篇课文表达了作者什么样的思想感情 -
(15361207704)： 用原文回答就是: 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐. 翻译过来就是吃苦在前享乐在后,忧国忧民,以天下为已任.

#须径谈# 这篇文章的中心思想是什么~ -
(15361207704)： 中心思想是人们为了自己的目的而破坏自然,这样的人越来越多,导致了自然被破坏,人类发现后已经无法挽回!

#须径谈# 蝉这篇课文表达了作者怎样的思想感情 -
(15361207704)： 生命的感慨 用先抑后扬的手法,由一只小小的蝉引发了对生命的感悟.从写蝉的聒噪,到写病蝉的微弱、细小,都刻意表现了蝉的惹人厌烦和微不足道的一面.然而当知道蝉17年埋在泥下,出来就活一个夏天时,本来无足轻重甚至恼人的蝉令作者惊讶起来.何必这样受苦而又执著?朋友的话揭示了朴素而深刻的哲理:生活历程就是如此,为了生命延续,必须好好活着.不管90年,90天,都不过要好好地活而已. 如果你是中学生,还是写个适合你语言的 本文通过先抑后扬的手法将蝉充分描述,通过蝉引发感慨生命,引出生活就是如此,即使知道苦也要活着,好好的活着.以蝉语人,强调珍惜热爱生命. 只要可以写出生命的感慨,就得分了..呵呵.过来人.

#须径谈# 这篇文章的意思,主旨是什么 -
(15361207704)： 这篇文章的主旨是通过描述一颗老树,来感叹时间无情地流逝,及对生命的摧残,但是老树却静静地坚强地承受着这一切,赞扬了像老树般坚强的人. 岁月如同一把锋利的剑,留下一处处伤痕累累.“一棵树,静静地站在那儿.老得不成样子,...

#须径谈# 蝉这篇课文的主旨句和理解 -
(15361207704)： 居高声自远,非是藉秋风. 蝉声远播,一般人往往认为是借助于秋风的传送,作者却别有慧心,强调这是出于“居高”而自能致远.这种独特的感受蕴含着一个真理:修身而品格高尚的人,并不需要某种外在的凭借(例如权势地位、有力者的帮助),自能声名远扬.它突出强调一种人格的美,强调人格的力量.两句中的“自”字和“非”字,一正一反,相互呼应,表达出作者对人的内在品格的热情赞美和高度自信;表现出作者以蝉自许,雍容不迫的风度和气韵.

#须径谈# 求 这篇课文的主旨~ - 作业帮
(15361207704)：[答案] 主旨是:通过孔乙已悲惨的一生来反映人与人之间的冷漠,无情,麻木,和对当时的贫富差距大,等级制度森严,以及科举制度对读书人的毒害等社会现实的批判.(我们学完了这篇文章,我把老师讲的都说了``你大可放心是正确的``(*^__^*)

#须径谈# 《春》这篇课文开头连用两个“盼望着”,表达了一种怎样的心情 -
(15361207704)： 表达了作者心里急切的渴望,希望.建议你再联系课文所讲述的事情来写作者希望或渴望些什么.

#须径谈# 读课文《丰碑》,填空 这篇课文的中心思想是________.为了表达这一中心思想,课文详细描写了①________;②________. - 作业帮
(15361207704)：[答案] 课文记叙了在行军途中一位军需处长被严寒冻死的感人故事,赞扬了军需处长毫不利己、专门利人的崇高精神,军需处长冻死时的形象,将军的神态变化

#须径谈# 春这篇课文的中心思想?春这篇课文的中心思想
(15361207704)： 作者抓住春的特点,用火热的情感、清丽的色彩,通过有层次的、生动的描绘,画出了生机盎然的春的形象,歌唱春的创造力,赞美春天的无限希望,传递出作者内心蕴涵的蓬勃向上、奋发创新的真挚情感.