小学二年级上册《秋天的图画》这幅画，该怎么用文字描述出来？ 小学二年级作业需要画一幅秋天的图画，应该怎样画？
稻海翻起金色的波浪，枫林披上火红的风衣，苍翠的松柏绿得更加浓郁……秋天是多彩的季节，层林尽染，叠翠流金，景色宜人。苹果挂满枝头，棉花张开了笑脸，高梁举起了火炬……秋天是收获的季节，五谷丰登，瓜果飘香，硕果累累。本组教材内容十分丰富，以秋天为线索，又不局泥于秋天的景色。学生可通过有感情地朗读，感受秋天的美好，体会美好的生活是勤劳的人们创造的，领略大自然的美丽与神奇。
人教版小学语文二年级上册——《秋天的图画》 导入怎么讲,三分钟左右~
www．pep．com．cn／．．．72．htm除了这个那里面也有很多再发一个我自己找的文字的：秋天的图画设计理念：《秋天的图画》是一组以“秋天”为主题的新选编课文，图文并茂，语句短小凝练，寥寥数笔就为读者呈现出了丰收的景象和人们的喜悦心情。而文章不仅仅是为了表现秋天丰收之美，更为主要的是在赞美创造这一美景的劳动人民。在本文的教学中，我以贴画为突破口，让学生通过看图理解——想象——有感情朗读这样一种方法，让学生学会用朗读展示自己的感情。在理解秋天的美景之后，我以“使秋天这么美丽的神奇画家是谁吗？”这么一个问句，使孩子的感情从欣赏秋天的美景转为寻找创造这一美景的人们。并且以“梨树、苹果树、高粱、稻海会对他们说些什么？”为句式04加深孩子们对劳动者的敬佩感情教学要求：1、通过教学0628让学生了解秋天丰收的景象和人们丰收后的喜悦，体会对勤劳的人们的赞美之情。2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。3、喜欢秋天，愿意用不同的方式来表现秋天。教学难点：“梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。”这是重点句，如何巧妙地引导学生初步认识比喻句的形式，并从优美的语言文字中，体会秋天诗歌丰收的季节，是本课的难点：教具准备：生字卡片 贴画 音乐磁带第一课时一、创设情景 揭示课题 小朋友，你们知道现在是什么季节吗？是吗！秋天来了，大自然有了哪些变化？ 有一位小朋友画了一幅秋天的图画，画得可美啦！小朋友想不想欣赏？在音乐声中贴上图画画上有什么？（用句式）二、初读课文 整体感知1、有个小朋友特别喜欢这幅图画，还把这幅美丽的图画写成一段美美的话，打开课本读给大家听。2、生自由读要想读好这段话，首先要把每个字读对，每个句子读通顺，不会念或难念的字，圈出来。3、交流学习情况（1）读生字卡（2）看看这段话共有几句？你觉得哪一句最难。（3）谁来说说你喜欢哪一句，自己用朗读来展示。三、研读课文1、秋天的图画怎么样？你从哪些地方看出秋天很美？（看看图，再读读课文，边读边和旁边的小朋友讨论。）2、交流讨论，朗读中感悟小朋友对秋天的喜欢。（根据学生的回答相机出示。）（1）屏幕出示。梨树——灯笼A、你看到了什么？梨树上长满了许多金黄色的梨，远远看去好像许多小灯笼挂在枝头。B、谁把这美丽的景色读给大家听？指名读，为什么要把“金黄”一词读得特别好？看到这样的景色你是不是也想高兴地招呼大家一起来欣赏？在前面加上两句“秋天来啦”在读一读，感觉怎么样？怎样读更能表达高兴、兴奋的心情？（金黄的梨头像一盏盏灯笼，多么美呀！让我们大家一起来读一读。）（2）屏幕显示：苹果——脸颊A一个个苹果像什么？多像小朋友的脸蛋呀！摸摸自己的脸颊，圆圆的、红通通的、笑眯眯的、真是太可爱了B让我们一起带着微笑，捧起红红的脸颊，读读这句话。（同桌的小朋友面对面一起读。）（3）屏幕显示：稻海——波浪A 展现在你眼前的这片稻田怎么样？自由想像。B 你能把自己的感受用朗读告诉大家吗？自由读，齐读，边读边用双手做波浪的动作。（4）屏幕显示：高粱——火把A火把是什么？B 只有人才．．．．．．余下全文＞＞
首先确定秋天的代表性事物，比如：落叶、枯树、金灿灿校园、黄澄澄的稻田，然后根据想要突出的主题进行绘画。
例如丰收的果树：
黄澄澄的稻田：
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(19290129311)： 盼望着、盼望着,炎热的酷暑终于过去了,秋天的脚步近了. 一切都是秋高气爽的样子,天高了,云淡了.果子熟起来了,蛐蛐儿的叫声响起来了,天气凉爽起来了. 小草并没有完全从大地中消失,仍绿绿的.园子里,田野里.瞧去,一片一...
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(19290129311)：[答案] 说到秋天,我就仿佛看到了一幅美丽的图画.果园里的果子成熟了,金黄金黄的是梨,火红火红的是柿子,紫紫的是葡萄,红红的是苹果……那香味飘来,让我忍不住流下了口水.田里的稻子熟了,远远望去,就像给大地铺上了一张金色的...
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(19290129311)： 秋天,你悄悄的走来.走进田野,我看见一片片金黄的稻子,像给大地穿上了金色的晚礼服.看那一片片红色的是什么?原来是那红高粱举着燃烧的火把在迎接我们的到来.秋天,你悄悄的走来.走进果园,看那黄澄澄的梨、红彤彤的枣、玛瑙般的紫葡萄、像灯笼一样的柿子……还有许许多多的水果等着我们去摘呢!秋天,你悄悄的走来,带来了美丽的秋光美景,带来了丰硕的果实.看,那蓝天上的大雁排成了大大的“人”字,好像在说_是勤劳的人们画出了秋天的图画.
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(19290129311)： 秋风像一只神奇的画笔,一夜功夫,就把碧波荡漾的林带染成金灿灿的了.登上山头,向下眺望,眼前是一片金色,若是仔细观察,便看到金黄中夹带着一片片红、一片片绿的.红的得像玛瑙,绿得像翡翠.还有山下那水平如镜的池塘,倒映着...
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(19290129311)： 秋天是一幅美丽的图画,是一幅连画家也画不出来的画. 秋天的使者坐在椅子上得意地欣赏着自己的作品.她画了什么呢?让我们好好看看吧!哦,原来她把枫叶染红了,把南瓜姑娘画得肥肥胖胖,蟋蟀拉起小提琴,一曲接着一曲地演奏着动听的歌儿,大雁要追上白云…… 秋天的图画好漂亮啊!我想对秋使者说:“你比世界上最伟大的画家更了不起!” 辽宁省辽阳县首山镇第一中心小学三年级:马跃华
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(19290129311)： 秋天到了,秋风把云朵吹到了遥远的天边.远处的大山清晰的展现在我们眼前,藏在山里的房子,露出他那美丽的模样,一往情深的守候着田园景色. 眼前的枫林,像一片片正在燃烧的火焰,熊熊烈火映红了半个大山,给秋天的景色增添了浓烈...
#习皇杨# 《天净沙·秋》所描绘的景象用一段话描述 -
(19290129311)： 在日落时天空中来不及追随太阳的残霞照耀下,村落显的那么孤独.近处缕缕青烟中老树的枝干上还停留着乌鸦,天空中还有大雁孤单的身影.在青山绿水中,一切的一切是多么孤单与孤独.
#习皇杨# 照样子写句子.山野就是美丽的图画.把就是写句怎么写? -
(19290129311)： 照样子写句子.山野就是美丽的图画.把就是写句怎么写?大树就是鸟儿的家.你若满意此回答,请给予采纳,谢谢!
#习皇杨# 怎样描述《故都的秋》中 佳日秋果图 ? -
(19290129311)： 三、文章究竟写了几幅图画? 对于这篇文章的解读,许多读者似乎都提到一个观点.即认为,此文写了多少幅画面.特别是《全日制普通高中教材语文教师用书》第三册明确说“文章……记叙部分采用并列结构,根据“清”“静”“悲凉”的三...
