缩写《紫藤萝瀑布》用课文中原句，200字 紫藤萝瀑布缩写200字！！！要保留主要意思！！！急啊
www.zhiqu.org 时间： 2024-06-15
那一潭紫藤萝瀑布，美在那其不见发端的也不见终端的浅浅的紫。美在那泛着点点银光，仿佛在流动欢笑朵朵的花，更美在紫藤萝对生活对理想的忠贞的追求，生命的火花在一次寒冷的冬季一次的点燃。
紫藤萝经过了酷暑和寒东的洗礼，也许人就象紫藤萝一样只有受过历经坎坷沧桑，才能根深叶绿吧！。真正认识到生活的价值和意义
人的一生和花的生长遭遇过程是一样的，花遇到不适合它的环境会凋谢，人遇到挫折会徘徊身心会变老，但我们生活得继续。不能站在原地看风景。理会到这一点，可能会是人生中一个不可少的景致。笑迎生活，美丽将会随处可见的。
一片纯静的颜色，一条美丽的瀑布，是美的生活艺术
紫藤萝瀑布，心情久久不能平静，一个感觉涌上心头。很美，真的很美，美在那其不见发端的也不见终端的浅浅的紫。美在那泛着点点银光，仿佛在流动欢笑朵朵的花，更美在紫藤萝对生活对理想的忠贞的追求，生命的火花在一次寒冷的冬季一次的点燃。
我与紫藤萝有着特殊的感情，好象久别重逢的故友。所以看到紫藤萝
便有特殊的感受，我的情绪也会随着它而改变。紫藤萝是长绿植物，但它会随着季节而变化。春季的枝叶更显茂盛，因为它经过了酷暑和寒东的洗礼，也许人就象紫藤萝一样只有受过历经坎坷沧桑，才能根深叶绿吧！。真正认识到生活的价值和意义。
经过坎坷和沧桑，心头的悲痛也会随着紫藤萝瀑布一样的凋谢而化解，幸与不幸只有看自己的对人生看法去理解和体会感悟了。也许乐观的理解会使今后的生活更为的愉快幸福的吧。
人的一生和花的生长遭遇过程是一样的，花遇到不适合它的环境会凋谢，人遇到挫折会徘徊身心会变老，但我们生活得继续。不能站在原地看风景。理会到这一点，可能会是人生中一个不可少的景致。笑迎生活，美丽将会随处可见的。
一片纯静的颜色，一条美丽的瀑布，是美的生活艺术
模仿《紫藤萝瀑布》写一篇200字以上的短文。~
#沈翠水# 为什么紫藤萝瀑布＂带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛＂?用文中原句回答. - 作业帮
(17625325314)：[答案] 我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过. 我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦. 不知道哪句是对的
#沈翠水# 关于课文《紫藤萝瀑布》作者说十多年前的那株紫藤萝花[花朵从来都稀落.东一穗西一串伶仃地挂在树梢.好像在试探着什么＂.它为什么要试探?你认为它在试... - 作业帮
(17625325314)：[答案] 它要看外面的环境是不是还能够让它居住或者生存,这句话是句拟人句,是为当时的背景故事作衬托,写出当时作者的生活已经到了要担心会不会灭亡的程度了,这样想的依据是作者后面说的那句话“花和生活腐化有什么必然的关系”.
#沈翠水# 课文《紫藤萝瀑布》第7段中有这么一句:“流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚.”请思考后回答:为什么紫藤... - 作业帮
(17625325314)：[答案] 答案: 解析: 由上文可知,盛开的藤萝“推着挤着”,“活泼热闹”,富有勃勃的生机,旺盛的生命力.“我”由此受到感染,感悟到生命的长河是无止境的,因此,紫藤萝瀑布能带走压在“我”心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚.
#沈翠水# 初中课文《紫藤萝瀑布》在文中的哪些地方是作者在抒情,融入了作者怎样的人生体验?找出文中的句子. - 作业帮
(17625325314)：[答案] 和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的.他表达的是;说明作者从画中得到感悟,心中的悲痛为精神的宁静和前进的动力,受感染而激励自己奋发进取,有所作为. 照应开头,首尾呼应.
#沈翠水# 《紫藤萝瀑布》文章从“我不由得停住了脚步”开篇而以“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不由得加...《紫藤萝瀑布》文章从“我不由得停住了脚步... - 作业帮
(17625325314)：[答案] 这件事让我们知道了 作者看到了紫藤萝花后理解到了生命的意义:不向命运低头,生命永无止境 从停住了生活脚步不觉得到了加快生活脚步
#沈翠水# 在《紫藤萝瀑布》这篇课文中,作者为什么要用“仙露琼浆”来形容紫藤花?顺便问问,“我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心... - 作业帮
(17625325314)：[答案] 因为仙露琼浆和紫藤落花一样,都高贵无比,都具有很高的价值,作者是借仙露琼浆来高度赞扬紫藤落花. 紫藤萝旺盛的生命力感染了我.让我领悟对生命有所感悟.从而领悟到生命的长河是无止尽的
#沈翠水# 《紫藤萝瀑布》
(17625325314)： a 1~6 7~9 10~11 b焦虑 悲痛—精神上的宁静和生的喜悦—思考 感悟出生命永恒 c不是,(第十自然段) f n没有生物永生不死,那为什么生命的长河是无止境的? n(紫藤萝瀑布)不见其发端,也不见其终极 n小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行.它是万花中的一朵,也正是一朵一朵的花,组成了万花灿烂的流动的瀑布. 个体的生命有限,无数个体前赴后继,就汇成生命的洪流,贯穿时空;个人的光彩构筑出人类的辉煌,也因人类的辉煌而更显灿烂. 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.
#沈翠水# 描写紫藤萝的句子 -
(17625325314)： 从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极. 只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸(bèng)溅的水花. 仔细看时,才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗. 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 . 颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里.每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽放似的.
#沈翠水# 初中语文《紫藤萝瀑布》 -
(17625325314)： 1.”挑逗”一词使物人格化,显得更加亮丽,突出花的可爱2.应该是”我没有摘花的习惯”或者是作者不忍摘下那些充满生命力的花朵.3.因为作者的弟弟当时身患绝症,而当时祖国又是患难,使作者感到心情很悲伤很焦虑,但是看到紫藤花后,她被紫藤花所感染,所以才会感到精神的宁静和生的喜悦.
#沈翠水# 求《紫藤罗瀑布》原文. -
(17625325314)： 紫藤萝瀑布 我不由得停住了脚步. 从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极.只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就...
紫藤萝经过了酷暑和寒东的洗礼，也许人就象紫藤萝一样只有受过历经坎坷沧桑，才能根深叶绿吧！。真正认识到生活的价值和意义
人的一生和花的生长遭遇过程是一样的，花遇到不适合它的环境会凋谢，人遇到挫折会徘徊身心会变老，但我们生活得继续。不能站在原地看风景。理会到这一点，可能会是人生中一个不可少的景致。笑迎生活，美丽将会随处可见的。
一片纯静的颜色，一条美丽的瀑布，是美的生活艺术
紫藤萝瀑布，心情久久不能平静，一个感觉涌上心头。很美，真的很美，美在那其不见发端的也不见终端的浅浅的紫。美在那泛着点点银光，仿佛在流动欢笑朵朵的花，更美在紫藤萝对生活对理想的忠贞的追求，生命的火花在一次寒冷的冬季一次的点燃。
我与紫藤萝有着特殊的感情，好象久别重逢的故友。所以看到紫藤萝
便有特殊的感受，我的情绪也会随着它而改变。紫藤萝是长绿植物，但它会随着季节而变化。春季的枝叶更显茂盛，因为它经过了酷暑和寒东的洗礼，也许人就象紫藤萝一样只有受过历经坎坷沧桑，才能根深叶绿吧！。真正认识到生活的价值和意义。
经过坎坷和沧桑，心头的悲痛也会随着紫藤萝瀑布一样的凋谢而化解，幸与不幸只有看自己的对人生看法去理解和体会感悟了。也许乐观的理解会使今后的生活更为的愉快幸福的吧。
人的一生和花的生长遭遇过程是一样的，花遇到不适合它的环境会凋谢，人遇到挫折会徘徊身心会变老，但我们生活得继续。不能站在原地看风景。理会到这一点，可能会是人生中一个不可少的景致。笑迎生活，美丽将会随处可见的。
一片纯静的颜色，一条美丽的瀑布，是美的生活艺术
模仿《紫藤萝瀑布》写一篇200字以上的短文。~
结尾处\“不觉得加快了脚步\”与首句呼应，是由于作者有了透彻的认识和理解，才得以从个人的悲痛和历史的阴霾中解脱出来。\“停住\”到\“加快\”是\“凝思\”到\“彻悟\”的心灵历程的外泄，是质的飞跃。文章言尽而意未穷，把我们读者带入了沉思之中。 作者从花中得到感悟，心中的失弟悲痛焦虑化为精神的宁静和前进的动力，感悟到生命的永恒。
那一潭紫藤萝瀑布，美在那其不见发端的也不见终端的浅浅的紫。美在那泛着点点银光，仿佛在流动欢笑朵朵的花，更美在紫藤萝对生活对理想的忠贞的追求，生命的火花在一次寒冷的冬季一次的点燃。
紫藤萝经过了酷暑和寒东的洗礼，也许人就象紫藤萝一样只有受过历经坎坷沧桑，才能根深叶绿吧！。真正认识到生活的价值和意义
人的一生和花的生长遭遇过程是一样的，花遇到不适合它的环境会凋谢，人遇到挫折会徘徊身心会变老，但我们生活得继续。不能站在原地看风景。理会到这一点，可能会是人生中一个不可少的景致。笑迎生活，美丽将会随处可见的。
一片纯静的颜色，一条美丽的瀑布，是美的生活艺术
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(17625325314)：[答案] 我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过. 我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦. 不知道哪句是对的
#沈翠水# 关于课文《紫藤萝瀑布》作者说十多年前的那株紫藤萝花[花朵从来都稀落.东一穗西一串伶仃地挂在树梢.好像在试探着什么＂.它为什么要试探?你认为它在试... - 作业帮
(17625325314)：[答案] 它要看外面的环境是不是还能够让它居住或者生存,这句话是句拟人句,是为当时的背景故事作衬托,写出当时作者的生活已经到了要担心会不会灭亡的程度了,这样想的依据是作者后面说的那句话“花和生活腐化有什么必然的关系”.
#沈翠水# 课文《紫藤萝瀑布》第7段中有这么一句:“流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚.”请思考后回答:为什么紫藤... - 作业帮
(17625325314)：[答案] 答案: 解析: 由上文可知,盛开的藤萝“推着挤着”,“活泼热闹”,富有勃勃的生机,旺盛的生命力.“我”由此受到感染,感悟到生命的长河是无止境的,因此,紫藤萝瀑布能带走压在“我”心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚.
#沈翠水# 初中课文《紫藤萝瀑布》在文中的哪些地方是作者在抒情,融入了作者怎样的人生体验?找出文中的句子. - 作业帮
(17625325314)：[答案] 和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的.他表达的是;说明作者从画中得到感悟,心中的悲痛为精神的宁静和前进的动力,受感染而激励自己奋发进取,有所作为. 照应开头,首尾呼应.
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#沈翠水# 《紫藤萝瀑布》
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#沈翠水# 描写紫藤萝的句子 -
(17625325314)： 从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极. 只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸(bèng)溅的水花. 仔细看时,才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗. 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 . 颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里.每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽放似的.
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(17625325314)： 1.”挑逗”一词使物人格化,显得更加亮丽,突出花的可爱2.应该是”我没有摘花的习惯”或者是作者不忍摘下那些充满生命力的花朵.3.因为作者的弟弟当时身患绝症,而当时祖国又是患难,使作者感到心情很悲伤很焦虑,但是看到紫藤花后,她被紫藤花所感染,所以才会感到精神的宁静和生的喜悦.
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(17625325314)： 紫藤萝瀑布 我不由得停住了脚步. 从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极.只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就...
