如何让三年级孩子理解数学中速度的概念，能具体说一些? 孩子对数学理解能力太差

速度换句话就是快慢，概念就是单位时间内所走的路程，比如1秒，一分，1小时也可以是20分，30秒，1/2小时等，不管咋样，记住速度=路程÷时间。比如你家到学校
距离1千米，走路所用时间为20分钟，那每分钟走多少米
1千米=1000米
1000÷20=50米
要想理解，你最好从日常生活中多让孩子了解概念，坐车到那记录一下时间，路程多远，汽车速度是多少等等

打比喻吧，先用生活中的例子打比喻，然后再解释概念。例如，两个人赛跑，如果时间一样，速度快的人跑的更远，这很容易引申到速度的定义，单位时间内走过的距离多少。另外，如果距离一样，速度快的人，用的时间短，可以引申为，速度快，可以更早的完成任务，尽管不是速度的定义，但可加深对速度的印象，有助于理解速度的概念。

你就说你跨一步距离大小就是你每秒速度

小学三年级 ( )里最大或最小能填几怎样让孩子理解~

打比喻吧，先用生活中的例子打比喻，然后再解释概念。例如，两个人赛跑，如果时间一样，速度快的人跑的更远，这很容易引申到速度的定义，单位时间内走过的距离多少。另外，如果距离一样，速度快的人，用的时间短，可以引申为，速度快，可以更早的完成任务，尽管不是速度的定义，但可加深对速度的印象，有助于理解速度的概念。

一、共情：不管是哪科，孩子只要成绩不理想，就容易没有信心，就易产孩子生挫败感和畏难情绪，大部分的孩子都是这样的，我非常理解你讲的你家孩子的情况。
二、具体化：你可以讲讲你家孩子主要认为数学难在哪里呢?
三、探讨原因，并具体分析：
a 在学习的过程中，可能上课走神或没有听懂，落下了知识点没有过关，造成恶性循环，越来越多没有消化吸收，挫败感也越来越强。
解决：给孩子请一对一老师有针对性地补课，把没有掌握的知识点一一过关，树立自信心。
b不喜欢数学老师。因为不喜欢老师就不好好学这一科的学生很多。
解决：和孩子沟通，让孩子说出不喜欢老师的原因。或许是老师批评过孩子，或许是老师的教学方式方法孩子不喜欢等。找到原因，积极处理。如有必要时，家长可以和老师进行沟通。也可以从孩子的描述中找到契机，真诚和孩子交流如何来看待生活中不如意的部分。
c数学是孩子的较弱的一科，比较容易受到老师和家长的批评。越批评就越学不好，也就出现了挫败感。
解决：多说鼓励的话，看到孩子有的资源。例如：孩子考了80分，父母可以真诚的问，“你是怎么考到80分而不是70分的呢，你一定做了些事情才可以考到这个分数的，可以给妈妈讲讲吗？”让孩子换个角度来看到自己做出的努力，父母的肯定和认同就是让孩子继续努力的动力。

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