内驱力分为哪三种

内驱力分为：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三种。

内驱力是在需要的基础上产生的一种内部唤醒状态或紧张状态，表现为推动有机体活动以达到满足需要的内部动力。内驱力与内稳态及需要有密切关系，动物必须保持机体内部环境的相对稳定才能维持生命。认知的内驱力是一种源于学习者自身需要的内部动机，这种潜在的动机力量，要通过个体在实践中不断取得成功，才能真正表现出来。

关于内驱力，瑞士著名哲学家，分析心理学的创始人——荣格，将其与集体无意识联系起来，他始终强调集体无意识是建立在集体观念的基础上的，并以“生命驱力”为前提。其实内驱力就是个体在环境和自我交流的过程中产生的，具有驱动效应的，给个体以积极暗示的生物信号。其实质是一种无意识力量，源于最原始的，积累了整个历史经验的心理体验在人脑中的反映。

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#咎刮呼# “行为驱力”什么意思
(19266756833)： 个体的行为是由内驱力和外驱力共同作用的结果,内驱力包括生理驱力和心理驱力,外驱力包括物质动力、精神动力和信息动力.研究人的行为驱力的目的是正确而有效地调动人的积极性,即要解决行为导向问题.

#咎刮呼# 学习动机的成分包括 -
(19266756833)： 认知内驱力,自我提高内驱力,附属内驱力 不同的角度分类不一样,这是从学校情境中的学业成就动机来分类的

#咎刮呼# 附属内驱力的介绍 -
(19266756833)： 附属内驱力(Affiliated Drive)是指为了保持长者们(如教师、家长)或集体的赞许或认可,而表现出要把学习或工作做好的一种需要.这种动机特征在年幼儿童的学习活动中比较突出,表现为追求良好的学习成绩,目的就是要得到赞扬和认可.它首先由奥苏贝尔提出.

#咎刮呼# 患心理疾患的人,为什么没有了内驱力,患心理疾病了怎么才能有内驱力 -
(19266756833)： 首先,并不所以心理疾病会导致内驱力缺失, 另外标准解释: 人的内驱力可分为两大类:由饥饿等生理需要而产生的内驱力称为第一内驱力,又称基本的、原始的或低级的内驱力;由责任感等后天形成的社会性需要所产生的内驱力称为第二内驱力,又称社会的或高级的内驱力.一般说来,高级内驱力对低级内驱力起调节作用 总结,内驱力是求生的欲望,严重抑郁的人会丧失内驱力,不想吃不想动,没有追求,最后轻生 躁狂症反而增加内驱力