五年级下册语文第三单元卷子

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第三单元语文综合练习题 一、 看拼音写汉字。(6分) Wǔ rǔ sā huǎng dào zéi guī ju zào yì cōng huì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 请将词语补充完整。(6分) ( )居( )业 完( )无( ) ( )( )指掌 ( )话( )说 ( )( )不绝 口若( )( ) 绘( )绘( ) 言过( )( ) 三、 比一比,再组词。(6分) 撒( ) 侮( ) 瞅( ) 聊( ) 赔( ) 散( ) 悔( ) 揪( ) 柳( ) 倍( ) 撤( ) 海( ) 锹( ) 迎( ) 剖( ) 四、 写出下列词的近义词。(6分) 侮辱( ) 招待( ) 取笑( ) 吩咐( ) 解释( ) 笑嘻嘻( ) 五、 把下列词语分为三类写下来。(6分) 充满稚气的脸 快活的蓝眼睛 抚摸 心怦怦地跳 细高个儿 泪眼朦胧 两条长长的辫子 谱写 心潮澎湃 侦察 支撑 兴致勃勃 沉住了气 1、 描写人物的心情: 2、 描写人物的外貌: 3、 描写人物的动作: 六、把下列的对联补充完整。(6分) 1、地满红花红满地, 。 2一夜五更,半夜二更有半, 。 3·翠翠红红,处处萤萤燕燕, 。 七、 排列句子顺序,将序号填在括号里。(6分) ( )即便是针形雪花,也是6根针伸向6个方向。 ( )即使从科学眼光来看,那构成雪景的一片片雪花也是万姿 千态、各放异彩! ( )但是,雪花有个基本形状是不变的,那就是所有雪花都带 有六角形的特征。 ( )雪花是六角,这是我国人民最早发现的。 ( )据统计,现在观测到的形形色色的雪花有1万多种呢! ( )有的是晶莹的薄片,有的像自亮的银针,有的像张开的小 扇子¨· 八、 给下列句子加上标点。(4分) 晏子对接待的人说 这是个狗洞 不是城门 只有访问 狗国 才从狗洞进去 我在这儿等一会儿 你们先去问个明自 楚国到底是 个什么样的国家 九 想想看,遇到下面几种情况,你打算怎样向对方道谢呢?(9分) 1·你放学回家,发现忘记带自家的钥匙,就敲开邻居王爷爷家的 1门,在他家等爸爸、妈妈下班。临走时,你对王爷爷说 : 2·你的数学成绩不太好,小巍牺牲了自己的许多时间帮助你,期 末考试时你的成绩有了明显的进步。你找到小巍,对她说: 3·爸爸、妈妈有急事回老家了,你暂时住在班主任李老师家。 老师不仅照顾你的生活,还辅导你的功课。一周以后,爸爸、妈妈回来 了。离开李老师家时,你对她说 十、阅读短文。(15分) 人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗,甚至刚会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜”。 蚂蚁忌妒蜜蜂,心里一直搁着个疑团:蜜蜂一早出工,我们也一早出工;蜜蜂天黑回窝,我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸奖蜜蜂,不称赞我们。这不是太偏心了吗? 有一天,蚂蚁爬到花枝上去找食物。见到一只小蜜蜂 嗡嗡 地飞来采蜜,就抬头气呼呼地说 喂 蜂儿 我问你一个问题 “啥问题?你说吧!”小蜜蜂回答说。 “你说我们蚂蚁勤劳不勤劳?” “你们跟我们一样,整天忙个不停,当然勤劳啰!” “那人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我们呢?” 蜜蜂想了一会儿,笑着说:“这个问题嘛,我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己,我们的勤劳却是了人们……” 。 1、 在文中缺标点的地方填上适当的标点符号。(3分) 2、 写出下面词语的近义词。(3分) 称赞( ) 勤劳( ) 喜爱( ) 3、请用“ ”划出描写蚂蚁心理活动的句子。(3分) 4、结合短文,写出你对下面这句话的理解。(2分) “因为你们的勤劳是为了自己,我们的勤劳却是为了人们……” 5、 读读短文,展开想象,给文章加一个结尾段,写在文末的横线上。(3分) 6、 请为短文加个题目。(1分) 十一、作文:写一个以热爱祖国为主题的国旗下的演讲发言稿,题目自定,不得少于400字。 (30分)

语文五年级下册第三单元试卷~

一、 看拼音写汉字。(6分)

Wǔ rǔ sā huǎng dào zéi guī ju zào yì cōng huì



( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、 请将词语补充完整。(6分)

( )居( )业 完( )无( ) ( )( )指掌 ( )话( )说

( )( )不绝 口若( )( ) 绘( )绘( ) 言过( )( )

三、 比一比,再组词。(6分)

撒( ) 侮( ) 瞅( ) 聊( ) 赔( )

散( ) 悔( ) 揪( ) 柳( ) 倍( )

撤( ) 海( ) 锹( ) 迎( ) 剖( )



四、 写出下列词的近义词。(6分)

侮辱( ) 招待( ) 取笑( )

吩咐( ) 解释( ) 笑嘻嘻( )

五、 把下列词语分为三类写下来。(6分)

充满稚气的脸 快活的蓝眼睛 抚摸 心怦怦地跳 细高个儿 泪眼朦胧

两条长长的辫子 谱写 心潮澎湃 侦察 支撑 兴致勃勃 沉住了气

1、 描写人物的心情:

2、 描写人物的外貌:

3、 描写人物的动作:

六、把下列的对联补充完整。(6分)

1、地满红花红满地, 。

2一夜五更,半夜二更有半, 。

3·翠翠红红,处处萤萤燕燕, 。



七、 排列句子顺序,将序号填在括号里。(6分)

( )即便是针形雪花,也是6根针伸向6个方向。

( )即使从科学眼光来看,那构成雪景的一片片雪花也是万姿

千态、各放异彩!

( )但是,雪花有个基本形状是不变的,那就是所有雪花都带

有六角形的特征。

( )雪花是六角,这是我国人民最早发现的。

( )据统计,现在观测到的形形色色的雪花有1万多种呢!

( )有的是晶莹的薄片,有的像自亮的银针,有的像张开的小

扇子¨·

八、 给下列句子加上标点。(4分)

晏子对接待的人说 这是个狗洞 不是城门 只有访问 狗国

才从狗洞进去 我在这儿等一会儿 你们先去问个明自 楚国到底是

个什么样的国家



九 想想看,遇到下面几种情况,你打算怎样向对方道谢呢?(9分)

1·你放学回家,发现忘记带自家的钥匙,就敲开邻居王爷爷家的

1门,在他家等爸爸、妈妈下班。临走时,你对王爷爷说



:

2·你的数学成绩不太好,小巍牺牲了自己的许多时间帮助你,期

末考试时你的成绩有了明显的进步。你找到小巍,对她说:





3·爸爸、妈妈有急事回老家了,你暂时住在班主任李老师家。

老师不仅照顾你的生活,还辅导你的功课。一周以后,爸爸、妈妈回来

了。离开李老师家时,你对她说







十、阅读短文。(15分)



人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗,甚至刚会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜”。

蚂蚁忌妒蜜蜂,心里一直搁着个疑团:蜜蜂一早出工,我们也一早出工;蜜蜂天黑回窝,我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸奖蜜蜂,不称赞我们。这不是太偏心了吗?

有一天,蚂蚁爬到花枝上去找食物。见到一只小蜜蜂 嗡嗡 地飞来采蜜,就抬头气呼呼地说 喂 蜂儿 我问你一个问题

“啥问题?你说吧!”小蜜蜂回答说。

“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳?”

“你们跟我们一样,整天忙个不停,当然勤劳啰!”

“那人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我们呢?”

蜜蜂想了一会儿,笑着说:“这个问题嘛,我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己,我们的勤劳却是了人们……”







1、 在文中缺标点的地方填上适当的标点符号。(3分)

2、 写出下面词语的近义词。(3分)

称赞( ) 勤劳( ) 喜爱( )

3、请用“ ”划出描写蚂蚁心理活动的句子。(3分)

4、结合短文,写出你对下面这句话的理解。(2分)

“因为你们的勤劳是为了自己,我们的勤劳却是为了人们……”





5、 读读短文,展开想象,给文章加一个结尾段,写在文末的横线上。(3分)

6、 请为短文加个题目。(1分)



十一、作文:写一个以热爱祖国为主题的国旗下的演讲发言稿,题目自定,不得少于400字。

明天我到学校拿回家后
在电脑告诉你题目
需要答案我也可以给你
因为我考过
2009年的
对吧
等下哦!


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