一年级学生怎样学好数学
www.zhiqu.org 时间： 2024-06-14
1 、重视学习习惯的培养
孩子刚上一年级，有许多事情得慢慢学会自己处理，比如整理书包，准备第二天上课用的学具，(家长要为孩子准备的文具：笔、尺、练习本、橡皮)孩子忘带数学书、忘带文具盒在最初都是难免的。有时还真得浪费各位家长花点时间送一下，但作为一个好家长，是不会让这样的事反复出现的。他们会让孩子逐步学会自己管理自己，培养起孩子细心认真准备全学习用品的习惯。
有的孩子生性大大咧咧，不是忘带这样，就是忘带那样，于是出门前，母亲就反复叮嘱，别忘带作业本，别忘带钥匙 …… 而孩子可能一面不耐烦的答应着一面又把该带的东西丢在了家中，一位有心的母亲是这样做的，她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条：查一查，你的东西带全了吗?要是都全了，就和妈妈说声再见。此方法未必大家都实用，但多少可给我们一些启示。
作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。要利用数学练习本让学生练习写数和写算式。
学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，一年级书面作业较少，但一些实践性的活动作业和读一读，说一说，算一算的口头作业还是有的。要注意提醒孩子认真完成好。特别在开学的最初两个月，我们家长最好每天抽些时间听孩子说一说，看孩子做做实践操作。以逐步培养孩子良好的作业习惯。
2 、重视孩子计算能力的培养
口算 20 以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度，学期末速度要求大约为每分钟 8 道一步计算式题(指直接填得数)，正确率达 90—95% 由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。
计算的练习方式多样，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。或者可以采用书中的形式：你能钻过山洞吗?你能跳过每个树桩吗? …… 同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的
其中几加几得十几和相应的减法，要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。
3 、依据生活理解数学，让孩子在游戏中成长
有些数学知识较抽象，容易混淆，我们家长要注意给孩子创造生活情境，让孩子在实际体验中理解知识。如 “ 左右 ” 的认识，分辨左右是孩子本学期学习的一个难点，有些孩子正确掌握左右需要较长时间和过程，家长要有耐心，在生活中强化孩子对左右手的认识，引导孩子借此来分辨物体间的左右关系。同时还要注意一个参照物的问题，如两人面对面时，如何判别对面之人的左右边。
在时间许可时，我们家长不妨和孩子一起做做数学游戏，通过那些具有训练目的的游戏促进孩子在数学、认知、空间理解、想象力等方面的发展，因为在游戏中孩子可以自由的、毫无压力的宣泄内在的情感，寻找问题的答案而且当孩子把 “ 成功 ” 的希望渗透到游戏中时，他们不愿输的努力就会从游戏本身扩展到学习中去。如书中的 “ 猜数游戏 ” 一人心里想好一数，另一人猜并根据提示不断调整答案，直到猜对为止。这个游戏可以发展孩子的推理能力，家长可分阶段和孩子玩，目前可猜 20 以内的数。下学期可发展猜到 100 以内数。
又如用小正方体拼拼搭搭，观察小正方体的分布，数数一共多少块，对培养孩子的空间观念大有益处。
再如用一布口袋，内放各种形体，让孩子蒙上眼睛摸一摸，说说摸出来的是什么，可以不断加深孩子对形体特征的认识。虽然这游戏具有挑战性，但孩子往往乐此不疲。
4、重视数学语言发展，为聪明插上翅膀。
语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能
力，促进思维的发展，因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性。防给孩子的智力发展插上 “ 语言的翅膀 ” ，让孩子飞得更高，更远。
在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要自然亲切得多。
对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯。如 “ 我是这样想的 ” ; “ 我认为 ……”“ 因为 …… 所以 ……” 。要求孩子说完整的话。
在这一过程中，我们的家长要能耐住性子，多听少说，只要我们的话语能引发交谈话题，进行适当的点评反馈就够了。
5 、把孩子推上讲台，和孩子分享功课
培养孩子表达能力的另一妙招就是经常向孩子 “ 请教 ” ，把孩子推上讲台，
做孩子的 “ 学生 ” 。这虽有明知故问的嫌疑，但并不妨碍孩子的为师热情。他们会很兴奋，很热情的扮演老师的角色。介绍自己今天的学习收获。对一年级小朋友而言，这是一种很好的复习方式
6、让孩子享受成功的喜悦
俗话 ” 数子千过，莫如夸子一长 ” ，每个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞赏。预其说 “ 你不要这样做 ” 还不如 “ 你那样能够做更好 ” ;与其让孩子在没完没了的批评中纠缠与做过的错事，还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩!
自信不足的孩子更是特别害怕出错，家长更应尽量让孩子感受到父母对他的欣赏。有进步!继续努力 ! 没关系，我相信你一定能行!不要吝啬真心的表扬。
7 、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩
有些孩子入学前就已能认一些字，做一些简单的运算，这样在上学后老师讲这部分内容时，孩子看上去豪不费力就懂了，但事实并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的学习方法，并非真正适应小学的学习生活，当他们面对新内容，特别是思维含量较高的问题时，孩子就会感到困难，因此常会出现这样的状况：家长在家看孩子的计算很熟练，就以为孩子的数学学得很好，但真正考查或解决实际问题时，孩子往往有些不适应。或者说不尽如家长之意。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。
作为家长，我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同进期所取得的成绩相比较，是进步，还是退步，抑或是原地踏步着。进步是因为他在哪些方面有所改进，有所完善，分析得出后要加以鼓励，让其发扬光大，开始表扬的频率要高，渐弱之，至形成了习惯。踏步着，退步了是因为他不认真，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程，稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点表扬，树立起自信，让他自强不息。所谓横向比较，就是能将自己的小孩与同年级、同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足，具有良好习惯的孩子，成绩一般都很优秀，而这一切，一方面归功于学校教育，另一主面也不可忽视，家庭氛围的熏陶，对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，我想再结合自己孩子的特点进行实践，定有收获。
一年级没有什么可以学的，
如何辅导一年级小学生学好数学~
#於邢罚# 一年级小学生怎样才能把数学学好?
(13874153354)： 一年级以基础为主,坚持做好每日口算练习,培养自己看好、看清题目的能力.
#於邢罚# 怎样才能让一年级的孩子数学学好 -
(13874153354)： 放学后,多给孩子做1~10以内的加减题目;提醒孩子上课要认真听讲,课堂40分钟非常重要;培养孩子喜欢数学的兴趣,只要有进步,就及时表扬鼓励,孩子就会越来越棒!望采纳,谢谢!
#於邢罚# 如何培养小学一年级良好的数学学习习惯 -
(13874153354)： 对于学生来说,拥有良好的学习习惯可是使其终生受益,尤其是刚接触学习的一年级学生.但如何培养一年级学生拥有良好的学习习惯呢?这个问题于我们教师而言责任可谓是重大.一位教育学家曾经说过,一年级是儿童最易形成各种习惯的时...
#於邢罚# 怎么教一年级孩子学数学 -
(13874153354)： 如何更好辅导孩子学习一年级数学一、孩子们是怎样学数学的? 我们每个做父母的都希望自己的孩子数学学得好,要使孩子真正学好数学,我想首先就应该了解我们的孩子是怎样学数学的,只有按照孩子的学习特点进行指导或辅导,...
#於邢罚# 如何教孩子学好小学一年级数学
(13874153354)： 1、首先要培养孩子学数学的兴趣; 2、准备好课外练习书籍,和奖励的东西,做对了一定要精神鼓励,不可少,而物理鼓励不可多,不要吝啬夸奖话,做错了要让孩子再想想,算术充分利用手指. 3、每天拿出1小时练习,要知道思考是非常消耗精力的,大脑耗氧量会倍增,半小时要休息10分钟.
#於邢罚# 怎样教好一年级数学?
(13874153354)： 首先 您是一位值得尊敬的老师 为学生着想着 也许我没有什么好的点子 耐心是第一位的 世界上没有永远的笨蛋. 其次 既然是边远地区 那么 我想 他们得娇惯之气应该不会很重 只要有鼓励存在 对于他们来说 哪怕学不好 那也是尽心尽力了 最后 方法 我想你最好把语言教导放在第一位 你所说的数学 在没有根基的情况下 很难的 希望你能加油 尊敬的老师!
#於邢罚# 如何从小学一年级培养学生良好的数学学习习惯 -
(13874153354)： 、一年级数学教学应培养的好习惯1、培养学生认真“倾听”的习惯 为了教和学的同步,教师应要求学生在课堂上集中思想,专心致志地参加学习活动,认真听同学发言,一年级的孩子年龄小,如果没有认真倾听的话课堂学习效率等于0.所以...
#於邢罚# 如何培养一年级学生的数学学习习惯 -
(13874153354)： 步调一致,严格要求.讲授要通过练习消化理解、仔细读题、正确审题上多下功夫. 四,提出及时、认真,不仅是教育培养学生优良道德品质的需要,也是帮助学生依靠自己的劳动获取知识、掌握能力的关键措施,对小学生人格的形成和自主能...
#於邢罚# 如何培养一年级学生学习数学的良好习惯 -
(13874153354)： 先要带他们认识 数学的趣味性 小孩子嘛,都喜欢有趣的东西.同时适当地给他们一些小奖励,这样子他们会觉得有惊喜,也会得到认同,慢慢就建立起学习的兴趣.反正我在家也是这么教小外甥的,让孩子们知道学习数学是很有趣的(前提是你先要觉得数学非常有趣,如果连你都没有觉得没有趣,我想孩子也会感觉出来的.)
#於邢罚# 怎么教好一年级小学生的数学? -
(13874153354)： 一、我觉得做得较好的方面:1、重新审视新教材.先通看全册教材内容,再认真阅读中的教材编写特点和教学建议,再结合本班的实际情况开展教学工作.2、不局限于教材.在教学过程中,要灵活运用教材,根据学生的实际情况对教材进行适...
孩子刚上一年级，有许多事情得慢慢学会自己处理，比如整理书包，准备第二天上课用的学具，(家长要为孩子准备的文具：笔、尺、练习本、橡皮)孩子忘带数学书、忘带文具盒在最初都是难免的。有时还真得浪费各位家长花点时间送一下，但作为一个好家长，是不会让这样的事反复出现的。他们会让孩子逐步学会自己管理自己，培养起孩子细心认真准备全学习用品的习惯。
有的孩子生性大大咧咧，不是忘带这样，就是忘带那样，于是出门前，母亲就反复叮嘱，别忘带作业本，别忘带钥匙 …… 而孩子可能一面不耐烦的答应着一面又把该带的东西丢在了家中，一位有心的母亲是这样做的，她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条：查一查，你的东西带全了吗?要是都全了，就和妈妈说声再见。此方法未必大家都实用，但多少可给我们一些启示。
作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。要利用数学练习本让学生练习写数和写算式。
学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，一年级书面作业较少，但一些实践性的活动作业和读一读，说一说，算一算的口头作业还是有的。要注意提醒孩子认真完成好。特别在开学的最初两个月，我们家长最好每天抽些时间听孩子说一说，看孩子做做实践操作。以逐步培养孩子良好的作业习惯。
2 、重视孩子计算能力的培养
口算 20 以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度，学期末速度要求大约为每分钟 8 道一步计算式题(指直接填得数)，正确率达 90—95% 由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。
计算的练习方式多样，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。或者可以采用书中的形式：你能钻过山洞吗?你能跳过每个树桩吗? …… 同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的
其中几加几得十几和相应的减法，要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。
3 、依据生活理解数学，让孩子在游戏中成长
有些数学知识较抽象，容易混淆，我们家长要注意给孩子创造生活情境，让孩子在实际体验中理解知识。如 “ 左右 ” 的认识，分辨左右是孩子本学期学习的一个难点，有些孩子正确掌握左右需要较长时间和过程，家长要有耐心，在生活中强化孩子对左右手的认识，引导孩子借此来分辨物体间的左右关系。同时还要注意一个参照物的问题，如两人面对面时，如何判别对面之人的左右边。
在时间许可时，我们家长不妨和孩子一起做做数学游戏，通过那些具有训练目的的游戏促进孩子在数学、认知、空间理解、想象力等方面的发展，因为在游戏中孩子可以自由的、毫无压力的宣泄内在的情感，寻找问题的答案而且当孩子把 “ 成功 ” 的希望渗透到游戏中时，他们不愿输的努力就会从游戏本身扩展到学习中去。如书中的 “ 猜数游戏 ” 一人心里想好一数，另一人猜并根据提示不断调整答案，直到猜对为止。这个游戏可以发展孩子的推理能力，家长可分阶段和孩子玩，目前可猜 20 以内的数。下学期可发展猜到 100 以内数。
又如用小正方体拼拼搭搭，观察小正方体的分布，数数一共多少块，对培养孩子的空间观念大有益处。
再如用一布口袋，内放各种形体，让孩子蒙上眼睛摸一摸，说说摸出来的是什么，可以不断加深孩子对形体特征的认识。虽然这游戏具有挑战性，但孩子往往乐此不疲。
4、重视数学语言发展，为聪明插上翅膀。
语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能
力，促进思维的发展，因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性。防给孩子的智力发展插上 “ 语言的翅膀 ” ，让孩子飞得更高，更远。
在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要自然亲切得多。
对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯。如 “ 我是这样想的 ” ; “ 我认为 ……”“ 因为 …… 所以 ……” 。要求孩子说完整的话。
在这一过程中，我们的家长要能耐住性子，多听少说，只要我们的话语能引发交谈话题，进行适当的点评反馈就够了。
5 、把孩子推上讲台，和孩子分享功课
培养孩子表达能力的另一妙招就是经常向孩子 “ 请教 ” ，把孩子推上讲台，
做孩子的 “ 学生 ” 。这虽有明知故问的嫌疑，但并不妨碍孩子的为师热情。他们会很兴奋，很热情的扮演老师的角色。介绍自己今天的学习收获。对一年级小朋友而言，这是一种很好的复习方式
6、让孩子享受成功的喜悦
俗话 ” 数子千过，莫如夸子一长 ” ，每个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞赏。预其说 “ 你不要这样做 ” 还不如 “ 你那样能够做更好 ” ;与其让孩子在没完没了的批评中纠缠与做过的错事，还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩!
自信不足的孩子更是特别害怕出错，家长更应尽量让孩子感受到父母对他的欣赏。有进步!继续努力 ! 没关系，我相信你一定能行!不要吝啬真心的表扬。
7 、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩
有些孩子入学前就已能认一些字，做一些简单的运算，这样在上学后老师讲这部分内容时，孩子看上去豪不费力就懂了，但事实并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的学习方法，并非真正适应小学的学习生活，当他们面对新内容，特别是思维含量较高的问题时，孩子就会感到困难，因此常会出现这样的状况：家长在家看孩子的计算很熟练，就以为孩子的数学学得很好，但真正考查或解决实际问题时，孩子往往有些不适应。或者说不尽如家长之意。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。
作为家长，我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同进期所取得的成绩相比较，是进步，还是退步，抑或是原地踏步着。进步是因为他在哪些方面有所改进，有所完善，分析得出后要加以鼓励，让其发扬光大，开始表扬的频率要高，渐弱之，至形成了习惯。踏步着，退步了是因为他不认真，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程，稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点表扬，树立起自信，让他自强不息。所谓横向比较，就是能将自己的小孩与同年级、同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足，具有良好习惯的孩子，成绩一般都很优秀，而这一切，一方面归功于学校教育，另一主面也不可忽视，家庭氛围的熏陶，对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，我想再结合自己孩子的特点进行实践，定有收获。
一年级没有什么可以学的，
如何辅导一年级小学生学好数学~
辅导一年级小学生学好数学，要对小学一年级数学的教育内容，作一番认真地学习与分析，并要根据小学生认识事物的规律，采用与学校老师大体一致的方法，方能取得理想的学习效果。
1、摆学具学：
如5的组成，先拿出5个圆片，然后有规律的分摆圆片 ，后2个是前2个交换位置得到的只要记住前2个就可以了，因此，10以内各数的组成与分解的学习都可以采用这种方法，有规律的分摆，有规律的记忆。
2、用游戏记：
在孩子通过摆学具得出10以内数的组成与分解后，可采用一些游戏的方法，让孩子加深印象，达到熟练的目的。如对手指、对口令、拍手等。这些方法，可在平时走路、睡觉前夕，经常化的练习，使孩子达到脱口而出的目的。
一年级数学的内容及要求
1、1—10各数的认识，写法和加减法：包括实物图，数10以内的数，1—5各数的认识和写法，5以内的加法和减法，0的认识和写法，加0减0和得数是0的减法，6至10各数的认识和写法，10以内的加法、连加、连减式题。
2、11—20各数的读法和写法：包括数11—20各数，十和几组成十几，11—20各数的读法和写法，钟面整点的认识。
3、20以内的进位加法和减法。
4、认识图形，长方体、正方体、圆柱、球的初步认识及长方形、正方形的认识。
暑假里还让那么小的孩子上学习班，小孩子可真够辛苦的。试试用生活中的东西去教他。把知识游戏化。比如，现在经常吃水果，可以让他给家里人分水果，或是跟小朋友玩的时候分玩具。这时候，他肯定要动脑，如果他会分，而且分得很熟练，不知不觉的转化成抽象的数字，我想有了生活中的实际体验，他慢慢就会做抽象的题了。别让孩子感觉到这是在学习，而是在玩，而在玩中确实又是学习了。如果他做好了，可千万别忘了及时夸奖，这很重要。如果他做不好，可千万别生气地训斥他，可以慢慢提醒，让他去想。不然，孩子会产生抵触心理，以后都会对数学有畏惧心理。对了，也不要一个事情让他总是重复去做。不要让孩子感觉到是在刻意训练他。
希望能解决孩子的问题。愿他快乐成长！
#於邢罚# 一年级小学生怎样才能把数学学好?
(13874153354)： 一年级以基础为主,坚持做好每日口算练习,培养自己看好、看清题目的能力.
#於邢罚# 怎样才能让一年级的孩子数学学好 -
(13874153354)： 放学后,多给孩子做1~10以内的加减题目;提醒孩子上课要认真听讲,课堂40分钟非常重要;培养孩子喜欢数学的兴趣,只要有进步,就及时表扬鼓励,孩子就会越来越棒!望采纳,谢谢!
#於邢罚# 如何培养小学一年级良好的数学学习习惯 -
(13874153354)： 对于学生来说,拥有良好的学习习惯可是使其终生受益,尤其是刚接触学习的一年级学生.但如何培养一年级学生拥有良好的学习习惯呢?这个问题于我们教师而言责任可谓是重大.一位教育学家曾经说过,一年级是儿童最易形成各种习惯的时...
#於邢罚# 怎么教一年级孩子学数学 -
(13874153354)： 如何更好辅导孩子学习一年级数学一、孩子们是怎样学数学的? 我们每个做父母的都希望自己的孩子数学学得好,要使孩子真正学好数学,我想首先就应该了解我们的孩子是怎样学数学的,只有按照孩子的学习特点进行指导或辅导,...
#於邢罚# 如何教孩子学好小学一年级数学
(13874153354)： 1、首先要培养孩子学数学的兴趣; 2、准备好课外练习书籍,和奖励的东西,做对了一定要精神鼓励,不可少,而物理鼓励不可多,不要吝啬夸奖话,做错了要让孩子再想想,算术充分利用手指. 3、每天拿出1小时练习,要知道思考是非常消耗精力的,大脑耗氧量会倍增,半小时要休息10分钟.
#於邢罚# 怎样教好一年级数学?
(13874153354)： 首先 您是一位值得尊敬的老师 为学生着想着 也许我没有什么好的点子 耐心是第一位的 世界上没有永远的笨蛋. 其次 既然是边远地区 那么 我想 他们得娇惯之气应该不会很重 只要有鼓励存在 对于他们来说 哪怕学不好 那也是尽心尽力了 最后 方法 我想你最好把语言教导放在第一位 你所说的数学 在没有根基的情况下 很难的 希望你能加油 尊敬的老师!
#於邢罚# 如何从小学一年级培养学生良好的数学学习习惯 -
(13874153354)： 、一年级数学教学应培养的好习惯1、培养学生认真“倾听”的习惯 为了教和学的同步,教师应要求学生在课堂上集中思想,专心致志地参加学习活动,认真听同学发言,一年级的孩子年龄小,如果没有认真倾听的话课堂学习效率等于0.所以...
#於邢罚# 如何培养一年级学生的数学学习习惯 -
(13874153354)： 步调一致,严格要求.讲授要通过练习消化理解、仔细读题、正确审题上多下功夫. 四,提出及时、认真,不仅是教育培养学生优良道德品质的需要,也是帮助学生依靠自己的劳动获取知识、掌握能力的关键措施,对小学生人格的形成和自主能...
#於邢罚# 如何培养一年级学生学习数学的良好习惯 -
(13874153354)： 先要带他们认识 数学的趣味性 小孩子嘛,都喜欢有趣的东西.同时适当地给他们一些小奖励,这样子他们会觉得有惊喜,也会得到认同,慢慢就建立起学习的兴趣.反正我在家也是这么教小外甥的,让孩子们知道学习数学是很有趣的(前提是你先要觉得数学非常有趣,如果连你都没有觉得没有趣,我想孩子也会感觉出来的.)
#於邢罚# 怎么教好一年级小学生的数学? -
(13874153354)： 一、我觉得做得较好的方面:1、重新审视新教材.先通看全册教材内容,再认真阅读中的教材编写特点和教学建议,再结合本班的实际情况开展教学工作.2、不局限于教材.在教学过程中,要灵活运用教材,根据学生的实际情况对教材进行适...
