现在国内的教育水平如何？大多都是哪些模式？ 中国的教育模式是什么？
现在国内的教育的话，其实是比较乱，乱象丛生的，因为有的教育他非常的好，而且教学质量的话也是比较的强，但是有的教育的话，他就是比较的差，里边的老师也是，总是用一些花言巧语来忽悠人。
国内的教学模式的话，大多采用的都是线下上课的模式，老师在上面用着PPT讲学生在下面听，我认为这种模式其实是有一定好处，但是也是有一定坏处的。好处呢，就是这样，老师可以更加的管教学生，因为这样的话学生们会有一定的压力，总是感觉老师在课上看着他们，所以学生们一般这种模式的话，听的都比较认真，但是有的老师的话，他的课堂纪律就比较松散，学生们在课上悄悄的说话以及吃东西等等。缺点的话就是这种模式的话，他其实是比较死板的，因为学生听不懂的话他不可以选择回放再听等等，因为老师只讲一遍，你可能听懂了就是听懂了，听不懂就是听不懂，所以少了一些机会。而有的国家的话，他会进行一些线上的教育线上的教育，其实也是有一定的优点以及缺点的优点就是呢，上课的时候如果学生听不懂了，可以翻回去再听一遍，直到把这节课听懂为止，每个学生都可以这样，老师也不会因为一个学生不会儿给全班都在讲一遍这种情况。缺点呢就是可能有的同学她并不是想学习，这样导致老师也比较难管住这样的同学就导致了，有一部分自制力不强的同学会越来越比较松散，学习越来越不好。
综上，就是我认为的现在我国的教学模式以及国外的一些模式的对比，都各自有优缺点，所以大家可以自行比较一下在评论区说出你的观点。
现在国内的教育水平还是处于一般阶段。大多数都是应试教育，俗称填鸭式教学，他以考试为目的，限制了学生的能力的发挥。只能在已有的经验上按部就班。
现在国内的教育其实是比较乱的。因为有的教育非常好，老师的实力也比较强，但是有的教育就很差，老师也是什么都不懂，只会花言巧语。国内的教育模式大多数是线下上课，这种模式好处就是老师可以更加严格的管理学生，让学生有一定压力，可以更好的吸收知识。缺点就是如果学生没有听懂就不能有回放，很不方便。
国内的教育水平，目前看还是很好的。很多的老师可以教育出很好的学生，非常的有能力。
一般，大多是填鸭式教育，学生们缺乏自主思考学习的能力，所谓的为了考试学习，为了考大学而学习，为了家长而学习。
中国的教育模式是什么~
中国教育是一种灌输式教育，先将前人的经验告知学生，让学生按已有成功经验按部就班的去操作，在经验的指导下学习实践，同样，也是可以得到自己的结论，但是往往很难跳出已有的固定模式。
中国模式的教育特点有：
一是应试教育全面泛滥。教育从小学到大学基本上是以相关知识的记忆和简单运用考试为核心来运转，既不考虑学生的学习能力也不考虑学生的道德修养，更不要考虑学生的多方面发展和创新能力了。大学之前在应试，大学之后在应付，学的越高，应付的越容易，职称越高，应付的越轻松。
二是教育理念全面衰变。教育以学生为根本，但是现实的情况是圈养。教学好坏的关键是教师，但是不管懂不懂教育都可以来当老师。教学本来是教会学生如何学习，现实中却变成了题海战术和知识讲述。一百个人对于教育的理解，有九十九个认为教育就是上课，学习就是上课，上课就是把书本的知识讲一遍，学习就是做一堆的题。学生弄不明白的知识，教师就应该立刻讲解。
三是教育被行政权力完全左右。中国所有学校的上面有一个太上皇，它的名字叫教育部。中国的大学校长是由行政部门任命的，所以校长懂得政治但不懂教育。看看一大堆的行政官员和大学校长在那里胡言乱语的说用中国模式来创建世界一流大学就知道这些人对于教育无知到什么层度。学校的行政力量完全凌驾于教育和学术力量之上。
四是教育改革由政府推动。教育出现了问题，并不是找教育家和教育者来解决，而是放到政府官员的桌面上。教育的未来如何，并不是由懂教育的人来设想，而是一群根本不知教育科学为何物的政客。
五是学校教育与家庭社会脱轨，目前中国的学校教育还在一个非常大的问题，那就是学校教育与家庭社会脱轨，学校教育的目的是为了培养学生的道德情操和增加学生的知识，让学生在以后走向社会的时候有能力立足，但是非常遗憾的是，目前很多学校的教育与家庭社会是完全脱轨的，学生在学校里只学到了知识而并没有真正能应用与实践之中，这些学校教育与家庭社会脱轨的主要是中学学校，目前大部分大学学校都开始重视把学校教育与家庭社会相互结合，比如很多大学都定期开展了一些社会活动，让学生学到的技能和知识应用在实践之中，而目前很多中学学校都没有做到这一点，而是完全的封闭教育模式，这样的教育模式让学生所学的知识在家庭社会中失去了实践的能力。
六是学校教育忽视了学生的个性，目前中国的学校教育存在的一个问题就是忽视了学生的个性，每一个孩子都是最聪明的，世界上没有笨孩子只有不会发现孩子的聪明，其实在学校里，每一个孩子都有自己的特长和个性，重视每一个孩子的个性才能正确的培养孩子，其实很多老生都苦恼的坏孩子其实并不是孩子本身的顽皮而是老师的教育方式不对，现在的学校大部分都开始重视针对每一个孩子每一个学生的个性教育，很多学生甚至针对每一个不同学生的不同特点开始有针对性的教育，这样的教育才能真实培养出人才，而普及性的学校教育会导致很多孩子和学生的个性被整体忽视而培养不出真正的人才。
七是学校教育太呆板不灵活，目前中国的学校教育模式太呆扳而不灵活，大部分学校的教育模式就是老师讲课学生听讲，最多就是考试和作业，而这种学校教育模式培养出的学生大部分几乎都是一个模子刻出来的一样，很多企业和单位都这样抱怨到招聘来的大专院校的毕业生，说这些大学毕业的学生没有一点思想上的创新意识，虽然学历都不低但是却很难成为企业真正有价值的人才，这就说明目前中国的学校教育所培养出来的人才大部分都是思想非常僵硬的而不能灵活的适应实际，这就说明中国的教育模式存在很大的问题，那就是教育方式呆板不灵活，导致很多学生都不能灵活的把知识应用在实践之中，更谈不上思想的创新，因此中国的教育模式需要改进，学习西方国家的教育，课堂不是呆板的而是灵活的，学生甚至随时都可以和老师进行辩论，而老师们也会认真的倾听学生的建议和思想，有时候，老师也会成为学生，学生也会成为老师，这样的教育方式才能真正激发学生的创新意识和思维，而呆板的课堂教育只能培养出思想固定僵硬的高学历中国的教育很难说清楚，源于中国的教育体制，源于中国的体制。教育本身是件伟大的事情，但是在现实中却变成大家懒的再提及的事，原因很简单，因为中国的教育问题多不甚数。
参考资料
怎样看待中国当前的教育模式.个人图书馆[引用时间2017-12-19]
#胥斌祝# 对国内现在的教育应怎么看? 是否还能改进一些? 现在的教育方式对吗?
(15741146474)： 现在国内的教育方式肯定不完善,超强的压力摧残着孩子的身体和心灵,他们没有思考的可能,如果思考不被鼓励,那么学习的意义又何在.其实结果不是最重要的,创造力才最重要,但鼓励创造力的学习必须是非功利的教育评价体制. 但这也是国情决定的,中国人口多,就业压力大,竞争的激烈要求制度上的公平,考试方式上的可量化.这一切造成了结果导向,忽视了学习的过程.我想这种方式已经在改进了,但需要时间.
#胥斌祝# 目前我国的大学教育方式到底是好还是不好? -
(15741146474)： 我觉得我国的基础教育是全球最好的 它使得人具有非常全面的素质但比较累 但大学的教育模式就不能让人理解了 发费了巨大的精力与时间但成果并不大 大学对人的限制太死了 而且没有实际的能力 大学生很多在学校学不到东西的 就连论文有些学生辛辛苦苦的做出来没有老师的指导只有自己的迷茫中努力但连所有权都没有 自己做出来的论文 做时没有任何指导但发表时必须在作者前面加一个自己一年也见不到的人的名字有谁乐意啊 中国的教授都迷恋于升职加薪 不实实在在做学问研究 能好到哪啊
#胥斌祝# 当前教学模式的改革呈现哪些趋势 -
(15741146474)： 在中国,从城市到乡村,从发达地区到不发达地区,尊重儿童、保障儿童权利,在学前教育中体现儿童的主体性等一些基本的学前教育理念已经深入人心,这些理念通过行政手段和幼教工作者自发的行动,正在逐渐地转变为教育实践.可以预料...
#胥斌祝# 当前我国中小学数学教学模式有哪些特点 -
(15741146474)： “瓜傻式”教学法----将数学那种严密的逻辑演绎过程还原为生动活泼的知识生成过程.通过让学生了解所学的数学知识的现实背景,感知知识的的产生过程.掌握解决问题的思路,知道思路的形成过程,这种方法,可以极大激发孩子们的求知欲...
#胥斌祝# 中国的职业教育现状又是怎样的呢 -
(15741146474)： 职业技术教育,特别是中等职业技术教育这条道路却走得越来越艰难,技工型人才需求不断增长和职业教育培养水平偏低之间的矛盾日显突出.如何改革和发展我国的职业技术教育,已是摆在我们面前的一项重要任务. 一、我国职业技术教育的...
#胥斌祝# 中国当前教育模式有何弊端?
(15741146474)： 首先是扩招.其次是不懂得人才资源的合理优化配置.但是.再怎么改也逃避不了科举制度的考试.中国主要是人太多了.
#胥斌祝# 中国现在的教育制度与中国的国情有什么关系? -
(15741146474)： 我国财政性教育经费占GDP的比重,“八五”期间持续下滑,1995年滑到谷底,只有2.41%.“九五”期间缓慢爬坡,2000年爬到2.87%,每年增长不到0.1个百分点.“十五”开局很好,第一年就达到3.14%,突破了3%的大关.2002年再传捷...
#胥斌祝# 中国的教育是什么形式的教育?
(15741146474)： 义务的,管理有点半封闭半开放的.
#胥斌祝# 中国教育质量为什么这么差 -
(15741146474)： 因为现在的社会和咱们中国的教育模式使得现在的教育质量差劲!现在的孩子必须上学不可,小学,中学,高中,大学,似乎在咱们心中成为了一个固定的模式,为什么质量差,因为学生的钱最好赚,只要你在中国上学,走后门儿,托关系,逐渐的教育与钱挂上了钩,但是学生不是每个都爱好学习,这也是一个因素,家长的期望值又那么高! 参考链接: http://wenwen.soso.com/z/q225073863.htm?sp=4366 博乐希望能解决您心中的疑虑~
#胥斌祝# 如何评价“国内两年+国外两年”的教育模式 -
(15741146474)： 这就是所谓的中外合作办学中的2+2模式.1. 学费比正常国内的本科贵,每年万吧,出国费用另算;2. 外方课程都是全外教教学,直接对接外方教学模式和教材、讲义;3. 2+2也可以不出国的,看个人意愿,如果出国的话,在校的外方课程可以让学生更加顺利地过渡到国外学习生活;4. 顺利毕业之后,可以获得双学位;5. 比直接去国外读本科,性价比跟高;6. 可以为以后申请更高学历增添优势.个人觉得比直接在国内读本科要好.希望可以帮到你,记得采纳哦~~
