我们可以用杜甫的诗句来形容老师对自己默默无闻的培育什么诗句？ 我们可以用哪句杜甫的诗句来形容老师对自己默默无闻的培育，潜移...

我们可以用杜甫的诗句“随风潜入夜，润物细无声”来形容老师对自己默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

该句出自唐代杜甫的《春夜喜雨》。

《春夜喜雨》

唐代 杜甫

原文：

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

译文：

好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。浓浓乌云，笼罩田野小路，点点灯火，闪烁江上渔船。明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。

扩展资料：

《春夜喜雨》创作背景：

这首诗写于唐肃宗上元二年（761年）春。杜甫在经过一段时间的流离转徙的生活后，终因陕西旱灾而来到四川成都定居，开始了在蜀中的一段较为安定的生活。

作此诗时，他已在成都草堂定居两年。他亲自耕作，种菜养花，与农民交往，对春雨之情很深，因而写下了这首描写春夜降雨、润泽万物的美景诗作。

《春夜喜雨》作者简介：

杜甫（712～770年），字子美，尝自称少陵野老。举进士不第，曾任检校工部员外郎，故世称杜工部。是唐代最伟大的现实主义诗人，宋以后被尊为“诗圣”，与李白并称“李杜”。其诗大胆揭露当时社会矛盾，对穷苦人民寄予深切同情，内容深刻。

许多优秀作品，显示了唐代由盛转衰的历史过程，因被称为“诗史”。在艺术上，善于运用各种诗歌形式，尤长于律诗；风格多样，而以沉郁为主；语言精炼，具有高度的表达能力。存诗1400多首，有《杜工部集》。

参考资料来源：

百度百科-春夜喜雨

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

我们可以用杜甫的诗句“随风潜入夜，润物细无声。”来形容老师对自己默默无闻的培育，潜移默化的熏陶；可以用孟郊的诗句“谁言寸草心，报得三春晖。”表达对母亲的感激；可以有王勃的诗句“海内存知己，天涯若比邻。”表达对知己的劝慰。语文老师用“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”启示我们提高习作水平关键是要广泛阅读；音乐老师用“此曲只应天上有，人间难得几回闻。”赞美同学们精彩的演唱；科学老师用“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”希望我们要敢于实验，主动实践

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随风潜入夜，润物细无声

我们可以用杜甫的哪句诗来形容老师对自己默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。~

对应诗句是：随风潜入夜，润物细无声。
这句诗的意思是好雨在春天来到的时候就伴着春风在夜晚悄悄地下起来，无声地滋润着万物。赞美老师的培育就像是好雨一样，对学生的教育体贴入微，但是却是潜移默化的，让你默默地受益。
该诗句出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，全诗原文如下：
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
白话文释义：及时的雨好像知道时节似的，在春天来到的时候就伴着春风在夜晚悄悄地下起来，无声地滋润着万物。田野小径的天空一片昏黑，唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。等天亮的时候，那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣，锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。

扩展资料
《春夜喜雨》创作背景及思想内容：这首诗写于唐肃宗（李亨）上元二年（761）春天，在成都浣花溪畔的草堂时所写。此时杜甫因陕西旱灾来到四川定居成都已两年。他亲自耕作，种菜养花，与农民交往，因而对春雨之情很深，写下了这首诗描写春夜降雨、润泽万物的美景，抒发了诗人的喜悦之情。抒写了诗人对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱赞美之情。
此诗以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象，热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。诗人运用拟人手法，对春雨的描写，体物精微，细腻生动，绘声绘形。全诗意境淡雅，意蕴清幽，诗境与画境浑然一体，是一首传神入化、别具风韵的咏雨诗。
一二句“好”字含情，赞盛春雨，“知时节”赋予春雨以人的生命和情感，在作者看来，春雨体贴人意，知晓时节，在人们急需的时候飘然而至，催发生机。多好的春雨！首联既言春雨的“发生”，又含蓄地传达出作者热切盼望春雨降临的焦急心绪。
颔联显然是诗人的听觉感受，春雨来了，在苍茫的夜晚，随风而至，悄无声息，滋润万物，无意讨好，唯求奉献。惊喜于春雨的潜移默化，诗人彻夜难眠。
颈联紧承颔联，诗人唯愿春雨下个通宵，又恐突然中止，亦喜亦忧，推门而出，伫立远眺，只见平日泾渭分明的田野小径也融入夜色，漆黑一片，可见夜有多黑，雨有多密。而江船渔火红艳夺目，又反衬出春夜的广漠幽黑，也从侧面烘托出春雨之繁密。
尾联系想象之辞，诗人目睹春雨绵绵，欣慰地想到第二天天亮的时候，锦官城将是一片万紫千红的春色。花之红艳欲滴、生机盎然正是无声细雨潜移默化，滋润洗礼的结果。因此，写花实乃烘托春雨的无私奉献品格。

随风潜入夜，润物细无声。 ——《春夜喜雨》

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(15977644701)： “随风潜入夜,润物细无声”出自杜甫《春夜喜雨》,形容老师对学生默默无闻的培育,赞扬了老师的高尚品格.

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(15977644701)：[答案] 随风潜入夜,润物细无声. 问渠哪得清如许?为有源头活水来. 此曲只应天上有,人间难得几回闻. 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.

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(15977644701)：[答案] 随风潜入夜,润物细无声

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(15977644701)：[答案] 杜甫最著名的一句诗用于形容老师对学生默默无闻的就是:随风潜入夜,润物细无声.

#农雷诗# 人们常用杜甫的什么诗句来形容老师对学生默默无闻的培育? - 作业帮
(15977644701)：[答案] 随风潜入夜,润物细无声.——杜甫 《春夜喜雨》

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(15977644701)：[答案] 春夜喜雨 杜甫 好雨知时节, 当春乃发生. 随风潜入夜, 润物细无声. 野径云俱黑, 江船火独明. 晓看红湿处, 花重锦官城. “随风潜入夜, 润物细无声.”的意思是: 春雨随着春风在夜里悄悄地落下,悄然无声地滋润着大地万物. “润物细无声”现在...

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(15977644701)：[答案] 落红不是无情物,化作春泥更护花

#农雷诗# 老师循循善诱的教导,潜移默化地教育着我们,就像杜甫的诗句( ) - 作业帮
(15977644701)：[答案] 可以用杜甫的诗句“随风潜入夜,润物细无声.”来形容老师对自己默默无闻的培育,潜移默化的熏陶.

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(15977644701)：[答案] 1.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干. 2.谁言寸草心,报得三 春晖. 3.海内存知己,天涯若比邻.

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(15977644701)：[答案] 春夜喜雨 好雨知时节,当春乃发生. 随风潜入夜,润物细无声. 野径云俱黑,江船火独明. 晚看红湿处,花重锦官城. 人们常用杜甫的“随风潜入夜,润物细无声.”一句来形容老师对学生默默无闻的培育,潜移默化的熏陶.