严重感统失调会有哪些症状？ 触觉感统失调的表现有哪些

您好，感觉统合是一切能力发展的基础，一旦孩子存在比较严重的感觉统合失调，会造成很多方面的行为出现异常，通常会出现这些表现：

•  前庭觉感统失调的表现

会导致孩子出现空间感不良、大脑调节能力不足、身体协调性差、视觉功能减弱、大脑功能划分错乱等问题，主要表现在注意力不集中、上课好动不安、学习能力差、人际交往能力差，可以通过针对性的感觉统合训练得到改善。

• 本体觉感统失调的表现
  

孩子可能会出现非顺应性反应、学习能力低下、大脑信息传送混乱等问题，大脑和身体各部分协调能力较差，不能较好控制手部力量大小，大脑对外界信息的传送和接收容易出错，从而做一些失常行为，容易伤害自己或伤害到他人。

• 视觉感统失调的表现
  

导致孩子接收信息的能力变差，视觉过度敏感会影响孩子集中注意力的时间减短，眼睛更容易疲惫，反之过于迟钝会导致阅读容易漏字跳行，很难着眼于全图，只能关注到局部，对孩子的活动、生活、学习等方面会产生较大影响。

•  触觉感统失调的表现

触感过于敏感的孩子排斥外界的接触，从触觉上接收到的信息很可能是错误的，从而做出错误的判断，容易变得情绪化、好动不安，不容易与人相处；而触觉过于迟钝的孩子容易让自己处于危险，例如对冷热、疼痛的反应不足。

• 听觉感统失调的表现
  

在语言方面往往会出现说话晚、口齿不清、甚至不会说话的表现，学习效率也会比听知觉正常发育的孩子差，长期无法与人良好的沟通，容易对性格和心理方面产生负面影响。

希望以上回答能给您带来帮助。

1. 视觉统合失调。

视觉统合失调的学龄儿童对于单纯的文字有阅读困难，在阅读时常会出现读书跳行、翻书页码不对、演算数学题目常会抄错等等视觉上的错误，并且容易产生疲劳，出现写错误字、算错数、记错题和看书“串行”的现象。另外，在生活中还常常丢三拉四，似乎经常在找东西，生活上无规律。

2. 听觉统合失调。

听觉统合失调的孩子听不懂老师、家长的话，也不清楚老师布置的任务，平时家长喊他，他也不在意，以为那与己无关。同时，这类儿童记忆力差，和他说过多遍的事他也会轻易忘掉。时间长了，学习必然会受到影响，孩子也会在心理上怀疑自己的能力，甚至厌学逃学。

3. 平衡失调。

平衡统合失调的孩子在重力感、方向感和距离感上都有问题。他们的注意力不集中，写字常常过重或过轻、字的大小不一、出圈出格、偏旁颠倒；做事时协调能力较差，会害怕上下楼梯、好动而笨拙，甚至会在不知不觉中将鞋穿反。距离观测不准，会让孩子无法正确掌握方向；做事协调能力差，则会使他们缺乏自信心，让孩子对事物的兴趣逐渐减少。

4. 触觉过敏。

触觉统合失调的孩子往往对别人的触摸十分敏感，他们害怕触摸，有时正常接触也会被孩子认为是“打”了他。在学习与生活中表现为好动、不安、易受惊、办事瞻前顾后、脾气大、爱咬手指，怕剃头、怕打针，且注意力难以集中，上课时老是做小动作，显得心不在焉。家长总以为孩子得了“多动症”。由于触觉统合失调的孩子心理上总处在一定的紊乱状态，其学习与生活质量必然会不断下降。

5. 本体统合失调。

由于各方面协调差，孩子可能运动时笨拙，如不会跳绳，跑步时动作不协调不准确，常常撞倒东西或跌倒，很累；呼吸和语言的协调也差，唱歌时常常发音不准，在与人交谈、上课发言时甚至会口吃等。这些原因导致孩子孤僻、害羞、固执、挑食、咬手指、笨拙、缺乏自信、爱挑衅打架、发脾气。上学后则常有学习成绩差、不完成作业或拒绝看书等学习方面的困难。

感统失调的表现有很多，身体的四肢部位容易出现明显不协调，比如平衡感不好，单脚站立时容易出现不稳定或者摔倒，走路时可能会斜着走，如果严重一点的还具有攻击性。感统失调容易影响到视觉、听觉和触觉各方面，从而出现感官上的障碍，比如触觉失调，容易表现出不太愿意和陌生人接触，并且胆子非常小。心理上也会表现出孤僻，总是喜欢一个人玩耍或者哭闹。至于视觉上的失调会体现在学习的时候，不能够正常的去阅读或者在看书、读书的时候总喜欢将字颠倒来看，或者表现出异常的行为。听觉方面容易表现出记忆力低下、注意力不集中，如果出现以上症状需要及时去医院接受治疗。

宝宝感统失调具体症状。

谁知道感统失调的症状和表现~

感统失调简单来说是儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍。感统失调的孩子智力都很正常，只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多优秀的方面表现不出来。感统失调中最重要的三大感觉失调分别为前庭平衡失调、本体觉失调和触觉失调。前庭平衡失调——大脑雷达失灵身体形象不佳，比如看书的时候一会趴着、一会坐着、一会躺着，总是喜欢把自己的脑袋处在不同的高度上；经常过于兴奋，到处疯跑，满地打滚；笨手笨脚，总是跌倒或碰倒东西，但都不是出自孩子自愿；容易失去平衡：爬楼梯、骑脚踏车、踮着脚尖往上伸展、跳跃或是单脚站着的时候很容易失去平衡；动作不协调，甚至可以说是笨拙。

本体感失调——“身体地图”失效缺乏自信，消极退缩，不敢表现；爬高、讨厌双脚悬空、不爱玩游乐场的大型设施、害怕急转弯，容易头晕，动作缓慢且笨拙；本体感影响孩子协调性，出现身体不协调、不会拍球数数、写字歪扭、空间感不好等问题。

触觉失调——皮肤感应器失真反应迟钝，对疼痛没有很大的感觉；偏食、挑食、不爱吃菜；爱吃手或咬指甲盖；情绪不稳定固执，爱发小脾气；陌生环境胆小怕黑，粘人爱哭，性情孤僻，紧张、退缩、不敢表现；怕别人触碰自己，容易吵架，自言自语无法与人沟通；小动作多，坐不住，有时动作会怪异。

目前，儿童感觉统合失调被认为是与现代生活模式有关的一种“时代疾病”，在学龄儿童中发生率较高，已逐渐成为儿童心理行为的新问题。国外报道发生率为10%-30%，此后任桂英报道北京市区儿童感觉统合轻度和重度失调率分别为35.9%和10.3%。国内外许多学者研究揭示，感觉统合失调与儿童学习障碍和心理行为问题关系密切。感觉统合失调所涉及的是儿童脑神经生理心理过程，感觉统合能力发展不足会影响小儿的注意、记忆、思维、语言、情绪和个性等神经心理的发展。

孩子成长过程中，家长和教师很难较为准确地表述儿童的发展特点、行为特质，有些孩子是由于感统失调导致的学习有困难，但只有到了上学时孩子成绩落后，家长才有所发现，但有的已经错过感统干预的关键期，所以需要了解一些评定儿童感觉统合能力的方法，能够做到及早干预，促进儿童的健康发展。感统失调具体表现在以下几个方面:


1.前庭失调

前庭功能是脑干过滤感觉信息、输入大脑形成学习信息的一种功能。感觉信息中错误的信息有赖于脑干的前庭网膜来进行统合和整理。前庭失衡表现为平衡能力不佳、空间认识错误、四肢和身体严重不协调、很容易被绊倒、手眼协调能力差。



2.平衡统合失调
人类的感觉统合最重要的就是平衡能力。平衡能力就是人类的身体与地心引力的协调。如果这个能力不良的话，就会造成好动不安、小动作多、注意力不集中、容易跌倒、走路爱碰撞，拿东西不稳、浮躁、坏脾气、情绪不稳定、左右不分、方向感不良、喜欢爬高、转圈或害怕爬高旋转、逻辑思维混乱、不爱学习、能力不佳、兴趣保持时间短、人际关系不良、爱破坏纪律、有攻击性行为或其他不良行为，甚至造成人格无法健全成长。



3.触觉统合失调
指分布于全身皮肤上的神经细胞接受来自外界的温度、湿度、疼痛、压力及震动的感觉。触觉统合失调表现为对外界刺激反映较差、害怕陌生、不喜欢与他人接触。例如:挑食、偏食、不爱吃青菜、对气味敏感、固执于已取得的经验、行为刻板、自我意识缺乏、防御性较差等。



4.本体统合失调
本体感是儿童对自己身体的了解和掌控，以及身体本身对周围空间距离的准确认知。我们不用看楼梯便可轻松地上下楼梯，不用看镜子也可以用手触摸眉毛，本体感失调时，本体器官（肌肉、肌腿、关节囊的感受器等）产生障碍，导致笨拙不灵活、四肢运用不自如、站无站相、坐无坐相、身体姿态不良、心情易紧张焦虑、不自信、肌肉松弛、模仿动作困难或动作不准确、行动迟缓、懒惰、没有积极性、做事没有主见、缺乏创造力等。

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(17153255415)： 感统失调通俗的说法是:“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍.”通过药物治疗配合康复训练才能纠正.也就是说,感统失调并不是一种真正意义上的病症.感统失调的孩子智力都很正常,只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍,使得许多优秀的方面表现不出来.通常孩子在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象,一旦超过12岁就会定型,无法改变.这就是为什么有的孩子小时候很聪明,但长大后却很一般了.